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1、第六單元 ◎基礎訓練 1、給下列加點的字注音。 疊嶂（ ） 曦月（ ） 沿溯（ ） 素湍（ ） 絕巘（ ） 飛漱（ ） 屬引（ ） 長嘯（ ） 2、解釋下列句子中的加點詞。 （1）略無闕處（ ） （2）不見曦月（ ） （3）夏水襄陵，沿溯阻絕（ ） （4）或王命急宣（ ） （5）雖乘奔御風，不以疾也（ ）（ ） （6）絕巘多生怪柏（ ） （7）清榮峻茂，良多趣味（ ） （8）每至晴初霜旦（ ） （9）常有高猿長嘯，屬引凄異（ ）

2、 （10）哀轉久絕（ ） 3、下面加點字的意思相同的一組是 （ ） A 、自三峽七百里中 B、或王命急宣 自非亭午夜分，不見曦月 或以錢幣乞之 C 、雖乘奔御風，不以疾也 D、雖乘奔御風，不以疾也 雖我之死，有子存焉 君有疾在腠理 4、填空。 （1）《三峽》選自《___________》作者__________，字__________，_________朝卓越的

3、__________學家和__________家。 （2）三峽是_________、___________和___________的總稱，它在長江上游___________和____________之間。 （3）《三峽》中，分別用四個詞，將三峽春冬季節(jié)的山水草柏的秀麗景色和秋天林澗之間的清冷肅穆概括無遺，它們分別是：（春冬）_____________（秋天）___________。 5、翻譯下列句子。 （1）自非亭午夜分，不見曦月。 _____________________________________________________ （2）雖乘奔御風，不以疾也。

4、____________________________________________________ （3）兩岸連山，略無闕處。 ___________________________________________________ （4）懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 ____________________________________________________ 6、作者描寫三峽的四季景色分別是從哪些角度著筆的？

5、 7、下面語段空白處應填入的恰當的句子是 （ ） 我曾經乘船路過三峽，也游過三峽，相當程度來講，是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒？________想想看，那時候沒有機器船，只有根根悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號子，時而間幾聲猿啼，有如閃電劃破山谷，驚心動魄，余音繚繞，那才是峽谷中強勁的音符！李白歌“兩岸猿聲啼不住”，杜甫吟“風急天高猿嘯哀”，高適唱“巫峽啼猿數行淚，衡陽歸雁幾封書”。在他們的詩里，三峽景物中，猿啼是最難忘的。 A．詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。 B．唐詩中使人向往的猿

6、啼之聲。 C．我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。 D．請領略唐代詩人孤寂傷感的情懷。 ◎課內欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 8、解釋下列句中加點的詞。 (1)良多趣味

7、 (2) 林寒澗肅 (3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風，不以疾也 9、翻譯下面文言語句。 絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 10、填空。 文章用“ ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉

8、幽美。 11、昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。 【相關鏈接】新華網三峽工地5月20日專電(記者江時強、劉詩平) 2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。 三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設進程。 三 峽 大 壩 新 姿 導游詞：

9、 27.短文兩篇 ◎基礎訓練 1、給下列加點的字注音，根據拼音寫漢字。 沉鱗（ ） 猿鳥（

10、 ） 未寢（ ） 藻荇（ ） 石bì（ ） cuì（ ）竹 將xiē（ ） 欲tuí（ ） 2、解釋下列句子中加點的詞。 （1）五色交輝（ ） （2）曉霧將歇（ ） （3）夕日欲頹（ ） （4）沉鱗競躍（ ） （5）念無與為樂者（ ） （6）未復有能與其奇者（ ） （7）相與步于中庭（ ） （8）庭下如積水空明（ ） 3、下列朗讀停頓有誤的一項是

11、 （ ） A、山川/之美，古/來共談。 B、實是/欲界/之仙都。 C、遂/至承天寺/尋/張懷民。 D、月色/入戶，欣然/起行。 4、填空。 （1）《答謝中書書》作者______，字_______，號________，有《____________》。 （2）《記承天寺夜游》選自《_______________》，作者___________，字__________，號___________，北宋著名__________，他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入

12、“唐宋古文八大家”之中。 （3）《記承天寺夜游》中，寫月下承天寺庭中的景物的句子是___________，___________，_______________。句中主要的修辭手法是___________，其具體運用是：用__________比喻__________；用__________比喻________。 （4）《答謝中書書》中總領全文的句子是____________，_________________。極力描寫山之高，水之凈的句子是_________________，_____________________。 5、判斷下列說法的正確與否，對的打“√”，錯的打“×”。 A．“月

13、色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。 （ ） B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。 （ ） C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話，沒有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結合，正面形容與側面烘托相結合的方法。 （

14、 ） D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦嫡Z，感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。 （ ） 6、翻譯下列句子。 （1）山川之美，古來共談。 ______________________________

15、_____________________________ （2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 ___________________________________________________________ （3）自康樂以來，未復有能與其奇者。 ___________________________________________________________ （4）但少閑人如吾兩人者耳。 ___________________________________________________________ 7、“但少閑人如吾兩人者耳”一句中“閑人”應如何理解？ ______

16、________________________________________________ ______________________________________________________ ◎課內欣賞 答謝中書書 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與

17、步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 8、解釋加點詞的詞義。 （1）四時俱備（ ） （2）答謝中書書( ) （3）庭下如積水空明 ( ) （4）但少閑人如吾兩人者耳 ( ) 9、下列加點詞的用法以及意思相同的一組是 （ ） A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B．是：實是欲界之仙都 問今是何世 C．與：念無與為樂者 未復有能與其奇者 D．尋：尋張懷民

18、尋病終 10、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （1）夕日欲頹，沉鱗競躍。 ______________________________________________________ （2）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 _______________________________________________________ 11、簡答。 （1）從表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的______ ，也都有堪稱點睛之筆的______。 （2）從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的

19、“______ ”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“______”人（均填摘自文中的一個字）。 潮 ◎基礎訓練 1、下列加點字注音有誤的一組是 （ ） A、艨艟（méng chōng）行陣（háng） B、倏爾（shū） 戰(zhàn)舸（kě） C、泅水（qiú） 溯迎（sù） D、倍穹（qióng） 僦賃（jiù lìn） 2、下列加點詞語解釋全對的一項是 （ ）

20、 A、既望（農歷八月十五日） 方其遠出海門（剛好） B、際天而來（連接著天） 吞天沃日（肥沃） C、勢極雄豪（雄偉豪壯） 江干（江岸、江邊） D、倍穹常時（高出一倍） 僦賃（僦：沒有意義。賃：租用的意思） 3、下列加點“之”的用法不同于其他三項的是（ ） A 、天下之偉觀也 B 、既而盡奔騰分合五陣之勢 C 、山川之美，古來共談 D、擇其善者而從之 4、下列句子的“而”表轉折的一項是 （ ） A、溯迎而上

21、 B、而旗尾略不沾濕 C、隨波而逝 D、則玉城雪嶺際天而來 5、下列句子中加點的詞語古今義不同的一項是 （ ） A、大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日。 B、倏爾黃煙四起，人物略不相睹。 C、爭先鼓勇，溯迎而上。 D、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。 6、填空。 （1）《觀潮》選自《___________》，作者___________，字__________，____________朝____________人。 （2）文中寫參演戰(zhàn)船之多的句子是_________________________

22、（3）寫演習雙方習戰(zhàn)之激烈的句子是_______________________ （4）寫吳中健兒游泳技藝高超的句子是_____________________ （5）第一段的中心句是___________________________________ 7、翻譯下列句子。 （1）方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ （2）既而盡奔騰分合五陣之勢。

23、 ______________________________________________________ （3）倏爾黃煙四起，人物略不相睹。 _____________________________________________________ （4）僦賃看幕，雖席地不容閑也。 _____________________________________________________ ◎課內欣賞 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”

24、者是也。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 吳兒善泅者數百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。 江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。 8、給下面加點的字注音。 如履平地（ ） 一舸無跡（ ） 珠翠羅綺（ ） 艨艟數百（ ） 9、如果把課文的第一段名為“漲潮圖”，那么二三

25、四段分別為 、 、 。 10、第二段寫靜景和動景的句子有哪些？ 靜景： 動景： 11、翻譯下列句子。 （1）震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。 ______________________________________

26、________________ （2）并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。 ______________________________________________________ ◎基礎訓練 1、給下列加點的字注音。 崇禎（ ） 霧?。?） 毳衣（ ） 沆碭（ ） 2、下列加點的詞解釋完全正確的一項是 （ ） A、更有癡似相公者（丈夫） 余強飲三大白而別（酒杯） B、惟長堤一痕（一道痕跡） 一童子燒酒爐正沸（沸騰） C、舟子喃喃曰（大聲說話） 湖中人鳥聲俱絕

27、（消失） D、余拏一小舟（拿來） 霧凇沆碭（白氣彌漫的樣子） 3、下面加點字的意義與其他三句不同的是 （ ） A、惟長堤一痕 B、一童子燒酒爐正沸 C、天與云與山與水，上下一白 D、余拏一小舟 4、填空。 本文選自《________》，作者________字________，號________，________（朝代）山陰人，明亡后不仕。 5、根據提示默寫。 ⑴文中具體描寫雪景的句子是

28、 ⑵“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句： ， 。 ⑶湖心亭偶遇，“大喜”“同飲”，素不相識的人能如此，讓人自然想到白居易的詩句： ， 。 ⑷西湖與

29、冬雪歷來是文人騷客們吟詠的愛物，請各寫出一句這樣的詩句來。 西湖： ， 。 冬雪： ， 。 6、翻譯下列句子。 ⑴是日更定，余拏一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 ______________________________________________________ ⑵湖中焉得更有此人！ ______________________________________________________ ◎課內欣賞 閱讀

30、下面的文段，回答后面的問題。 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” 7、解釋下列加點詞的含義。 （1）湖中人鳥聲俱絕：________ （2）上下一白：________ （3）擁毳衣：________

31、 （4）湖中焉得更有此人：________ （5）及下船：________ （6）客此：________ 8、許多人認為“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字用得妙，試分析一下。 9、作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？

32、 10、你如何理解舟子口中的“癡”字？ 11、“一白、一痕、一點、一芥、兩三?！边@些詞對表達中心有何作用？試簡要分析。

33、 ◎基礎訓練 1、下列句子中加點詞解釋有誤的一項是 （ ） A、但使愿無違（只） 草盛豆苗?。ㄍⅲ? B、山隨平野盡（消失） 江入大荒流（長江） C、使至塞上（到） 三年多難更憑危（任憑） D、簾旌不動夕陽遲（緩慢） 渡遠荊門外（渡過） 2、下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項是

34、 （ ） A、晨興／理荒穢，帶月／荷鋤歸。 B、征蓬／出漢塞，歸雁／入／胡天。 C、山隨／平野／盡，江入／大荒／流。 D、仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。 3、下列名句、作品、作家、朝代組合不正確的一項是 （ ） A、“白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲”——《登岳陽樓》（其一）——陳與義——宋 B、“大漠孤煙直，長河落日圓”——《使至塞上》——王維——唐 C、“種豆南山下，草盛豆苗稀”——《歸園田居》（其三）——陶淵明——西晉 D、“山隨平野盡，江入大荒流”——《渡荊門送別》——李白——唐 4、填空。 （1）

35、《歸園田居》作者_______，名_______，字_______，________時著名詩人。 （2）《使至塞上》是一首____________（體裁），作者___________，字_________， ____________朝著名山水詩人。他和_______并稱“_______”。 （3）《歸園田居》中寫作者對田間勞動感到愜意，認為符合自己心愿的句子是_________________，_________________。 （4）《使至塞上》中描寫邊塞壯觀景色的名句是______________________，________________。 （5）《登岳陽樓》

36、（其一）中直接道出一個亡國之臣心中的悲憤的句子是 。 5、簡答。 ⑴《歸園田居》中“但使愿無違”的“愿”具體指什么？ ⑵“山隨平野盡，江入大荒流”寫了什么樣的景象？

37、 6、古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)、眷戀親友的詩句很多，請寫出三句（課內外不限）。

38、 7、某餐館門前貼著一副對聯(lián)，上聯(lián)是“ ，棄之可惜”，下聯(lián)是“杯中酒口口都是甜，量力而行”。請你聯(lián)系學過的一首古詩中的有關語句，把上聯(lián)補充完整。 ◎課內欣賞 （一）閱讀《使至塞上》，完成后面的題目。 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關

39、逢候騎，都護在燕然。 8、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。 9、用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。

40、 （二）品讀李白的《渡荊門送別》，然后答題。 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 10、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“ ”。 11、下面對本

41、詩的賞析有誤的一項是 （ ） A、首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。 B、頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。 C、頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。 D、尾聯(lián)由欣賞美景轉入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 參考答案： 第六單元 １、zhàng xī sù tuān yǎn shù zhǔ xiào 2、（1）幾乎（2）太陽（

42、3）漫上（4）有時候（5）即使 快馬（6）極高的山峰（7）樹木茂盛（8）早晨（9）連續(xù)不斷（10）消失 3、C 4、（1）《水經注疏》 酈道元 善長 北魏 地理 散文（2）瞿塘峽、巫峽和西陵峽 重慶奉節(jié)和湖北宜昌（3）清、榮、峻、茂；寒、肅、凄、哀 5、（1）若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。（2）即使騎著奔馬，駕著長風，也不如它快。（3）兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。（4）在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。6、夏季側重水勢，春冬側重色彩，秋季主要寫音響。7、C 8、(1)真(或實在)(2)寂靜 (3)連續(xù)(4)快 9、在極高的山峰上，生

43、長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。10、重巖疊嶂，隱天蔽日；林寒澗肅，常有高猿長嘯。11、示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉。走進三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。 27.短文兩篇 １、lín yuán qǐn xìng 壁 翠 歇 頹 ２、（1）交相輝映（2）消散（3）墜落（4）潛游在水中的魚（5）考慮、想到（6）參與，這里指欣賞（7）共同，一起（8）

44、形容水的澄澈 3、A 4、（1）陶弘景 通明 華陽隱居 《陶隱居集》（2）《東坡志林》蘇軾 子瞻 東坡居士 文學家 蘇洵 蘇轍 三蘇（3）庭中如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 比喻 用“積水空明”比喻月色，用“藻、荇交橫”比喻月影。（4）山川之美，古來共談。 高峰入云，清流見底。5、A．√B．×C．√D．√6、（1）山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。（2）清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。（3）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（4）只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了。7、首先，“閑人”指具有閑情雅致的人；其次，“閑人”包含

45、了作者郁郁不得志的悲涼心境，因此，賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。8、（1）全、都（2）回復信（3）院子（或“庭院”）（4）只是（或“只”）9、B 10、（1）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。（2）想到沒有與我同樂的人，于是便來到承天寺尋找張懷民。11、（1）描寫 議論（答“抒情”也可）（2）閑 仙 1．B 2．C 3、D 4、B 5、B 6、（1）《武林舊事》周密 公謹 宋 湖州（2）艨艟數百，分列兩岸。（3）黃煙四起，人物略不相睹。（4）出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕。（5）浙江之潮，天下之偉觀也。7、（1）當潮遠遠地從浙江入?？谟科鸬臅r候，

46、僅僅像一條銀白色的線；隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來。（2）然后演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。（3）忽然黃煙四起，人和物一點兒也看不見了。（4）租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會空閑。8、lǚ gě qǐ méng chōng 9、水戰(zhàn)圖、弄潮圖、觀潮圖 10、靜景：煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。動景：既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。11、（1）震撼天地，激揚噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，氣勢極其雄偉豪壯。（2）同時，水面上還有騎馬的、揮

47、旗的、舉槍的、舞刀的，就像踩著平地一樣。 １、zhēn sōng cuì hàng dàng 2、B 3、C 4、 《陶庵夢憶》 張岱 宗子 陶庵 明末清初5、⑴霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。⑵千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。⑶同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。⑷西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。/畢竟西湖六月中，風光不與四時同。冬雪：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。/山回路轉不見君，雪上空留馬行處。6、⑴這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。⑵在湖中怎么還能碰上（您）這

48、樣（有閑情雅致）的人呢！7、（1）都消失了（2）全（3）包裹（4）哪里（5）等到（6）客居 8、一個“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。9、側面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。10、指癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。11、數量詞的使用，于微觀中顯出宏觀，把鋪天蓋地的雪景烘托而出。 1、C 2、B 3、C 4、（1）陶淵明 潛 元亮 東晉（2）五律王維 摩詰 唐 孟浩然 王孟（3）衣沾不足惜，但使愿無違。（4）大漠孤煙直，長河落日圓。（5）萬里

49、來游還望遠，三年多難更憑危。5、⑴“愿”是指作者隱居躬耕，不與世俗同流合污的志愿。⑵描寫舟過荊門時所見的景色。用游動的視角來描寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山脈過渡到平原，山巒從作者的視野中一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。6、示例：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。/ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。7、盤中餐粒粒皆辛苦8、詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”；從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑郁的情感。9、示例：黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。（不求同一答案，緊扣詩句，符合題意，描寫境界闊大，氣象雄渾、有文采即可。）10、憐 11、A