《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第一單元 第四節(jié) 翻譯句子課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 第一單元 第四節(jié) 翻譯句子課件（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、魯侯養(yǎng)鳥(niǎo) 昔者海鳥(niǎo)止于魯郊，魯侯御而觴之于廟，奏九韶以為樂(lè)，具太牢以為膳。鳥(niǎo)乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也，非以鳥(niǎo)養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也。 【注】 御，迎接。九韶，傳說(shuō)是舜的樂(lè)曲。第四節(jié)翻譯句子第四節(jié)翻譯句子1翻譯下面句子。此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也，非以鳥(niǎo)養(yǎng)養(yǎng)鳥(niǎo)也。譯文：_答案魯侯是用他自己享樂(lè)的方式來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)的，而不是按照鳥(niǎo)的生活方式來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)啊。2從一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。答：_答案對(duì)于不同的事物不同的對(duì)象，應(yīng)采取不同的方法，不可主觀臆斷，千篇一律?！緟⒖甲g文】 從前，有只海鳥(niǎo)落在魯國(guó)都城的郊外，魯侯親自把它迎接到祖廟里，畢恭畢敬地設(shè)宴迎接，并將它供養(yǎng)起來(lái)，每天都演奏古時(shí)的音樂(lè)九韶給

2、它聽(tīng)，安排牛羊豬三牲具備的太牢給它吃。魯侯的這種招待把海鳥(niǎo)搞得頭暈?zāi)垦?，惶恐不安，一點(diǎn)兒肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，過(guò)了三天就死了。魯侯是用他自己享樂(lè)的方式來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)的，而不是按照鳥(niǎo)的生活方式來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)啊。(2013遼寧卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 公諱堯臣，字伯庸。天圣五年舉進(jìn)士第一，為將作監(jiān)丞、通判湖州。召試，以著作佐郎直集賢院，知光州。歲大饑，群盜發(fā)民倉(cāng)廩，吏法當(dāng)死，公曰：“此饑民求食爾，荒政之所恤也?！蹦苏?qǐng)以減死論。其后遂以著令，至今用之。郭皇后廢，居瑤華宮，有疾，上頗哀憐之。方后廢時(shí)，宦者閻文應(yīng)有力，及后疾，文應(yīng)又主監(jiān)醫(yī)。后且卒，議者疑文應(yīng)有奸謀。公請(qǐng)付其事御史，考按虛實(shí)，以釋天下

3、之疑。事雖不行，然自文應(yīng)用事，無(wú)敢指言者，后文應(yīng)卒以恣橫斥死。 元昊反，西邊用兵，以公為陜西體量安撫使。公視四路山川險(xiǎn)易，還言某路宜益兵若干，某路賊所不攻，某路宜急為備。至于諸將材能長(zhǎng)短，盡識(shí)之，薦其可用者二十余人，后皆為名將。是時(shí)，邊兵新敗于好水，任福等戰(zhàn)死。今韓丞相坐主帥失律，奪招討副使，知秦州；范文正公亦以移書(shū)元昊不先聞，奪招討副使，知耀州。公因言此兩人天下之選也，其忠義智勇，名功夷狄，不宜以小故置之。且任福由違節(jié)度以致敗，尤不可深責(zé)主將。由是忤宰相意，并其他議，多格不行。明年，賊入涇原，戰(zhàn)定川，殺大將葛懷敏，乃公指言為備處，由是始以公言為可信，而前所格議，悉見(jiàn)施行。初，宦者張永和方用事

4、，請(qǐng)牧民房錢(qián)十之三四佐國(guó)事。卞三司，永和陰遣人以利動(dòng)公，公執(zhí)以為不可。京師數(shù)為飛語(yǔ)，及上之左右，往往讒其短者。上一切不問(wèn)，而公為之亦自若也。公在政事，論議有所不同，必反復(fù)切劘，至于是而后止，不為獨(dú)見(jiàn)。在上前，所陳天下利害甚多，至施行之，亦未嘗自名。公為人純質(zhì)，雖貴顯不忘儉約。遇人一以誠(chéng)意，無(wú)所矯飾，善知人，多所稱(chēng)，薦士為時(shí)名臣者甚眾。有文集五十卷。將終，口授其弟純臣遺奏，以宗廟至重、儲(chǔ)嗣未立為憂。天子愍然，臨其喪，輟視朝一日，贈(zèng)左仆射，太常謚曰文安。(節(jié)選自歐陽(yáng)修王堯臣墓志銘)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)“此饑民求食爾，荒政之所恤也?！蹦苏?qǐng)以減死論。譯文：_(2)遇人一以誠(chéng)意，無(wú)所

5、矯飾，善知人，多所稱(chēng)，薦士為時(shí)名臣者甚眾。譯文：_解析本題考查理解并翻譯文章重要句子的能力。第(1)句在翻譯時(shí)，要注意下面幾個(gè)點(diǎn)：“荒政”是指救濟(jì)饑荒的法令；“恤”是體恤的意思；“論”是論處的意思。第(2)句在翻譯時(shí)，要注意下面幾個(gè)點(diǎn)：“遇”是對(duì)待的意思；“矯飾”是虛假掩飾的意思；“稱(chēng)”是稱(chēng)譽(yù)的意思。答案(1)“這不過(guò)是饑民求食罷了，這應(yīng)是救濟(jì)饑荒的法令所要體恤的?！庇谑钦?qǐng)求以減免死罪論處。(2)(王堯臣)對(duì)待別人全都真誠(chéng)，沒(méi)有虛假掩飾，善于識(shí)人，常常稱(chēng)譽(yù)別人，所推薦的人成為當(dāng)時(shí)名臣的很多。 (精彩PPT名師講解) 教你思維 1請(qǐng)找出兩句話中關(guān)鍵的實(shí)詞，并解釋它們的意思。 答案第(1)句中，“

6、荒政”是指救濟(jì)饑荒的法令；“恤”是體恤的意思；“論”是論處的意思。第(2)句中，“遇”是對(duì)待的意思；“矯飾”是虛假掩飾的意思；“稱(chēng)”是稱(chēng)譽(yù)的意思。2請(qǐng)找出兩句話中關(guān)鍵的虛詞，并解釋它們的意思。請(qǐng)找出兩句話中關(guān)鍵的虛詞，并解釋它們的意思。答案答案第第(1)句中，句中，“之之”，主謂詞組之間，無(wú)譯；，主謂詞組之間，無(wú)譯；“乃乃”，副詞，于是，就；第，副詞，于是，就；第(2)句中，句中，“為為”，成為。，成為。3找出兩句話中的特殊句式。找出兩句話中的特殊句式。答案答案“此饑民求食爾此饑民求食爾”是判斷句。是判斷句。把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)公因言此兩人天下之選也，

7、其忠義智勇，名功夷狄，公因言此兩人天下之選也，其忠義智勇，名功夷狄，不宜以小故置之。不宜以小故置之。譯文：譯文：(2)京師數(shù)為飛語(yǔ)，及上之左右，往往讒其短者。京師數(shù)為飛語(yǔ)，及上之左右，往往讒其短者。譯文：譯文：答案(1)王堯臣于是說(shuō)這兩個(gè)人是天下德行的楷模，他們忠義智勇，名揚(yáng)于夷狄，不應(yīng)該因?yàn)樾⌒〉木壒示蜅壷貌挥谩?2)京師多次流傳王堯臣的謠言，甚至皇上身邊的人也經(jīng)常說(shuō)他的壞話。【參考譯文】 王堯臣，字伯庸。天圣五年考取了進(jìn)士的第一名，被授予將作監(jiān)丞、湖州通判?；实勖嬖嚭?，改授為著作佐郎當(dāng)值集賢院，出知光州。這一年光州嚴(yán)重饑荒，許多強(qiáng)盜掠取百姓的糧倉(cāng)，按照法律要以死罪論處，王堯臣說(shuō)：“這不過(guò)是

8、饑民求食罷了，這應(yīng)是救濟(jì)饑荒的法令所要體恤的?！庇谑钦?qǐng)求以減免死罪論處。這之后就把它寫(xiě)進(jìn)了規(guī)章制度，到現(xiàn)在還在使用這些法律。郭皇后被廢后，居住在瑤華宮，生了病，皇上很是同情憐憫她。在郭皇后被廢時(shí)，宦官閻文應(yīng)曾經(jīng)幫助過(guò)皇后，等皇后生病了，文應(yīng)又主管監(jiān)察醫(yī)治的情況?；屎髮⑺罆r(shí)，有人懷疑文應(yīng)有奸謀。王堯臣請(qǐng)求將此事交付給御史，審問(wèn)調(diào)查事情真?zhèn)?，?lái)消除天下人的懷疑。事情雖然最終沒(méi)有這樣做，但自此文應(yīng)做事時(shí)，再也沒(méi)有人敢說(shuō)什么的了，后來(lái)文應(yīng)突然因?yàn)榉趴v專(zhuān)橫的罪名被處死了。 元昊謀反，朝廷要對(duì)西部用兵，授予王堯臣為陜西體量安撫使。王堯臣探察四面的路的山川地勢(shì)和艱險(xiǎn)程度，回去就說(shuō)哪一路應(yīng)該增加多少兵力，哪一

9、路賊兵不會(huì)攻打，哪一路應(yīng)該緊急備戰(zhàn)。說(shuō)到諸位將領(lǐng)才能的長(zhǎng)短，全都頭頭是道，推薦了二十多個(gè)可以用得上的人，后來(lái)這些人都成了名將。當(dāng)時(shí)，邊關(guān)的部隊(duì)剛好在好水打了敗仗，任福等人戰(zhàn)死。當(dāng)時(shí)的韓丞相為主帥，因?yàn)橹笓]失當(dāng)而被削職為招討副使，出知秦州；范文正公(范仲淹)也因?yàn)椴恢涝坏闹\反而與元昊有過(guò)書(shū)信來(lái)往被削職為招討副使，出知耀州。王堯臣于是說(shuō)這兩個(gè)人是天下的首選，他們忠義智勇，名揚(yáng)于夷狄，不應(yīng)該因?yàn)樾⌒〉木壒示蜅壷貌挥?。況且任福是因?yàn)檫`背了節(jié)度制度而失敗戰(zhàn)死的，更不能因此而嚴(yán)格地懲罰他的主將。由于王堯臣的這些言辭沒(méi)有投合宰相的心意，等到王堯臣其他的奏議到時(shí)，就將其中的大多數(shù)擱置而不施行。第二年，賊兵

10、侵入涇原，在定川大戰(zhàn)，殺了大將葛懷敏，定川就是王堯臣當(dāng)時(shí)指出要緊急備戰(zhàn)的地方，因此大家開(kāi)始認(rèn)為他的話是可信的，而以前所擱置起來(lái)的奏議，都一一被施行了。當(dāng)初，宦官?gòu)堄篮蛣傞_(kāi)始掌權(quán)，請(qǐng)求向百姓收取十分之三的房屋稅來(lái)幫助國(guó)家事務(wù)。命令下發(fā)到了三司而停滯，永和暗地里派人賄賂王堯臣，王堯臣堅(jiān)持認(rèn)為那是不可行的。京師多次流傳王堯臣的謠言，甚至皇上身邊的人也經(jīng)常說(shuō)他的短處。皇上對(duì)這一切都不管不問(wèn)，而王堯臣也都像以往一樣做事。王堯臣處理政事時(shí)，遇到有不相同的論議時(shí)，一定會(huì)反復(fù)研究，直至是非明確才停止，絕不會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)。在皇上面前，所說(shuō)到的天下利害很多，而至于施行的，也從來(lái)沒(méi)有自夸過(guò)。王堯臣為人純正質(zhì)樸，即使富貴

11、顯赫時(shí)也不忘節(jié)儉。王堯臣對(duì)待別人全都真誠(chéng)，沒(méi)有虛假掩飾，善于識(shí)人，常常稱(chēng)譽(yù)別人，所推薦的人成為當(dāng)時(shí)名臣的很多。著有文集五十卷。在臨終前，他口授他的弟弟寫(xiě)下了作為忠臣的最后奏章，奏章中強(qiáng)調(diào)要以宗廟自重，心懷皇嗣未立的憂患?；噬蠈?duì)此非常感慨，等到給王堯臣發(fā)喪時(shí)，停止上朝一天，并加贈(zèng)他為左仆射，太常又追加謚號(hào)為“文安”。(2013新課標(biāo)全國(guó)卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(原文見(jiàn)本單元第一節(jié)“考題初做體驗(yàn)”)題目：把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也。譯文：_(2)家居，非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事，輒顰蹙不答。譯文：_先做先做 后講后講命題分析

12、“理解并翻譯文中的句子”側(cè)重于考查對(duì)句意的理解和表述，具有綜合性的特點(diǎn)。 此考點(diǎn)一般采用主觀題形式，要求翻譯兩至三個(gè)句子。這幾個(gè)句子一般為：在文中起關(guān)鍵作用的句子，考生須通讀全文才能理解該句；含有關(guān)鍵詞(重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞)的句子，考生須熟悉關(guān)鍵詞，特別是多義詞，才能確定其意，準(zhǔn)確譯出，這是得分點(diǎn)；句式較特殊的句子，從表達(dá)方式上看，多為敘事性句子，少有議論性句子。 近幾年，翻譯考查越來(lái)越趨于全面，實(shí)詞、虛詞、特殊句式皆有涉及，特別注重考查古今同形異義實(shí)詞和詞類(lèi)活用的翻譯。教你思維 第一步：將古今漢語(yǔ)義基本一致的字詞標(biāo)示出來(lái)，將比較容易理解的內(nèi)容譯出來(lái)，然后將現(xiàn)代漢語(yǔ)無(wú)法對(duì)譯或無(wú)須翻譯的地方排除，以

13、便將完全不懂的地方突顯出來(lái)。第二步：將不懂的詞語(yǔ)放到原文中去揣測(cè)，推斷出它們的意思。第三步：統(tǒng)一整理答案，注意前后協(xié)調(diào)和語(yǔ)句通順流暢。解析本題考查理解并翻譯文言句子的能力，包括對(duì)詞的理解和文言特殊句式的考查。翻譯時(shí)應(yīng)以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)。(1)“班列”：位次。“耆碩”：“耆”，泛指年老；“碩”，大，引申為年高望重?！巴菩摹保河谜嫘拇?。(2)“非事”：無(wú)事?！罢Z(yǔ)”：在這里作動(dòng)詞，談、說(shuō)?！拜m”：總是。“顰蹙”：皺眉頭。答案(1)(馬文升)在朝廷官員中最是年高德劭，皇上也誠(chéng)心誠(chéng)意任用他，諸位大臣沒(méi)有人敢望其項(xiàng)背。(2)在家閑居，無(wú)事從不到州城去。說(shuō)到當(dāng)時(shí)政事，總是皺著眉頭不回答。思維建

14、模 一、翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 文言文翻譯的三條標(biāo)準(zhǔn)：“信”“達(dá)”“雅”。 1“信”是指譯文要準(zhǔn)確無(wú)誤，就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)。 2“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句順，沒(méi)有語(yǔ)病。 3“雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動(dòng)、形象，完美地表達(dá)原文的寫(xiě)作風(fēng)格。 二、翻譯的原則 文言文翻譯要求字字落實(shí)，要盡量保持原文的語(yǔ)言風(fēng)格。在翻譯過(guò)程中，必須遵循“以直譯為主，意譯為輔”的原則。 所謂直譯，就是按照原文逐字逐句地對(duì)譯，將原文的字字句句落實(shí)到譯文中，使原文的每一個(gè)字在譯文中都有著落，譯文中的每一個(gè)詞語(yǔ)在原文中都有根據(jù)，竭力保留

15、原文遣詞造句的特點(diǎn)，力求表達(dá)方式與原文保持一致。 例如：原句：不賂者以賂者喪。(六國(guó)論)譯文：不賄賂的國(guó)家因?yàn)橘V賂的國(guó)家而滅亡。所謂意譯，就是按照原文的大意來(lái)進(jìn)行翻譯，不拘泥于原文的字句，可根據(jù)原文的句子特點(diǎn)靈活處理。例如：原句：季氏將有事于顓臾。(季氏將伐顓臾)譯文：季氏將要對(duì)顓臾發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。文言文翻譯要求盡量直譯，在直譯無(wú)法進(jìn)行或不能準(zhǔn)確地傳達(dá)原意的時(shí)候，可以采用意譯。需要意譯的地方往往涉及典故、特殊說(shuō)法、習(xí)慣用法、修辭格等，如果按字面意思翻譯，今人可能不理解其內(nèi)在含義，因此，要換成今人能懂的方式去表達(dá)。如下面幾種情況就需要意譯： 1借喻，譯為它所比喻的事物，即將喻體還原成本體。原句：誤落塵

16、網(wǎng)中，一去三十年。(歸園田居)譯文：誤入渾濁的官場(chǎng)，一誤就是十幾年。 2借代，如果把借代直譯出來(lái)，往往讓人感到不易理解或難以接受，因此，借代應(yīng)意譯，譯為它所指代的人或物。原句：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。(左傳曹劌論戰(zhàn))譯文：做官的人見(jiàn)識(shí)淺薄，不能做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。 三、翻譯的方法 文言文翻譯的具體方法可總結(jié)為“對(duì)”“換”“留”“刪”“補(bǔ)”“調(diào)”六個(gè)字。 1對(duì)對(duì)譯。把文言文中的單音詞譯成以該詞為詞素的合成詞。例如：天下事有難易乎？(為學(xué))天下的事情有困難和容易(之分)嗎？ 2換替換。有些詞在古書(shū)里常用，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)里不用或不常用，或詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)移。在這種情況下，就要用現(xiàn)代漢語(yǔ)里的詞去替換原文里的詞。例如：先帝

17、不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。(出師表)先帝不認(rèn)為我地位低微，見(jiàn)識(shí)淺陋，降低自己的身份，三次到草廬來(lái)探望我。(“卑鄙”一詞古今漢語(yǔ)都常用，但詞義已轉(zhuǎn)移，所以譯文用“地位低微、見(jiàn)識(shí)淺陋”來(lái)替換它?！邦櫋苯裉觳怀Ｓ?，譯文用“探望”來(lái)替換。) 3留保留。古文中的人名、地名、年號(hào)、國(guó)名、官職名、朝代名等，以及古今詞義相同的詞，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不譯。例如：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(岳陽(yáng)樓記)慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵郡太守。 4刪刪略。古文里有些虛詞，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有對(duì)等的詞來(lái)翻譯，或者現(xiàn)代漢語(yǔ)在這個(gè)地方不用虛詞，便可刪略。例如：(1)夫戰(zhàn)，勇氣也。(曹劌論

18、戰(zhàn))作戰(zhàn)，(是靠)勇氣的。(夫，句首發(fā)語(yǔ)詞)(2)戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。(曹劌論戰(zhàn))在長(zhǎng)勺這個(gè)地方與齊軍交戰(zhàn)，魯莊公將要擊鼓(命令將士前進(jìn))。(之，句末語(yǔ)氣助詞) 5補(bǔ)補(bǔ)充。古書(shū)中的省略現(xiàn)象比較突出，為了完整地表達(dá)文章的內(nèi)容，譯文就應(yīng)補(bǔ)出原文省略的而現(xiàn)代漢語(yǔ)又不能省略的某些詞句。例如：見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。(桃花源記)(桃花源里面的人)見(jiàn)了漁人，竟大吃一驚，問(wèn)(漁人)從哪里來(lái)，(漁人)詳盡地回答了他。 6調(diào)調(diào)整。古漢語(yǔ)句子成分的位置與現(xiàn)代漢語(yǔ)有一些不同之處，翻譯時(shí)就應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)律作些調(diào)整。例如：忌不自信。(鄒忌諷齊王納諫)鄒忌不相信自己(比徐公美)。(這是賓語(yǔ)前置句，譯時(shí)要

19、調(diào)為“動(dòng)賓”語(yǔ)序。)即學(xué)即練閱讀下面一段文言文，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 朱云，字游，魯人也，徙平陵。少時(shí)通輕俠，借客報(bào)仇。長(zhǎng)八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。好倜儻大節(jié)，當(dāng)世以是高之。至成帝時(shí)，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進(jìn)，甚尊重。云上書(shū)求見(jiàn)，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人以厲其余?！鄙蠁?wèn)：“誰(shuí)也？”對(duì)曰：“安昌侯張禹?！鄙洗笈唬骸靶〕季酉掠樕?，廷辱師傅，罪死不赦?！庇穼⒃葡?，云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？” 御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下曰：“此臣素著

20、狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。臣敢以死爭(zhēng)?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當(dāng)治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！痹颇昶呤?，終于家。病不呼醫(yī)飲藥。遺言以身服斂，棺周于身，土周于槨，為丈五墳，葬平陵?yáng)|郭外。(選自漢書(shū)朱云傳)(1)今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。譯文：_(2)此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當(dāng)容之。譯文：_答案(1)如今的朝廷大臣，對(duì)上不能匡扶皇上，對(duì)下不能有益于百姓，都是空占著職位而不做事白吃飯的人。(2)朱云一向以狂傲直率之名著稱(chēng)于世。假如他說(shuō)得有理，就不可誅殺；他說(shuō)得不對(duì)，也應(yīng)該寬容?！緟⒖甲g文】 朱云，字游，原為魯

21、人，后遷居平陵。年輕時(shí)(喜歡)結(jié)交游俠，借助賓客為自己報(bào)仇。身高八尺有余，儀容偉岸，以勇力聞名。他灑脫不羈而能守大節(jié)，世人因此很尊重他。到成帝時(shí)，丞相故安昌侯張禹憑借皇帝老師的身份位至特進(jìn)，(皇上)極為尊敬推崇他。朱云上書(shū)求見(jiàn)成帝，當(dāng)時(shí)公卿大臣都在皇帝面前。朱云說(shuō)：“如今的朝廷大臣，對(duì)上不能匡扶皇上，對(duì)下不能有益于百姓，都是空占著職位而不做事白吃飯的人。臣請(qǐng)求陛下賜一口尚方斬馬劍，斬一個(gè)佞臣，以此來(lái)勸勉其他人?！背傻蹎?wèn)：“你要斬的是誰(shuí)呀？”朱云答道：“安昌侯張禹?！背傻鄞笈溃骸澳阋粋€(gè)小官居于下位而毀謗上級(jí)，在朝廷上侮辱我的老師，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷

22、。朱云大呼道：“微臣我得以和龍逢(夏桀時(shí)忠臣，因諫被殺)、比干(商紂時(shí)忠臣，因諫被殺)在九泉之下交往，也就滿足了，只是不知圣朝將要怎樣？” 御史便把朱云拉了下去。這時(shí)左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說(shuō)：“朱云一向以狂傲直率之名著稱(chēng)于世。假如他說(shuō)得有理，就不可誅殺；他說(shuō)的不對(duì)，也應(yīng)該寬容。臣斗膽以死相爭(zhēng)！”辛慶忌叩頭流血。(這樣)成帝的怒氣才消解，然后才饒了朱云。后來(lái)要修治欄桿，成帝說(shuō)：“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來(lái)表彰正直的臣子?！敝煸破呤鄽q的時(shí)候，在家中去世。他病重時(shí)不請(qǐng)醫(yī)不喝藥。臨終囑咐用身上的便服入殮，棺木只須容身，墓穴只須容棺即可。(家人)只造個(gè)一丈五尺的小

23、墳，(把他)埋葬在平陵?yáng)|郭之外。閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。卜式傳 卜式，河南人也。以田畜為事。時(shí)漢方事匈奴，式上書(shū)，愿輸家財(cái)半助邊。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸凹邑M有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生與人無(wú)爭(zhēng)，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見(jiàn)冤？”使者曰：“茍，子何欲？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者考場(chǎng)問(wèn)題聚焦：考場(chǎng)問(wèn)題聚焦：未落實(shí)關(guān)鍵詞，忽略特殊句式未落實(shí)關(guān)鍵詞，忽略特殊句式閱卷閱卷 現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)宜輸之，如此匈奴可滅也?！笔拐咭月?。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿許。”于是上不報(bào)式。式歸，復(fù)田牧。 歲余，會(huì)渾邪等降，倉(cāng)

24、府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無(wú)以盡贍。式復(fù)持錢(qián)二十萬(wàn)與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識(shí)式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財(cái)助邊者。”上于是以式終長(zhǎng)者，召拜中郎。 初式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之?！笔郊葹槔?，布衣草履而牧羊。歲余，羊肥息。上過(guò)其羊所，善之。式曰：“非獨(dú)羊也，治民猶是矣。以時(shí)起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙掀嫫溲?，使式治民，有政聲。上以式樸忠，拜為齊相。(選自漢書(shū)，有刪改)把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)茍，子何欲？(5分)譯文：_(2)以時(shí)起居，惡者輒去，毋令敗群。(5分)譯文：_現(xiàn)場(chǎng)答案采樣：現(xiàn)場(chǎng)答案采樣：答案問(wèn)題找一找：答案問(wèn)題找一找：追求滿分

25、做一做：追求滿分做一做：答案問(wèn)題找一找：答案問(wèn)題找一找：(1)省略部分未翻譯，語(yǔ)意表述不省略部分未翻譯，語(yǔ)意表述不完整。完整。(2)關(guān)鍵詞未能翻譯出來(lái)。關(guān)鍵詞未能翻譯出來(lái)?！捌鹁悠鹁印睉?yīng)是正常的生活作應(yīng)是正常的生活作息。息。“惡惡”是壞的，不好的。是壞的，不好的。 追求滿分做一做：追求滿分做一做：(1)如果如果(是這樣是這樣)，你想要什么？，你想要什么？(2)按一定的時(shí)間作息，不好的就去掉，不要讓按一定的時(shí)間作息，不好的就去掉，不要讓(它或他它或他)損損害群體。害群體。 【參考譯文參考譯文】 卜式卜式，是河南人。以耕種畜牧為業(yè)。是河南人。以耕種畜牧為業(yè)。當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴

26、入侵，卜式上書(shū)卜式上書(shū)，愿意捐出一半的家，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇素?cái)資助邊事?；实叟扇藛?wèn)卜式：?jiǎn)柌肥剑骸跋氘?dāng)官嗎？想當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：卜式說(shuō)：“從小牧羊從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官。，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f(shuō)：使者說(shuō)：“家里難道沒(méi)有冤家仇人，想講出來(lái)嗎？家里難道沒(méi)有冤家仇人，想講出來(lái)嗎？”卜式說(shuō)：卜式說(shuō)：“臣臣生來(lái)與人無(wú)爭(zhēng)，家里貧窮的鄉(xiāng)人，我就借錢(qián)給他；為人不生來(lái)與人無(wú)爭(zhēng)，家里貧窮的鄉(xiāng)人，我就借錢(qián)給他；為人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人們都順從我，卜式善的，我就教他做好事。去到哪里，人們都順從我，卜式有何冤事??！有何冤事??！”使者說(shuō)：使者說(shuō)：“如果是這樣，

27、想要什么呢？如果是這樣，想要什么呢？”卜式說(shuō)：卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢(qián)的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉死，有錢(qián)的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉了。了?！笔拐邎?bào)告了朝廷。丞相弘說(shuō)：使者報(bào)告了朝廷。丞相弘說(shuō)：“這不是人之常情，這不是人之常情，希望陛下不要允許。希望陛下不要允許?！庇谑牵噬蠜](méi)有接受卜式的請(qǐng)求。于是，皇上沒(méi)有接受卜式的請(qǐng)求。卜式回家，又到田里牧羊了。卜式回家，又到田里牧羊了。 一年多后一年多后，恰逢匈奴渾邪王等人投降恰逢匈奴渾邪王等人投降，朝廷開(kāi)支很朝廷開(kāi)支很大大，國(guó)庫(kù)空虛國(guó)庫(kù)空虛，貧民大遷徙貧民大

28、遷徙，所有費(fèi)用都靠朝廷補(bǔ)給所有費(fèi)用都靠朝廷補(bǔ)給，朝朝廷沒(méi)法完全供給。卜式又拿出了廷沒(méi)法完全供給。卜式又拿出了20萬(wàn)給河南太守萬(wàn)給河南太守，用來(lái)發(fā)用來(lái)發(fā)給遷徙的民眾。河南上報(bào)富人救濟(jì)貧民的名單給遷徙的民眾。河南上報(bào)富人救濟(jì)貧民的名單，皇帝認(rèn)出皇帝認(rèn)出了卜式的名字了卜式的名字，說(shuō)：說(shuō)：“這是以前希望捐出一半家產(chǎn)幫助邊這是以前希望捐出一半家產(chǎn)幫助邊疆的人！疆的人！”皇帝于是把卜式尊為長(zhǎng)者皇帝于是把卜式尊為長(zhǎng)者，召見(jiàn)卜式召見(jiàn)卜式，任命他任命他為中郎。為中郎。 起初起初，卜式不愿意做官卜式不愿意做官，皇帝說(shuō)：皇帝說(shuō)：“我有羊在上林苑我有羊在上林苑里里，想讓先生去牧養(yǎng)它們。想讓先生去牧養(yǎng)它們。”卜式做了郎

29、官后卜式做了郎官后，穿著布衣穿著布衣草鞋去牧羊。一年多后草鞋去牧羊。一年多后，羊肥壯又繁殖很多。皇帝探訪他羊肥壯又繁殖很多。皇帝探訪他牧羊的地方牧羊的地方，對(duì)這很滿意。卜式說(shuō)：，對(duì)這很滿意。卜式說(shuō)：“不僅僅是羊，治不僅僅是羊，治理理人民也是這樣。按時(shí)起居人民也是這樣。按時(shí)起居，兇惡的立即除去，不要讓他敗，兇惡的立即除去，不要讓他敗壞整個(gè)群體。壞整個(gè)群體?！被实蹖?duì)他的話很驚奇，讓他管理人民，有皇帝對(duì)他的話很驚奇，讓他管理人民，有政治聲譽(yù)。皇帝認(rèn)為卜式樸實(shí)忠厚，任命他為齊國(guó)國(guó)相。政治聲譽(yù)。皇帝認(rèn)為卜式樸實(shí)忠厚，任命他為齊國(guó)國(guó)相。閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線的句子?？鬃又?孔子之宋，匡簡(jiǎn)子將殺陽(yáng)虎

30、，孔子似之，甲士以圍孔子之舍。子路怒，奮戟將下斗?？鬃又怪唬骸昂稳柿x之不免俗也。夫詩(shī)書(shū)之不習(xí)，禮樂(lè)之不修，是丘之過(guò)也。若似陽(yáng)虎，則非丘之罪也，命也夫！由歌，予和汝?！弊勇犯瑁鬃雍椭?，三終而甲罷。(節(jié)選自說(shuō)苑雜言)矯正矯正 訓(xùn)練訓(xùn)練 1孔子之宋，匡簡(jiǎn)子將殺陽(yáng)虎，孔子似之，甲士以圍孔子之舍。譯文：_解析“之”，到；“似”，相像；“以”，因此；“舍”，客館、館舍。答案孔子到宋國(guó)去，匡簡(jiǎn)子正要?dú)㈥?yáng)虎，孔子長(zhǎng)得很像陽(yáng)虎，士兵因此包圍了孔子的房舍。 2夫詩(shī)書(shū)之不習(xí)，禮樂(lè)之不修，是丘之過(guò)也。譯文：_解析“修”，修養(yǎng)，修行；“之”，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；“詩(shī)書(shū)之不習(xí)”，不習(xí)詩(shī)書(shū)；“過(guò)”，過(guò)錯(cuò)；“是也”，判斷句式

31、，這是。答案不學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)尚書(shū)，不振興禮樂(lè)，這是我孔丘的過(guò)錯(cuò)?！緟⒖甲g文】 孔子到宋國(guó)去，匡簡(jiǎn)子正要?dú)㈥?yáng)虎，孔子長(zhǎng)得很像陽(yáng)虎，士兵因此包圍了孔子的房舍。子路很生氣，舉起戟要去和他們搏斗?？鬃幼柚顾f(shuō)：“多么講究仁義的人也不能避免世俗習(xí)氣啊。不學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)尚書(shū)，不振興禮樂(lè)，這是我孔丘的過(guò)錯(cuò)。如果我的相貌像陽(yáng)虎，那不是我的罪過(guò)，這是天命呀！仲由來(lái)唱歌，我來(lái)和你?！庇谑亲勇烦鸶鑱?lái)，孔子跟著唱，唱完三遍，士兵便解圍了。如何落實(shí)文言翻譯中的“采分點(diǎn)” 高考文言文翻譯題綜合性強(qiáng)，難度大，學(xué)生失分往往比較多。其中，最為重要的原因是學(xué)生往往只翻譯文句的大意，而忽略試題的“采分點(diǎn)”。下面，我們就談一談高考文言文翻譯題

32、突破“采分點(diǎn)”的方法。 采分點(diǎn)主要涉及七個(gè)方面：重要實(shí)詞、重要虛詞、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用、特殊句、固定結(jié)構(gòu)。一、一詞多義帝嘉興之讓?zhuān)粖Z其志。重點(diǎn)實(shí)詞：嘉，奪。嘉：贊賞；奪：改變。譯文：皇帝贊賞陰興謙讓?zhuān)桓淖兯闹竟?jié)。二、重要虛詞創(chuàng)輯安徽通志，表忠孝節(jié)烈以勵(lì)風(fēng)俗。重點(diǎn)虛詞：以。以：表目的連詞，用來(lái)。譯文：創(chuàng)作編輯了安徽通志一書(shū)，表彰忠臣孝子節(jié)婦烈女，用來(lái)勉勵(lì)人們崇尚好的風(fēng)俗。三、古今異義今則婦子仰食于我，欲不為吏，又不可得。古今異義：子。子：今指“兒子”；文言文中多指“兒女”。譯文：如今卻是妻子兒女靠我養(yǎng)活，想不做官，也辦不到。四、通假字民，吾民也，發(fā)吾粟振之，胡不可？通假字：振。振，

33、通“賑”。譯文：百姓，是我們的百姓。發(fā)放我們的糧食救濟(jì)他們，有什么不可以？五、詞類(lèi)活用浩招輯流亡，開(kāi)營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。詞類(lèi)活用：流亡。動(dòng)詞活用作名詞，逃亡流落在外的人。譯文：郭浩召集逃亡流落在外的人，開(kāi)辟耕地，將自己的規(guī)劃安排發(fā)布各地。六、特殊句式1后因酒過(guò)為有司所糾，帝亮其情，亦未加黜責(zé)。特殊句式：“為有司所糾”，被動(dòng)句。譯文：后來(lái)周顗因?yàn)樽砭频倪^(guò)失被官吏檢舉，皇帝諒解他的情況，也沒(méi)有對(duì)他貶斥責(zé)罰。2君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！特殊句特殊句式：式：“賢于言事官遠(yuǎn)矣賢于言事官遠(yuǎn)矣”，狀語(yǔ)后置句。，狀語(yǔ)后置句。譯文：您憑借一個(gè)縣令就能做到這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比言事

34、官譯文：您憑借一個(gè)縣令就能做到這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比言事官賢能啊！賢能??！七、固定結(jié)構(gòu)七、固定結(jié)構(gòu)學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？固定結(jié)構(gòu)：固定結(jié)構(gòu)：所以所以，“用來(lái)用來(lái)”的意思。的意思。譯文：學(xué)田用來(lái)供給祭祀典禮、培養(yǎng)人才，怎么可以譯文：學(xué)田用來(lái)供給祭祀典禮、培養(yǎng)人才，怎么可以賣(mài)呢？賣(mài)呢？閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 裴度，字中立，河?xùn)|聞喜人。貞元初擢進(jìn)士第，以宏辭補(bǔ)校書(shū)郎。舉賢良方正異等，調(diào)河陰尉。遷監(jiān)察御史，論權(quán)嬖梗切，出為河南功曹參軍。元和六年，以司封員外郎知制誥。久之，進(jìn)御史中丞。王師討蔡，以度視行營(yíng)諸軍，還，奏攻取策，與帝意合。時(shí)方連諸道兵，環(huán)挐不解

35、，內(nèi)外大恐，人累息。于是討蔡數(shù)不利，群臣爭(zhēng)請(qǐng)罷兵。度奏：“病在腹心，不時(shí)去，且為大患。”于是表馬摠為宣慰副使，韓愈行軍司馬。入對(duì)曰：“主憂臣辱，義在必死，賊未授首，臣無(wú)還期。”帝壯之，為流涕。及行，御通化門(mén)臨遣，賜通天御帶，發(fā)神策騎三百為衛(wèi)。度屯郾城，勞諸軍，宣朝廷厚意，士奮于勇。是時(shí)諸道兵悉中官統(tǒng)監(jiān)，自處進(jìn)退，度奏罷之，使將得專(zhuān)制，號(hào)令一，戰(zhàn)氣倍。未幾，李?lèi)逡谷霊茵?，縛吳元濟(jì)以報(bào)。度遣馬摠先入蔡，明日，統(tǒng)洄曲降卒萬(wàn)人持節(jié)徐進(jìn)，撫定其人。下令唯盜賊、斬死抵法，余一蠲除，行來(lái)不限晝夜，民始知有生之樂(lè)。度以蔡牙卒侍帳下，或謂反側(cè)未妄，不可去備，度笑曰：“吾為彰義節(jié)度，元惡已檎，人皆吾人也！”眾感

36、泣。穆宗即位，進(jìn)檢校司空。即帝以李光顏、烏重胤爪牙將，倚以擊賊，兵十余萬(wàn)，有所畏，無(wú)尺寸功。度既受命，入賊境，數(shù)斬將以聞。大和四年，數(shù)引疾不任機(jī)重，愿上政事。帝擇上醫(yī)護(hù)治，中人日勞問(wèn)相躡。乃詔進(jìn)司徒、平章事。頃之，固請(qǐng)老，不許。時(shí)閹豎擅威，天子擁虛器，搢紳道喪。度不復(fù)有經(jīng)濟(jì)意，野服蕭散，把酒窮晝夜相歡，不問(wèn)人間事。開(kāi)成三年，以病丐還東都。年七十六薨。冊(cè)贈(zèng)太傅，謚文忠。(節(jié)選自新唐書(shū))把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)主憂臣辱，義在必死，賊未授首，臣無(wú)還期。譯文：_(2)度不復(fù)有經(jīng)濟(jì)意，野服蕭散，把酒窮晝夜相歡，不問(wèn)人間事。譯文：_解析(1)重點(diǎn)實(shí)詞“義”“授首”；(2)重點(diǎn)實(shí)詞“窮”，“

37、經(jīng)濟(jì)”是古今異義詞，“野服”為名詞用作動(dòng)詞。答案(1)國(guó)君擔(dān)憂就是臣下的恥辱，在道義上我一定以死相報(bào)，叛賊不投降，臣沒(méi)有回朝的日期。(2)裴度不再有經(jīng)國(guó)濟(jì)民的打算，穿著村野的衣服，瀟灑自在，喝著酒，白天黑夜不停地歡會(huì)，不問(wèn)人間事情。 裴度，字中立，河?xùn)|聞喜人。德宗貞元初年考中進(jìn)士科，又考中博學(xué)宏辭科任校書(shū)郎。應(yīng)試賢良方正科高等，任河陰縣縣尉。升遷為監(jiān)察御史，因議論權(quán)貴幸臣梗直言切，出任河南府功曹參軍。元和六年，以司封員外郎知制誥。過(guò)了一段時(shí)間，升任御史中丞。官軍討伐蔡州，派裴度巡視行營(yíng)諸軍，回京后，上奏攻取的策略，符合皇帝(憲宗)的想法。當(dāng)時(shí)正值各道用兵，紛爭(zhēng)不解，朝廷內(nèi)外恐慌，人們緊張得喘不

38、過(guò)氣來(lái)。討伐蔡州一再失利，群臣爭(zhēng)著請(qǐng)求罷兵，裴度上奏說(shuō)：“這是腹心之病，不及時(shí)除去，將成為大害?！倍壬媳碚?qǐng)求任命馬摠為宣慰副使，韓愈為行軍司馬。進(jìn)奏【參考譯文參考譯文】說(shuō)：“主上擔(dān)憂就是臣下的恥辱，在道義上臣此行已下必死之心，叛賊不投降，臣回朝無(wú)期?！被实?憲宗)以他的志氣為壯，為他流下眼淚。出行時(shí)，皇帝(憲宗)親臨通化門(mén)送行，賜給他通天御帶，派神策軍三百名騎兵做他的侍衛(wèi)。裴度屯兵郾城，慰勞諸軍，宣布朝廷的厚恩，將士都奮勇。當(dāng)時(shí)各道的兵馬都由宦官做監(jiān)軍，處置進(jìn)退，裴度上奏撤銷(xiāo)，使將領(lǐng)能專(zhuān)制兵馬，號(hào)令統(tǒng)一，士氣倍增。不久，李?lèi)搴谝惯M(jìn)入懸瓠城，擒獲了吳濟(jì)元上報(bào)。裴度派馬摠先進(jìn)入蔡州，第二天，親自帶

39、領(lǐng)洄曲降卒萬(wàn)人持節(jié)慢慢進(jìn)入，撫慰安定蔡州人。就任后，下令只有盜賊、殺人犯才依法抵罪，其余一律免除，來(lái)往不限晝夜，百姓才知道人生的樂(lè)趣。裴度又用蔡州的牙兵在帳下服侍，有人說(shuō)人心尚未安定，不可不防備，裴度笑著說(shuō)：“我是彰義軍節(jié)度使，首惡已擒，蔡州人都是我的人啊！”蔡州人沒(méi)有不感動(dòng)得流淚的。穆宗即皇帝位，進(jìn)裴度為檢校司空。當(dāng)時(shí)穆宗以李光顏、烏重胤為爪牙之將，依靠他們討伐叛賊，士兵有十幾萬(wàn)，仍怯戰(zhàn)，沒(méi)有尺寸之功。裴度既受命，進(jìn)入賊境，斬殺賊將的捷報(bào)頻頻傳聞。太和四年，裴度多次提出因病不能勝任機(jī)務(wù)重任，要求交上政事?；实?文宗)挑選高明的醫(yī)生護(hù)理治療，宦官每天前去慰問(wèn)的絡(luò)繹不絕。于是下詔進(jìn)裴度為司徒、平章軍國(guó)大事。當(dāng)時(shí)宦官專(zhuān)權(quán)，天子徒有虛位，士大夫備受摧抑。裴度不再有經(jīng)國(guó)濟(jì)民的打算，野服閑散，喝著酒，白天黑夜地歡會(huì)，不問(wèn)人間事情。開(kāi)成三年，裴度因病請(qǐng)求返回東都。七十六歲去世，冊(cè)贈(zèng)裴度為太傅，謚號(hào)叫文忠。