《冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一、生字詞。 生字要聽寫過關(guān)，每個(gè)字都能組詞。會(huì)認(rèn)的字要認(rèn)識(shí)。 二、多音字。 漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮） 禁jīn（禁不?。﹋ìn（禁止） 累lěi（積累）lèi（勞累）léi（果實(shí)累累） 圈quān（圓圈）juàn（羊圈） 場(chǎng)chǎnɡ（場(chǎng)地）chánɡ（打場(chǎng)） 曾cénɡ（曾經(jīng)）zēnɡ（曾祖父） 撒sǎ（撒種）s?。ㄈ鲋e） 處chǔ（處理）chù（到處） 悶mēn（悶熱）mèn（煩悶） 沖chōnɡ（沖擊）chònɡ（沖床） 惡è（惡狠狠）ě（惡心）wù（厭惡） 參cān（參加）shēn（人參） 臟

2、zānɡ（很臟）zànɡ（心臟） 說shuō（說話）shuì（說服） 給gěi（交給）jǐ（給予） 角jué（角色）jiǎo（三角） 噴pēn（噴泉）pèn（噴香） 三、要背誦的課文,重點(diǎn)課文，要求一字不錯(cuò)的熟練背誦，考試時(shí)會(huì)要求按照原文填空。 第一課《春的消息》 ? ? 第二課《燕子》 ? ?第四課《古詩(shī)二首》 ? ?第五課《陽(yáng)氣》第4自然段 ? ? ?22頁(yè)古詩(shī)《泊船瓜洲》 ? 23頁(yè)《春游》 ? 第六課《大自然的語(yǔ)言》 ? ?35頁(yè)詞句積累 ? ?57頁(yè)讀讀背背 ? 62頁(yè)抬起頭……兩段 ? ?66頁(yè)詞句積累 ? ?85頁(yè)《清明》 ? ?91頁(yè)詞句積累 ? ?第十七課《五月的

3、田野》 ? ? 第十九課《帶雨的花》 ? 112頁(yè)《所見》 ? ?第二十一課《古詩(shī)二首》 ? ?140頁(yè)讀讀背背 ? 149頁(yè)春天到啦……兩段 ? ? 157頁(yè)詞句積累 ? 第二十八課《丑小鴨》 四、古詩(shī)背誦，會(huì)一字不差的背寫，能準(zhǔn)確的說出意思。 1、《游園不值》 宋－葉紹翁 ?應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 1. 不值：沒有遇到人。 2. 屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。 3. 小扣：輕輕地敲。 4. 柴扉：用樹枝編成的簡(jiǎn)陋的門。 大概是園子的主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。輕輕地敲那柴門，好久也沒有人來開。滿園的春色是關(guān)不住的，開得正旺的

4、紅杏有一枝伸出墻外來了。表達(dá)了作者對(duì)美好春天的喜愛之情。 2、《春日》 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春日 ?春日：春天。 勝日：天氣晴朗的好日子,也可看出詩(shī)人的好心情． ?尋芳：游春，踏青。 ?濱：水邊，河邊。 光景：風(fēng)光風(fēng)景 ?等閑：平常、輕易。“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。 我在一個(gè)春光明媚的日子里到泗水邊觀賞風(fēng)景，只見無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光一時(shí)間都換了新面貌，隨便什么地方都可以感覺到春天的氣息，這萬(wàn)紫千紅的景象都是由春光點(diǎn)染而成的。 描寫春天郊游的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛贊美之情。 3、《登鸛雀樓》 ?唐王之渙 ?白日依山盡，

5、黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 夕陽(yáng)靠著西山慢慢地沉下去，滔滔黃河朝著東海奔流。如果想看到更遠(yuǎn)處的風(fēng)光景物，那就要登上更高的一層城樓。表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。 4、《題西林壁》 宋-蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。書寫在西林寺墻壁上。從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。我認(rèn)不清廬山本來的面目，是因?yàn)樽约壕驮趶]山之中。 告訴我們：要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。只有置身事外才能更全面的了解事物的本質(zhì)。正如一句格言所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。

6、 5、以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風(fēng)鳴冬。唐，韓愈 《送孟東野序》。 木落知寒近，山長(zhǎng)見日遲。唐，孫逖《淮陰夜宿二首》 天地四方曰宇，往古來今曰宙。戰(zhàn)國(guó)魯，尸佼《尸子》 6、《泊船瓜洲》 宋 王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 7、《春游》李叔同 ?春風(fēng)吹面薄於紗，春人妝束淡於畫。游春人在畫中行，萬(wàn)花飛舞春人下。梨花淡白菜花黃。柳花委地芥花香。鶯啼陌上人歸去，花外疏鐘送夕陽(yáng)。 8、《清明》 唐 杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。 9、《所見》 清 袁枚 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬, 忽然

7、閉口立。 10、鐘不敲不鳴,路不鏟不平。 人不勸不善 事不為不成 ? 五、知識(shí)點(diǎn)。多讀，要有印象。 第一單元主題：走進(jìn)春天 1、《燕子》作者：鄭振鐸，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天的熱愛之情。 近義詞：俊俏—俊美 ? 聚攏—聚集 ?生機(jī)——生氣 ? 知道：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。（杜甫《水檻遣心》） 微風(fēng)中，陽(yáng)光里。。。。。。一段寫的是燕子的動(dòng)態(tài)美。幾對(duì)燕子飛倦了停在電線上成了五線譜上的音符寫出了燕子的靜態(tài)美。 2、《柳笛和榆錢》帶給孩子們很多樂趣：做柳笛：搓一搓、猛一下抽出。柳笛的聲音：粗笛——牛吼、細(xì)笛——雛雞叫。榆錢：一串串晶瑩的玉莢。第一片——三四片。

8、吃個(gè)夠。 3、《陽(yáng)氣》寫了立春后動(dòng)物、植物及人們生活的變化。表達(dá)了人們盼望春天、喜愛春天、迎接春天的感情。“打罷春，陽(yáng)氣升”打春指的是立春。 4、關(guān)于春天的諺語(yǔ)：打罷春，陽(yáng)氣升。清明前后種瓜點(diǎn)豆。立春雨水二月間，小麥地里除草完。三月驚蟄又春分，栽種樹木澆水勤，清明谷雨四月過，油菜花香麥穗新。清明早，小滿遲，谷雨種棉正當(dāng)時(shí)。 5、描寫春天的詞：萬(wàn)象更新、春回大地、鶯歌燕舞、花紅柳綠、云淡風(fēng)輕、花香鳥語(yǔ)、山清水秀、風(fēng)和日麗、萬(wàn)物復(fù)蘇、爭(zhēng)奇斗艷、百花盛開、萬(wàn)紫千紅、春暖花開、百鳥鳴春、草長(zhǎng)鶯飛 描寫春天的詩(shī)：在書上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游園不值》 以前背過的： 《早春呈水部張十

9、八員外》唐 韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 春 曉 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 春游湖 徐俯 雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。 春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。 宋?蘇軾《惠崇春江曉景》 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。 絕句 杜甫 ?遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 詠柳 唐?賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？ 二月春風(fēng)似剪刀。 第二單元主題：探索與發(fā)現(xiàn) 6、大自然的語(yǔ)言：白云飄得高說明是明天是晴天，螞蟻搬家要下雨，蝌蚪在水中

10、游說明春天來了，大雁南飛秋天到了，大樹的年輪一圈是一年，魚鱗上的圓圈一圈是一歲，喜馬拉雅山的三葉蟲化石告訴我們那曾是海洋，廬山的漂礫說明那兒曾有過冰川。 還有那些大自然的語(yǔ)言：螞蟻壘窩大雨成河，烏鴉洗澡風(fēng)嚎叫，馬看牙板樹看年輪，花菜云曬死人。燕子低飛要落雨，豬銜草，寒潮到。 7、第一朵杏花中竺可楨嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。竺可楨是我國(guó)著名氣象學(xué)家，他為我國(guó)氣候變化提供了寶貴的資料。 8、植物的“感情”：含羞草一碰就閉起葉片，向日葵愛太陽(yáng)，西紅柿喜歡音樂，大豆和玉米是好鄰居，棉花歡迎大蒜，黃瓜討厭西紅柿喜歡菜豆角。鈴蘭和丁香勢(shì)不兩立，鈴蘭和勿忘我是好鄰居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有產(chǎn)

11、生感情的大腦，是由于生長(zhǎng)的本能。好好讀一讀本課最后一段。 來源：( - 三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)_裕西李老師_新浪博客 9、蜜蜂：法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家，寫了《昆蟲記》，我們還讀過《昆蟲記》里的《秘密池塘》《石蠶》《貓》等文章。 詞句積累：老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌、金雞報(bào)曉、狡兔三窟、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 蜜蜂們飛得低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減小風(fēng)的阻力。 理解：幾乎，大概， 在回家的路上，我想到他們面臨的惡劣環(huán)境，心里推測(cè)它們一定都找不到回家的方向了。 理解：推測(cè) 10、礦礦的研究，礦礦原名：黃礦巖，我們感受到礦礦的認(rèn)真的態(tài)度。

12、 第三單元主題：感受真情 11、《傾斜的傘》讓我們感受到祖孫間的親情。那把傾斜的傘，是把充滿愛心的傘，在傘下我感受到了外公的愛。那把傾斜的傘，是把愛心傳遞的傘，外公把愛傳給了我，我又把愛傳給了外公。 12、《伙伴》讓我們感受到伙伴間的關(guān)心、牽掛和珍愛。 在生活中如何結(jié)交朋友？朋友間如何相處？ 互相關(guān)心、互相幫助。 多義詞：一詞有多種意思。 究竟：1、到底。 獵狗，你究竟在哪里呀？ ? 2、明白、清楚。 ? ? ? 烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追。他要去看個(gè)究竟。 ? ? ? 驕傲：1、自豪。 ? ? ? 我為我生在中國(guó)感到驕傲。 ? ? ? 2、自滿。

13、 ? ? ? 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 意思：1、語(yǔ)言文字的意義，思想內(nèi)容； 我明白了文章的中心意思。 2、表示一點(diǎn)心意。 這點(diǎn)東西送給您，小意思，別客氣。 3、情趣，趣味 這個(gè)游戲很有意思。 13、《信任》讓我們體會(huì)到信任與被信任的愉悅之情。懂得與人相處要相信別人，并要取信于人。 14、《金色的蒲公英》讓我們體會(huì)到媽媽教育女兒的良苦用心。媽媽看似漫不經(jīng)心，其實(shí)是很用心。 15、《巨人的花園》告訴人們生活中要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)分享。 16、愛是什么？贊賞、關(guān)注、分享、寬容、期盼…… 第四單元主題：兒童生活 17、《吹糖人》體會(huì)吹糖人給孩子們帶來的驚喜與快樂的享受。 糖

14、人師傅的技藝高超：糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞；一會(huì)兒是小兔子，一會(huì)兒又是老母豬……一小塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈。 糖人在我的心中還沒有融化呢指的是糖人帶給我們的快樂和享受讓我忘不了。 18、《五月的田野》感受鄉(xiāng)下孩子在田野中的快樂。 19、《帶雨的花》讓我們看到了一個(gè)天真爛漫的兒童世界。第一小節(jié)中我因?yàn)槭艿矫篮檬澜绲恼T惑而偷偷跑出家，盡情玩耍。第二三小節(jié)講了我玩耍的過程。后面寫了我淘氣后的心虛與害怕。 20、《珍貴的教科書》了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代學(xué)習(xí)條件的艱苦和教科書的珍貴。懂得珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。注意文中省略號(hào)的用法。 第五單元

15、主題：生活哲理 21、《登鸛雀樓》《題西林壁》是兩首哲理詩(shī)。通過古詩(shī)讓我們感受到一些道理。 哲理詩(shī)還有：朱熹的《觀書有感》 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。 漢樂府的《長(zhǎng)歌行》百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。 22、《一個(gè)新家》理解自然界中生命之間互相依存的關(guān)系。學(xué)會(huì)多角度地思考問題，養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣。 23、《嘗試》告訴我們正視生活中的失敗和挫折，不向逆境屈服，堅(jiān)持就是勝利。 24、《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事。體會(huì)鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛。告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊敬，和

16、睦相處。 25、《三個(gè)問題的答案》真正的家是世界上最溫暖的地方。真誠(chéng)的友誼是世界上最珍貴的東西。愛是世界上最大的力量。 第六單元主題：安徒生和他的童話 26、《一顆小豌豆》讓我們感受到小碗豆的活潑與樂于助人的美好形象。 27、《賣火柴的小女孩》感受小女孩的悲慘境遇。表現(xiàn)了安徒生對(duì)弱小窮苦的同情，對(duì)苦難人生的關(guān)注，對(duì)美好追求的贊頌。 28、《丑小鴨》丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，并向著夢(mèng)想飛翔。告訴我們要有對(duì)美好境界、美好理想的追求。 丑小鴨的一生是安徒生的自我寫照。安徒生和丑小鴨一樣面對(duì)困境，不放棄理想，堅(jiān)持希望，終于成功了。 29、《童年的記憶》展現(xiàn)了安徒生小時(shí)候家

17、庭生活的艱辛和父母的樂觀，以及父母對(duì)安徒生的深深的愛。 30、《安徒生公園》安徒生故鄉(xiāng)的一草一木對(duì)他創(chuàng)作的影響，感受故鄉(xiāng)人民對(duì)安徒生的懷念。 31、安徒生的人生是豐富的，看一看綜合六。他創(chuàng)造的童話是不朽的。我讀過的安徒生童話有：打火匣 皇帝的新裝 飛箱 丑小鴨沒有畫的畫冊(cè) 跳高者 紅鞋 襯衫領(lǐng)子一個(gè)豆英里的五粒豆等等。 六、幾組重要的成語(yǔ)：聽寫過關(guān)，不能有錯(cuò)字。 1、有關(guān)春天的：萬(wàn)象更新 ? 春回大地 ? 鶯歌燕舞 ? 花紅柳綠 ? 云淡風(fēng)輕 ? 花香鳥語(yǔ) ?山清水秀 ?風(fēng)和日麗（書上的） ? ?補(bǔ)充：春雨綿綿 ? 草長(zhǎng)鶯飛 ? 春光明媚 ? 春意盎然 ? ?萬(wàn)紫千紅 ? 百花盛開 2、關(guān)于動(dòng)物本能的詞：老馬識(shí)途 ? 鸚鵡學(xué)舌 ? 金雞報(bào)曉 ? 狡兔三窟 ?（書上的） ? ?補(bǔ)充：狗急跳墻 ? 草長(zhǎng)鶯飛 ? 飛蛾撲火 ? 蛛絲馬跡 ? ? ? ? 關(guān)于動(dòng)物本能的句子：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。 3、屬于寓言故事的成語(yǔ)：坐井觀天 ? 揠苗助長(zhǎng) ?刻舟求劍 ?狐假虎威 ? 鷸蚌相爭(zhēng) ? 自相矛盾 ? 濫竽充數(shù) ? 葉公好龍（書上的） ? ?補(bǔ)充：守株待兔 ?掩耳盜鈴 ?井底之蛙 ? 杯弓蛇影?