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桂東衛(wèi)生學(xué)?!蹲o(hù)理禮儀》理論課教案
授課章節(jié)
第三章 護(hù)士行為禮儀
第二節(jié) 護(hù)理工作中的行為禮儀
授課班級(jí)
2014級(jí)助產(chǎn)__班
授課時(shí)數(shù)
2學(xué)時(shí)
授課時(shí)間
2014年 11月__日
授課教師
彭小鋒
教學(xué)目的
與要求
1、 掌握護(hù)理工作中的舉止禮儀—站姿、坐姿、行姿、蹲姿。
2、 掌握護(hù)理工作中站姿、坐姿、行姿、蹲姿的要求及注意事項(xiàng)。
3、掌握護(hù)士工作中的行為禮儀--推治療車(chē)、端治療盤(pán)、持病歷夾、搬放椅子等。
教學(xué)重點(diǎn)
與難點(diǎn)
重點(diǎn):熟悉掌握護(hù)理工作中的舉止禮儀、行為禮儀及其要求。
難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,規(guī)范自
2、己的行為舉止
教學(xué)方法
以多媒體課件講授、角色扮演為主,視頻為輔。
教具
教材、教案、小蜜蜂、投影儀、音響、多媒體等
教學(xué)步驟與時(shí)間分配
1、課前回顧 5分鐘左右
2、切入新課 5分鐘左右
3、新課內(nèi)容 70分鐘左右
1)護(hù)士工作中的舉止禮儀
2)護(hù)士工作中的行為禮儀
4、總結(jié) 5-10分鐘左右
5、課堂討論復(fù)習(xí)題/課后作業(yè)
6、課后預(yù)習(xí)—第四章護(hù)士言談禮儀 第一節(jié)言談的基本禮儀
思考題或
3、作業(yè)
1、課后復(fù)習(xí)題(8題)p52-52
2、角色扮演,把學(xué)到的姿勢(shì)都運(yùn)用到模擬扮演中。
教學(xué)法
參考
課后分析與學(xué)生反饋
講授內(nèi)容
備注
【課前復(fù)習(xí)】
1、行為舉止的概念—人們?cè)诨顒?dòng)或交往過(guò)程中所表現(xiàn)的各種姿態(tài)-站坐行蹲。
2、站坐行蹲姿的演練。
3、不同場(chǎng)合采取的不同姿勢(shì)。
1)莊嚴(yán)、隆重的儀式場(chǎng)合,應(yīng)采取基本站姿,一絲不茍,神情嚴(yán)肅。
2)迎接或侍應(yīng)會(huì)議中,站立時(shí)間較長(zhǎng),可雙腿平分站立,雙腿分開(kāi)不宜超過(guò)肩寬。雙手可交叉或前握放在腹前,也可交叉于背后。
3)主持文藝活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì)時(shí),女士應(yīng)站成“丁”字步。
【切入
4、新課】
組織學(xué)生觀看視頻—“承德禮儀學(xué)院的禮儀大賽”。
問(wèn)題: 1、視頻里出現(xiàn)了哪些姿勢(shì)? 2、自我對(duì)比,提升自我。
【新課內(nèi)容】
第三章 護(hù)士行為禮儀
第二節(jié) 護(hù)理工作中的行為禮儀
概述:
1、 行為禮儀是指人們?cè)谌粘I钪信e止方面應(yīng)遵守的基本要求和規(guī)范。
2、 護(hù)理工作中的行為禮儀是以服務(wù)對(duì)象即病人為中心的行為要求和規(guī)范,實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是護(hù)理人員在工作崗位上向病人提供服務(wù)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的具體做法,強(qiáng)調(diào)工作中的行為姿態(tài)。
3、 護(hù)士在工作中的舉止和常見(jiàn)姿態(tài)禮儀包括站姿、坐姿、行姿、蹲姿、推治療車(chē)、斷治療盤(pán)、持病歷夾、搬放椅子等。
4、 護(hù)理工作中,行為禮儀要遵守的是舉
5、止有度原則,體現(xiàn)文明、優(yōu)雅、敬人。
1) 文明:要求自然大方,高雅脫俗;
2) 優(yōu)雅:規(guī)范美觀,得體適度,不卑不亢;
3) 敬人:禮敬他人,體現(xiàn)出尊重、友好和善意。
一、護(hù)士工作中的舉止禮儀
(一)舉止、舉止禮儀的概念
舉止又稱(chēng)體態(tài),是指人的肢體所呈現(xiàn)出的各種體態(tài)及其變動(dòng)的行為動(dòng)作和表情。
護(hù)士工作中的舉止禮儀主要指護(hù)士在工作時(shí)的站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手勢(shì)和表情。
(二)護(hù)士的站姿要求
工作基本站姿:頭正頸直,雙眼平視,嘴角微微上翹,兩肩外展,雙臂自然下垂, 挺胸收腹,收臀并膝,兩腳呈“V”字或“丁”字型,兩手交叉于下腹部,雙手相握。
同學(xué)們回
6、憶、演示
(三)護(hù)士的坐姿要求
工作基本坐姿:坐下時(shí)將右腳后移半步,雙手放于身后順勢(shì)從腰間向下理順工作衣輕坐于椅子上,臀部占椅面的1/2~2/3左右。上身自然挺直,雙手相握,雙手拇指自然彎曲向內(nèi),交叉相握于腹前,雙膝輕靠,兩腳并攏 。
同學(xué)們回憶、演示
(四)護(hù)士的行姿要求
工作基本行姿:精神飽滿(mǎn),頭正肩平,雙目平視,挺胸收腹,足尖向前,呈直線行走步幅均勻,步速適中。
同學(xué)們回憶、演示
(五)護(hù)士的蹲姿要求
工作基本蹲姿:下蹲時(shí),左前右后原則,頭略低,上身挺直前傾,雙腳靠緊,臀部向下。附身拾物:一腳后退半步,理順身后工作衣,頭略低,上身挺直前傾,雙腳靠緊,
7、屈膝下蹲,拾物 。
二、護(hù)士工作中的行為禮儀
護(hù)士工作中的行為禮儀是指護(hù)士在護(hù)理治療中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范,涉及推治療車(chē)、端治療盤(pán)、持病歷夾和搬放椅子等常見(jiàn)姿態(tài),這些姿態(tài)的規(guī)范、優(yōu)雅可以體現(xiàn)出護(hù)士的基本職業(yè)素質(zhì)。
同學(xué)們回憶、演示
(一) 推治療車(chē)
護(hù)士推治療車(chē)是在站姿和行姿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,應(yīng)保持車(chē)速適中,運(yùn)行平穩(wěn)、安全。
1、方法:護(hù)士位于車(chē)后,用雙手扶住車(chē)緣兩側(cè),雙臂均勻用力,把穩(wěn)方向
,重心集中于前臂,抬頭,挺胸直背步伐均勻,勻速行進(jìn),停放平穩(wěn)。
2、注意事項(xiàng)
1)禮讓病人:推車(chē)在走廊和對(duì)面的病人相遇時(shí),應(yīng)先將車(chē)推在一側(cè),請(qǐng)病人先行。
2)避免用車(chē)撞門(mén):進(jìn)門(mén)
8、前,應(yīng)先將車(chē)停穩(wěn),再用手輕推開(kāi)門(mén)后,推車(chē)入室,入室后,關(guān)上門(mén),再推車(chē)到病床。
3)避免發(fā)出刺耳響聲:用車(chē)之前,檢查好治療車(chē)的完好性,避免用車(chē)時(shí)發(fā)生故障,避免推車(chē)速度快發(fā)出刺耳聲響,避免用手拽著車(chē)走。
(二) 端治療盤(pán)
端治療盤(pán)是護(hù)理工作中常見(jiàn)的姿勢(shì),要求做到節(jié)力、平穩(wěn)、姿勢(shì)優(yōu)美。
1、 方法:在站姿和行姿的基礎(chǔ)上,上臂貼近軀干,肘關(guān)節(jié)彎曲90°,四指和手掌托住兩側(cè)盤(pán)底,四指自然分開(kāi),拇指置盤(pán)緣中部,盤(pán)內(nèi)緣距軀干約2~3cm,前臂同上臂及手一起用力。行走時(shí)保持治療盤(pán)平穩(wěn)。
2、 注意事項(xiàng)
1) 禮讓病人
2) 端治療盤(pán)不可傾斜;雙手拇指不能觸及盤(pán)的內(nèi)面;盤(pán)緣不可觸及護(hù)士服。
3)
9、 端治療盤(pán)時(shí)應(yīng)該用肩部和肘部將門(mén)親親推開(kāi)。
(三) 持病歷夾
病歷是重要的醫(yī)療文件,護(hù)士與病歷夾的接觸最為密切,工作中會(huì)常需持夾行走。正確的持夾方法不僅能體現(xiàn)護(hù)士對(duì)醫(yī)療文件的重視,也反映出護(hù)士對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn),更能展示護(hù)士的姿態(tài)美。
1、 方法
1) 行走時(shí)持夾方法:肩部自然放松,上臂貼近軀干,病歷夾正面向內(nèi),一手握住夾的1/3,病歷夾前部略上抬,另一手自然下垂,或一手握住病歷夾的中部,放于側(cè)腰部。
2) 書(shū)寫(xiě)或閱讀時(shí)的持病歷夾方法:一手持病歷夾一側(cè)前1/3處,將病歷夾放于前臂上,手臂稍外展,持病歷夾上臂靠近軀干,另一手可翻閱或書(shū)寫(xiě)。
2、 注意事項(xiàng)
1) 不可隨意拎著病歷夾走來(lái)
10、走去。
2) 持病歷夾時(shí),不應(yīng)做與治療無(wú)關(guān)的事情。
3) 在病人面前不要隨意亂放病歷夾。
(四) 搬放椅子
椅子是病房中配給每位病人床邊的物品,在進(jìn)行床鋪整理或某些治療操作時(shí),需要移動(dòng),搬放時(shí)要做到動(dòng)作輕巧、節(jié)力、姿勢(shì)優(yōu)美。
1、 方法:搬放椅子時(shí),人側(cè)立于椅子后面,雙腳前后分開(kāi),雙腿屈曲,一手將椅背夾于手臂與身體之間,握穩(wěn)背撐,起身前行,另一手自然扶持椅背上端。輕拿輕放。
2、 注意事項(xiàng)
1) 搬起前應(yīng)告知病人,如椅子上放有物品,征得病人意見(jiàn)后,將物品改放它處。
2) 搬起后要避免與床等物品相碰。
3) 操作完成后要放回原位或征得病人意見(jiàn)后放置。
【總結(jié)】
1、護(hù)士工
11、作中的舉止禮儀—護(hù)士的站坐行蹲姿的要求和注意事項(xiàng)
2、護(hù)士工作中的行為禮儀
1)定義
2)常見(jiàn)姿態(tài)及其注意事項(xiàng)
1推治療車(chē)2端治療盤(pán)3持病歷夾4搬放椅子
3、 因此,護(hù)理工作是一項(xiàng)服務(wù)人的工作,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅接袗?ài)心、有耐心、有恒心。
【復(fù)習(xí)題】
1、護(hù)士行為禮儀的含義是什么?有哪些特點(diǎn)?
2、基本行為禮儀主要包括什么?你認(rèn)為還應(yīng)有哪些?
3、基本站姿的具體要求是什么?
4、基本坐姿的具體要求是什么?
5、基本行姿的具體要求是什么?
6、基本蹲姿的具體要求是什么?
7、你認(rèn)為護(hù)士工作中的行為禮儀應(yīng)堅(jiān)持的原則是什么?
8、練習(xí)推治療車(chē)、持病歷夾、端治療
12、盤(pán)和搬放椅子的方法。
【隨堂反饋】
《護(hù)理禮儀》調(diào)查問(wèn)卷
班級(jí):___________ 學(xué)號(hào)__________ 姓名__________
1、 這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2、 你最喜歡的內(nèi)容是哪部分?
3、 哪方面的知識(shí)你想了解更多?
_________________
【課后預(yù)習(xí)】
第三章 護(hù)士言談的基本禮儀
第一節(jié) 言談的基本禮儀
【教學(xué)反思】
通過(guò)情景模擬演
13、示所學(xué)的各種姿勢(shì),了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度;通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷形式,了解學(xué)生的聽(tīng)課喜好。
【參考教材】
1、《護(hù)理禮儀》衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定;主編 耿潔;人民衛(wèi)生出版社; 書(shū)號(hào):ISBN 978-7-117-09562-4/R.9563
【板書(shū)】
第三章 護(hù)士的行為禮儀
第二節(jié) 護(hù)理工作中的行為禮儀
重點(diǎn):熟悉掌握護(hù)理工作中的舉止禮儀、行為禮儀及其要求。
難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在日常生活中規(guī)范自己的行為舉止。
1、行為舉止的概念:人們?cè)诨顒?dòng)或交往過(guò)程中所
14、表現(xiàn)的各種姿態(tài)—站、坐、行、蹲姿
一、 課前回顧 2、復(fù)習(xí)站坐行蹲的姿勢(shì)
(問(wèn)題模式)
3、不同場(chǎng)合采取不同的站姿
1、護(hù)士工作中的舉止禮儀:1)舉止、舉止禮儀的概念
2)護(hù)士的站坐行蹲姿的要求及注意事項(xiàng)
2、護(hù)士工作中的行為禮儀
二、 新課內(nèi)容 1)定義
15、 2)常見(jiàn)姿態(tài):1推治療車(chē)2端治療盤(pán)3持病歷夾4搬放椅子
3)注意事項(xiàng)
1、護(hù)士工作中的舉止禮儀:1)舉止、舉止禮儀的概念
2)護(hù)士的站坐行蹲姿的要求及注意事項(xiàng)
2、護(hù)士工作中的行為禮儀
三、 總結(jié) 1)定義
2)常見(jiàn)姿態(tài):1推治療車(chē)2端治療盤(pán)3持病歷夾4搬放椅子
3)注意事項(xiàng)
四、復(fù)習(xí)題/作業(yè) p52-53
五、課后預(yù)習(xí)
第四章 護(hù)士言談禮儀
第一節(jié) 言談的基本禮儀
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