《高三生物二輪沖刺專題查補(bǔ) 專題9 選修① 生物技術(shù)實(shí)踐（IB部分）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三生物二輪沖刺專題查補(bǔ) 專題9 選修① 生物技術(shù)實(shí)踐（IB部分）課件（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考綱點(diǎn)擊1.微生物的利用：(1)大腸桿菌的培養(yǎng)和分離；(2)分離以尿素為氮源的微生物。2.酶的應(yīng)用：(1)果汁中的果膠和果膠酶；(2)淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)。3.生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用：(1)果酒及果醋的制作；(2)泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測(cè)定。4.淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)：植物的組織培養(yǎng)。 碳源、氮碳源、氮源、生長(zhǎng)因源、生長(zhǎng)因子子消毒和滅菌消毒和滅菌劃線分離法劃線分離法 涂布分離法涂布分離法溫度、酸堿度等溫度、酸堿度等 吸附吸附 交聯(lián)交聯(lián) 酵母菌酵母菌 無(wú)氧無(wú)氧 醋桿菌醋桿菌 有氧有氧 乳酸菌、假絲酵母乳酸菌、假絲酵母 紫紅色紫紅色 光電比色光電比色 全能性全能性 脫分化和再分化脫分化

2、和再分化 激素激素 思維激活1現(xiàn)有紅蘿卜和白蘿卜，你認(rèn)為哪一種更適合用作不同食鹽濃度和發(fā)酵期間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響實(shí)驗(yàn)的材料？為什么？提示：白蘿卜。避免細(xì)胞中的色素對(duì)顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾。2探究利用蘋(píng)果勻漿制作果汁的最佳條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量分別是什么？并寫(xiě)出果膠被果膠酶水解的反應(yīng)式。自查1大腸桿菌培養(yǎng)和分離實(shí)驗(yàn)中，用 培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)大腸桿菌、培養(yǎng)后再在 培養(yǎng)基上 進(jìn)行分離。2微生物常用的分離方法為 分離法和 法。進(jìn)行 分離時(shí)需先將培養(yǎng)的菌液稀釋。3劃線后的培養(yǎng)皿應(yīng) ，放到37 恒溫箱中培養(yǎng)1224 h后，可看到在劃線的末端出現(xiàn) ，表明菌落已被分離。4從土壤中分離出能利用尿素的細(xì)菌

3、，需以 培養(yǎng)基為對(duì)照。LB液體液體 LB固體平面固體平面 劃線劃線 劃線劃線 涂布分離涂布分離 涂布涂布 倒置倒置 不連續(xù)的單個(gè)菌落不連續(xù)的單個(gè)菌落 LB全營(yíng)養(yǎng)全營(yíng)養(yǎng) 5進(jìn)行亞硝酸鹽定量測(cè)定繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí)，應(yīng)以 為橫坐標(biāo)，以 為橫坐標(biāo)繪制。亞硝酸鈉質(zhì)量亞硝酸鈉質(zhì)量 光密度值光密度值(OD值值) 自糾1相對(duì)于涂布分離，劃線分離方法簡(jiǎn)單，且單菌落更易分開(kāi)。()2進(jìn)行劃線分離時(shí)接種環(huán)只在菌液中蘸菌液一次。()3要使果汁澄清，應(yīng)使用果膠酶，不能使用果膠甲酯酶。()4酵母菌、醋桿菌各有不同菌種，但其發(fā)酵產(chǎn)生的酒和醋的風(fēng)味均相同。()5亞硝酸鹽可與N1萘基乙二胺偶聯(lián)，形成紫色產(chǎn)物。()6進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)

4、，培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的摩爾濃度比決定組織生根、生芽。()7進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí)，蓋上封口膜后應(yīng)置于1825 下培養(yǎng)且需持續(xù)光照。()答案1.2.3.4.5.6.7.必考點(diǎn)一微生物的利用1微生物兩種分離方法比較比較劃線分離法涂布分離法工具原理劃線過(guò)程中接種環(huán)上的細(xì)菌逐漸 ，使劃線最后部分的細(xì)菌間距加大，達(dá)到 目的，經(jīng)培養(yǎng)獲得單菌菌落通過(guò)菌液 (105107倍)在適當(dāng)稀釋度下，涂布于 培養(yǎng)基上可得到 的菌落優(yōu)點(diǎn)操作簡(jiǎn)單單菌落更易分開(kāi)，可計(jì)數(shù)缺點(diǎn) (能、不能)計(jì)數(shù)操作復(fù)雜接種環(huán)接種環(huán) 玻璃刮刀玻璃刮刀 減少減少 單個(gè)菌體分離單個(gè)菌體分離 梯度稀釋梯度稀釋 固體固體 單菌繁殖單菌繁殖 不能不能

5、2.分離以尿素為氮源的微生物注意事項(xiàng)(1)選擇培養(yǎng)基：以 為唯一氮源；(2)以 為對(duì)照；(3)培養(yǎng)基需 滅菌；(4)通過(guò)G6玻璃漏斗過(guò)濾尿素溶液使之無(wú)菌。3大腸桿菌及其培養(yǎng)與分離(1)特性：革蘭氏 性、兼性厭氧的腸道桿菌。(2)用途：是基因工程技術(shù)中被廣泛采用的工具。培養(yǎng)：實(shí)驗(yàn)中用 培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)大腸桿菌。尿素尿素 LB全營(yíng)養(yǎng)基全營(yíng)養(yǎng)基 高壓蒸汽高壓蒸汽 陰陰 LB液體液體 分離(實(shí)驗(yàn)部分)滅菌滅菌倒平板倒平板 接種接種 劃線分離劃線分離 (2)下列對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是_滅菌。A高壓蒸汽 B紫外燈照射C70%酒精浸泡 D過(guò)濾(3)步驟X表示_。在無(wú)菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將

6、菌液_到培養(yǎng)基平面上。菌液稀釋的目的是獲得_菌落。(4)在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在_中。若不倒置培養(yǎng)，將導(dǎo)致_。(5)臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的_分解為NH3和14CO2。解析(1)Hp含有脲酶，它可以尿素作為氮源，加入酚紅指示劑后，菌落周圍可出現(xiàn)紅色環(huán)帶(分解尿素可產(chǎn)生NH3，遇酚紅指示劑變紅)。(2)對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌最適方法為通過(guò)玻璃漏斗過(guò)濾。(3)步驟X為接種，其方法為涂布法接種，稀釋菌液的目的在于使細(xì)菌分散開(kāi)，從而獲得單菌落。(4)進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，宜將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中。(5)含脲酶的Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和1

7、4CO2，若能檢測(cè)到14CO2，則表明人體感染了Hp。答案(1)脲酶紅(2)D(3)接種涂布單(4)恒溫培養(yǎng)箱無(wú)法形成單菌落(5)尿素【名師點(diǎn)睛】區(qū)分消毒與滅菌項(xiàng)目消毒滅菌條件使用 的理化方法使用 的理化因素結(jié)果殺死物體表面或內(nèi)部一部分對(duì)人體有害的微生物(不包括芽孢和孢子)殺死物體內(nèi)外 (包括芽孢和孢子)適用實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手微生物的培養(yǎng)器皿、接種用具和 等常用方法煮沸消毒法(如100 ，56 min)，巴氏消毒法(80 ，15 min)，酒精、氯氣、石炭酸等化學(xué)藥劑消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌較為溫和較為溫和 強(qiáng)烈強(qiáng)烈 所有的微生物所有的微生物 培養(yǎng)基培養(yǎng)基 【應(yīng)用1

8、】 (2013東城區(qū)質(zhì)檢)欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是()。A將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋B同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板C可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照D用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌解析為了獲得單個(gè)菌落，應(yīng)將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋，A正確；為了使結(jié)果更加準(zhǔn)確，同一稀釋度下至少要涂布3個(gè)平板進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，然后計(jì)算平均值，B正確；加入剛果紅的培養(yǎng)基用來(lái)篩選纖維素分解菌，D錯(cuò)。答案D必考點(diǎn)二酶的應(yīng)用【典例2】 (2013浙江自選模塊)利用紫甘薯制酒可提高其附加值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)為提高紫甘薯的利用率，工廠化

9、生產(chǎn)時(shí)，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來(lái)自_等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成_。(2)果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解成_。A半乳糖醛酸和葡萄糖B半乳糖和果糖C半乳糖醛酸甲酯和果糖D半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯(3)紫甘薯勻漿流經(jīng)淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入KII2溶液，結(jié)果液體呈紅色。表明該液體中含有_。A淀粉 B糊精 C麥芽糖 D葡萄糖(4)在發(fā)酵前，為使酵母菌迅速發(fā)生作用，取適量的干酵母，加入溫水和_。一段時(shí)間后，酵母懸液中會(huì)出現(xiàn)氣泡，該氣泡內(nèi)的氣體主要是_。將酵母液接種到待發(fā)酵液后，隨發(fā)酵的進(jìn)行，酵母菌在_條件下產(chǎn)生了酒精和二氧化碳。(5

10、)下圖表示發(fā)酵液pH對(duì)酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷，最佳pH值是_。解析(1)果膠酶可來(lái)自黑曲霉、蘋(píng)果青霉等真菌；由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定于某種介質(zhì)上制成固定化酶，從而提高酶的利用率。(2)果膠水解產(chǎn)物為半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯。(3)淀粉的初步水解產(chǎn)物糊精遇KII2溶液呈紅色。(4)為使酵母菌迅速發(fā)揮作用，可取適量干酵母加入溫水及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蔗糖，酵母菌可將底物分解，其氣體產(chǎn)物為CO2(即氣泡主要成分)，在轉(zhuǎn)入發(fā)酵階段后，酵母菌可將葡萄糖分解為酒精和CO2。(5)分析三條曲線變化趨勢(shì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在三曲線上升至高點(diǎn)即對(duì)應(yīng)酒精產(chǎn)量最多點(diǎn)為pH4.7時(shí)，這表明pH4.7時(shí)，發(fā)酵最徹底，此

11、時(shí)的酸堿度即發(fā)酵最適pH。答案(1)黑曲霉(或蘋(píng)果青霉)固定化酶(2)D(3)B(4)蔗糖CO2無(wú)氧(5)4.7【歸納提煉】1完善利用蘋(píng)果勻漿制作果汁的最佳條件的實(shí)驗(yàn)流程5 g勻漿液勻漿液10 mL水水不加熱不加熱 不加熱不加熱 95%的乙醇的乙醇 淀粉溶液淀粉溶液 KII2 藍(lán)色藍(lán)色 紅色紅色 不顯色不顯色 【應(yīng)用2】 (2013江蘇，6)下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是()。A可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞B反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響C葡萄糖異構(gòu)酶固定前后專一性不同D固定化細(xì)胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng)解析細(xì)胞體積相對(duì)較大，宜采用包埋法固定，A正確；若反應(yīng)產(chǎn)物包含酸或

12、堿性物質(zhì)，可能會(huì)影響酶的活性，B錯(cuò)誤；酶的各項(xiàng)特性在固定前后不變，C錯(cuò)誤；細(xì)胞并不能利用各種化學(xué)物質(zhì)維持其生活，如有些大分子物質(zhì)細(xì)胞就難以利用，D錯(cuò)誤。答案A 【典例3】 果醋有促進(jìn)新陳代謝、調(diào)節(jié)酸堿平衡、消除疲勞及減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛(ài)，市場(chǎng)上常出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。某果酒廠的果酒滯銷，計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置：必考點(diǎn)三生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用必考點(diǎn)三生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用 (1)乙瓶為發(fā)酵瓶，你認(rèn)為甲、丙兩個(gè)裝置瓶中，盛有果酒的是裝置瓶_，盛有果醋的是裝置瓶_。(2)在果醋發(fā)酵過(guò)程中，需要不斷向發(fā)酵瓶乙中通入無(wú)菌空氣，原因是_。(3

13、)在裝置瓶乙中，醋化醋桿菌先將乙醇變?yōu)開(kāi)，最后變?yōu)榇姿帷?4)制作果酒時(shí)，提供碳源的物質(zhì)主要是_，在如圖所示裝置中，提供碳源的物質(zhì)主要是_。(5)在制作泡菜時(shí)，鹽水中清水和食鹽的質(zhì)量比為_(kāi)；鹽水要先煮沸騰的目的是_；鹽水煮沸騰后要冷卻才可以使用的原因是_。(6)“每天喝一點(diǎn)，健康多一點(diǎn)”，這是“寧夏紅”率先提出的消費(fèi)理念，將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國(guó)紅文化完美結(jié)合起來(lái)，更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢(shì)。下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。選料？粉碎滅菌接種發(fā)酵？果酒流程中？處的內(nèi)容分別應(yīng)為_(kāi)、_。果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸桿菌能

14、否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？_解析裝置瓶甲中裝有果酒，果酒通過(guò)導(dǎo)管流入發(fā)酵瓶乙中，在乙瓶中進(jìn)行醋酸發(fā)酵。醋化醋桿菌為好氧細(xì)菌，在有氧條件下醋化醋桿菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿幔乒茣r(shí)，提供碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，用果酒制果醋時(shí)，提供碳源的主要是酒精。(5)制作泡菜時(shí)水鹽比宜控制在在41，鹽水煮沸的目的是殺滅其中的雜菌，鹽水需冷卻后使用是防止溫度過(guò)高影響乳酸菌等的生命活動(dòng)。(6)選料后宜先沖洗，再粉碎，發(fā)酵后需過(guò)濾得果酒，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，厭氧環(huán)境不適合醋桿菌發(fā)酵，故不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。答案(1)甲、乙丙(2)醋化醋桿菌為好氧細(xì)菌(3)乙醛(4)葡萄糖乙醇(或酒精)(5)41為了

15、殺滅雜菌防止溫度過(guò)高影響乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)(6)沖洗過(guò)濾不能【歸納提煉】1果酒、果醋和泡菜的制作比較項(xiàng)目果酒的制作果醋的制作泡菜的制作作用微生物 (真菌)假絲酵母和原理酵母菌在 的條件下將葡萄糖氧化成乙醇，而且當(dāng)培養(yǎng)液中乙醇濃度為 時(shí)，酵母菌死亡 在 條件下將乙醇氧化為醋酸 和假絲酵母將糖轉(zhuǎn)化為有機(jī)酸和醇類物質(zhì)酵母菌酵母菌 醋化醋桿菌醋化醋桿菌(細(xì)菌細(xì)菌) 乳酸菌乳酸菌 無(wú)氧無(wú)氧 16% 醋化醋桿菌醋化醋桿菌 有氧有氧 乳酸菌乳酸菌 續(xù)表續(xù)表 醋化醋桿菌醋化醋桿菌 pH 2. 亞硝酸鹽含量的測(cè)定(1)亞硝酸鹽含量測(cè)定原理亞硝酸鹽可與 發(fā)生重氮化反應(yīng)，這一產(chǎn)物再與 偶聯(lián)，形成 產(chǎn)物，可用

16、法定量。(2)亞硝酸鹽的定量測(cè)定步驟樣品處理測(cè)定 計(jì)算。對(duì)氨基苯磺酸對(duì)氨基苯磺酸 N1萘基乙二胺萘基乙二胺 紫紅色紫紅色 光電比色光電比色 標(biāo)準(zhǔn)曲線繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線繪制 【應(yīng)用3】 小李嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn)(如圖)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。加入適量的酵母菌一直打開(kāi)閥b通氣一直關(guān)緊閥a，偶爾打開(kāi)閥b幾秒鐘把發(fā)酵裝置放到4 冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)ABC D解析酵母菌在無(wú)氧環(huán)境中可以利用葡萄糖進(jìn)行發(fā)酵，產(chǎn)生酒精，果酒的制作即應(yīng)用了此原理，果酒制作過(guò)程一般將溫度控制在2530 。答案A【應(yīng)用4】 (2013江蘇卷，14)某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘

17、述正確的是()。A酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高B先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵C與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好D適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖解析增大接種量可加快發(fā)酵速率；菌種數(shù)量大，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，可抑制雜菌的繁殖，D正確。答案D必考點(diǎn)四淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)【典例4】 “迷你植物”是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在人工控制的無(wú)菌環(huán)境下，生長(zhǎng)在玻璃或透明塑料容器等相對(duì)密封的空間內(nèi)的一系列微型植物的總稱，如圖甲所示。圖乙是“迷你植物”組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖，圖丙是兩種植物激素對(duì)愈傷組織分化的影響示意圖。回答下列問(wèn)題。(1)培育“迷你植物”的原理是植物

18、細(xì)胞具有_。為了使培育的“迷你植物”無(wú)病毒，選材時(shí)一般選取莖尖或根尖，原因是_。(2)為了保證“迷你植物”的正常生長(zhǎng)，容器內(nèi)裝有的凝膠狀透明培養(yǎng)基中需要含有植物生長(zhǎng)所需要的_。(3)培育“迷你植物”時(shí)，為了有利于嫩枝組織細(xì)胞啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，常常需要在配制好的培養(yǎng)基中添加_。嫩枝組織細(xì)胞接種后25 d，若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染，可能的原因是_。(4)在圖乙中，若愈傷組織沒(méi)有形成根，但分化了芽，其原因可能是_；若要獲得更多的愈傷組織，培養(yǎng)基中兩種植物激素的含量應(yīng)該是_。(5)切取若干光照處理后幼苗芽尖處的組織塊，消毒后，接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析，分化的

19、結(jié)果是生根，原因是_。解析植物細(xì)胞具有全能性，這是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。為了保證“迷你植物”的正常生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中一定要添加各種無(wú)機(jī)鹽和水分。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，啟動(dòng)細(xì)胞分裂和愈傷組織的分化都離不開(kāi)植物激素。培養(yǎng)嫩枝組織細(xì)胞時(shí)發(fā)生局部污染，可能是嫩枝消毒不徹底。從圖丙可知，植物激素的種類及其濃度配比會(huì)影響愈傷組織分化的方向，具體結(jié)合圖示和題干信息回答即可。答案(1)全能性莖尖或根尖病毒很少，甚至無(wú)病毒(2)各種無(wú)機(jī)鹽和水分(3)植物激素嫩枝消毒不徹底(4)培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素較少，細(xì)胞分裂素較多細(xì)胞分裂素中等量，生長(zhǎng)素少量(5)原培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度相等，而經(jīng)光照后的幼苗芽尖處組織塊含較

20、多生長(zhǎng)素【歸納提煉】1選取生長(zhǎng)旺盛嫩枝進(jìn)行組織培養(yǎng)的原因嫩枝生理狀態(tài)好，容易 。2MS培養(yǎng)基的組成常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，其中含有的大量元素是 ，微量元素是 、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、I、Co，有機(jī)物有甘氨酸、 、肌醇、維生素、 等。3影響植物組織培養(yǎng)的環(huán)境條件 、 、 等。誘導(dǎo)脫分化和再分化誘導(dǎo)脫分化和再分化 N、P、S、K、Ca、Mg Fe 煙酸煙酸 蔗糖蔗糖 pH 溫度溫度 光光 5影響植物組織培養(yǎng)的因素在培養(yǎng)基中需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素，其濃度、使用的先后順序、用量的比例等都影響結(jié)果。 培養(yǎng)培養(yǎng)移栽移栽栽培栽培 消毒消毒 接種接種 (1)植物激素的使用順序及結(jié)果(2)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值與結(jié)果使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先生長(zhǎng)素，后細(xì)胞分裂素有利于分裂但不分化先細(xì)胞分裂素，后生長(zhǎng)素細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用分化頻率提高比值高時(shí)促根分化，抑芽形成比值低時(shí)促芽分化，抑根形成比值適中時(shí)促進(jìn)愈傷組織生長(zhǎng)【應(yīng)用5】 (2013浙江四校調(diào)研)在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了34 d后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是()。A培養(yǎng)條件，比如pH、溫度等不適宜B接種時(shí)外植體未消毒C接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體D將外植體倒插入培養(yǎng)基中解析一般來(lái)講，進(jìn)行植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)條件應(yīng)是相同的。答案A