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1、高品質(zhì)文檔 2022 年度班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文 班主任工作總結(jié) 年度班主任工作總結(jié)范文以教會學(xué)生做人做事為根本，以專業(yè)技能達標考核為突破口，以引導(dǎo)學(xué)生“考證”為途徑，以加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)為重點，進一步強化學(xué)生規(guī)范意識、專業(yè)意識、平安意識、就業(yè)意識，提升學(xué)生綜合職業(yè)力量。1、總結(jié)班建得失，明確本期班級管理與建設(shè)的總體思路曾經(jīng)，10財1在家長與師生共同努力下，在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的樂觀確定與關(guān)懷下，取得了一個個可喜成果，為班級管理與建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，為班級管理與建設(shè)走上良性進展制造了條件。本期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)最終一學(xué)期，應(yīng)當說學(xué)生心目中布滿了惶恐與期盼：因要直面行業(yè)的挑戰(zhàn)而惶恐，因最終可以豪邁

2、地走向社會，成為職業(yè)人而期盼。為了讓學(xué)生順當?shù)赝瓿勺呦蛏鐣膶I(yè)上、心理上等一系列預(yù)備，于開校之初，結(jié)合學(xué)校與專業(yè)部“加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)”的要求，結(jié)合本班實際，分析班級管理與建設(shè)中的得失，提出本期班級管理與建設(shè)的總體思路，以讓學(xué)生明確本期重難點工作與要求，讓學(xué)生做到有的放矢。2、以考證為重點，以專業(yè)技能達標為突破口，強化學(xué)生專業(yè)意識專業(yè)技能達標是本期學(xué)生教學(xué)實習(xí)的前提，專業(yè)技能考證是本期學(xué)生學(xué)習(xí)的重點，為此，在班級管理與建設(shè)中，以營造班級文化氛圍為依托，讓學(xué)生明確各項專業(yè)技能考核要求與實習(xí)推舉實施細則。讓學(xué)生結(jié)合自己的實際，制訂出本期專業(yè)技能達標方案，并通過家長在“專業(yè)技能強化訓(xùn)練一覽表”簽字的

3、方式，反饋學(xué)生在家技能訓(xùn)練狀況，以強化學(xué)生整體達標意識與愿望。同時，注意“就業(yè)準入制”信息的傳遞，樂觀引導(dǎo)、組織學(xué)生參與“收銀員”、“會計從業(yè)資格證”考證工作。在過程實施中，注意共性與共性的分類指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生明確目標與定位工作。學(xué)生總體熱忱高，目標明確，效果明顯。漢字和小鍵盤錄入、點鈔、書法等各項專業(yè)技能達標率100%，《一般話證》合格率：（待發(fā)） 《收銀員證》一次合格率達100%，《會計證》合格人數(shù)：（待成果）4、適時連接與溝通，加強班科聯(lián)系，構(gòu)建訓(xùn)練全力。一個和諧的班科老師隊伍，對班級管理與建設(shè)不行或缺。一方面組織引導(dǎo)發(fā)揮科代表及班委常委干部隊伍作用的同時，我適時注意與科任老師連接與溝通工

4、作，或課間、或課余，或口頭，或書信，讓各科任老師對班級管理與要求有一個明確的熟悉，在讓科任老師在情感上對班級管理建設(shè)能樂觀接受，同時讓班科任老師能樂觀按班主任的意圖與要求，協(xié)作班級管理，以達事半功倍的目標。應(yīng)當說，在班級管理與建設(shè)中所取得的一切成果，與科任老師的樂觀努力與協(xié)作密不行分。5、細心設(shè)計系列主題班會，加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，強化就業(yè)擇業(yè)意識本學(xué)期以來，圍繞加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)這一工作重點，結(jié)合學(xué)生實際，以“職業(yè)生涯設(shè)計”為背景，先后綻開了“職業(yè)目標與職業(yè)抱負”“文明禮儀伴我行”“我形我秀之（1）、（2）、（3）”、“爭作優(yōu)秀職業(yè)人”“戰(zhàn)勝自我”、“回首話得失”一系列主題班團會活動，強化學(xué)生服務(wù)

5、聽從意識，注意學(xué)生崗位職責與角色轉(zhuǎn)換意識的培育，并讓學(xué)生明確行業(yè)要求，理性思索自身的“角色定位”、“環(huán)境分析”“是非輕重”、“厲害得失”，以教會學(xué)生學(xué)會愛護自己，同時，從職業(yè)人的角度，強化學(xué)生“應(yīng)崗”、“競崗”、“適崗”、“擇崗”與“轉(zhuǎn)崗”意識。適時對學(xué)生進行就業(yè)擇業(yè)的心理健康訓(xùn)練，促使學(xué)生以完善的心態(tài)去迎接社會與行業(yè)的挑戰(zhàn)。6、注意家校溝通策略，鞏固班級管理與建設(shè)成果注意溝通，家校合作，班級共建是本班管理與建設(shè)的特色之一。在加強與家長通訊聯(lián)系，適時溝通互動工作的同時，圍繞學(xué)期技能達標、專業(yè)技能考證、就業(yè)實習(xí)推舉等一系列工作，先后以“問卷調(diào)查表”、“溫馨提示”、“問題反饋”等形式，讓家長對學(xué)生

6、在校狀況與學(xué)校的要求有個比較詳盡的了解，以樂觀主動地協(xié)作班級管理與建設(shè)工作。應(yīng)當說，效果是良好的，本期以來，家校合作是和諧的，對班級管理與建設(shè)，家長是高度認同的。7、以教會學(xué)生自我愛護為責任，強化法制平安意識校內(nèi)平安警鐘長鳴，班級管理中，平安責任重于泰山。為此，在班級常規(guī)管理過程中，以教會學(xué)生自我愛護為目標，樂觀利用一切時機，以多重平安案例與時事新聞報道的方式，時時強化學(xué)生平安責任意識，要求學(xué)生做到明辨是非、遠離是非，冷靜處事，正常交友，杜絕偶發(fā)大事的發(fā)生。本期以來，我班沒有消失過一起偶發(fā)大事，一方面訓(xùn)練了學(xué)生，更重要的是愛護了學(xué)生。本期工作中，在全班師生的共同努力下，取得了一個個驕人的成果。（一） 培育、輸送學(xué)生干部，成效顯著白雪——校學(xué)生會副主席陳雅嬌——財會專業(yè)部學(xué)生會主席明虹——校學(xué)生會紀檢部部長許恩卉——專業(yè)部宣揚副部長賈智瀾——專業(yè)部體育部副部長另：楊賽、袁金、杜唯、易莎、劉忠梅、李曉書、王語露、周夢琪等——分別擔當專業(yè)部及校學(xué)生會各部門干事。（二） 評優(yōu)評先活動中：成果優(yōu)異（1）學(xué)生個人：陳雅嬌——成都市三好學(xué)生明虹、杜唯、鄧容——金牛區(qū)三好學(xué)生白雪——金牛區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部王倩、向彩茂、謝友婷、袁金、周雪佳、何一平 查看更多： 優(yōu)質(zhì)文檔4