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1、我升入了二年級教學設計與反思課題I I人教版二年級上冊第一單元主題一我升入了二年級教材分析本單元以集體作為主線， 引導學生通過一些具體的生活情景， 去感受、體驗理解集體對 自己成長的重要性， 培養(yǎng)孩子們的集體主義感，處處為集體著想， 多為班級爭光；與同學分 享快樂，共同成長。本課題旨在讓兒童通過和伙伴交流快樂的暑假生活，暢談新學期的美好心愿，共同分享感受、想法和活動成果，增強努力向上的信心。學情分析學生升入二年級剛開學，對暑假生活留有美好的記憶，同時又對新的學習生活充滿了好奇，通過本節(jié)課的學習，讓學生學會分享，學會總結，鼓起自信的風帆，養(yǎng)成良好的習慣。二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿，

2、身心可塑性強，有意注意的時間較短，教學方法的選擇上應主要采用活動的形式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動學習，樂于表達。教學目標情感態(tài)度價值觀目標：感受到自己在成長，新學年有新變化、新要求，并愿意朝著新目標努力。知識目標：暑假生活的交流，知道生活是豐富多彩的；在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果；引導學生學會積累，不斷總結自己進步成果。能力目標：通過交流培養(yǎng)自己的表達能力，樹立信心；培養(yǎng)自己觀察、積累生活體驗的習慣。教學重點和難點暢談新學期的心愿， 鼓起他們上進的信心和勇氣， 體現(xiàn)進取意識的培養(yǎng)； 引導學生學會積累，不斷總結自己的進步成果，增強天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣

3、。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖、暑假快樂 我分享_ 、暢談新學 期美好心 愿活動拓展四、總結 總結四1 1、 播放上學歌。2 2、 暑假生活已經(jīng)結 束，我們迎來了新 的學期，在快樂的 暑假中你有什么收 獲？有哪些快樂與 大家共同分享呢？ 現(xiàn)在就請冋學們找 到自己喜歡的小伙伴一起交流分享 吧！3 3、 “暑假快樂我分 享”二年一班 PKPK 大比拼開始了，請 各小組快樂賽賽 賽！4 4、 評選“快樂隊” “快樂星”。1 1、 告別了快樂的暑 假，我們升入了二 年級，與一年級相 比，你有什么不冋 呢？2 2、 新學期你準備怎 樣做？說出來讓 大家做個見證好 嗎？3 3、 新學期里你

4、最美 好的心愿是什 么？我們共同把 它記錄在“心愿葉”中，制成一棵“心愿樹”好嗎？4 4、 制作“心愿樹“。5 5、 采訪：如何實現(xiàn)自 己的美好心愿？制作成長百寶箱，記錄 自己的成長足跡。用一句話說出本節(jié)課 你的收獲。1 1、 傾聽歌曲，進入情境。2 2、學生以小組為單位交 流分享。3 3、小組展示交流，分享 快樂4 4、 “小評委”發(fā)表見解。1 1、聯(lián)系實際談自己的成 長進步。2 2、學生暢所欲言。3 3、 學生將心愿記錄在“心愿葉”中。裝扮“心愿樹a。4 4、 說出自己為實現(xiàn)美好 心愿所要做的努力。課后制作，定期展示、評 選。概括總結。激發(fā)學生的學習積極性，與小伙伴交流快 樂的暑假生活，分

5、享 快樂，學會分享，學 會總結。暢談新學期美好心 愿，鼓起前進的風帆， 為實現(xiàn)美好心愿而努 力，增強努力向上的 信心。引導學生總結自己的 進步成果。板書設計我升入了二年級快樂的暑假生活（圖片）新學期美好心愿（心愿樹）努力！加油！學生學習活動評價設計評價主體：學生（自評、 互評）評價標準評價 內(nèi)容優(yōu)（ ）良（）中（）較差（）單 項成 績累 計成 績1 1、參與活動態(tài)度積 極熱 情主動積 極熱 情但欠主 動態(tài)度一般較差2 2、活動情況計 劃周 密詳細步 驟有 條理計 劃周 密過程 簡單過程較簡單活動情況較差3 3、協(xié)作意識與完成任務情況協(xié) 作意 識強任務 完成 好協(xié) 作意 識較強任 務完 成較好協(xié)

6、作意識與完成任務一般協(xié) 作意識 完成任務較差教學反思本節(jié)課以活動為主要開展形式，首先創(chuàng)設情境，播放上學歌，以活動“暑假快樂我分享” PKPK 大比拼激發(fā)學生交流欲望，分享快樂，分享成長經(jīng)歷；然后以“暢談新 學期美好心愿”為重點，引導學生制作“心愿樹”，并樹立為實現(xiàn)心愿而努力的決心；最后制作“成長百寶箱”引導學生積累總結進步成果。本節(jié)課采用個別介紹、小組交流 和全班匯報結合的形式，讓每個孩子都有機會參與。課中設計了適合低年級兒童的各種 喜聞樂見的活動，孩子們積極參與，情趣高漲，他們的主體性得到了充分的體現(xiàn)。學生 愿意參與活動，在各種活動中自覺體驗、感悟的程度就越高，為促進品德的內(nèi)化提供了 良好的條件，從而達到了本課的教學目標。