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1、高考英語一輪復習課件外研版 必修一 UNIT 1 MY FIRST DAY AT SENIOR HIGH.高考英語一輪復習課件外研版高考英語一輪復習課件外研版 必修必修一一 Unit 1 My first day at senior high. 假設你是新華中學的學生李華，你和假設你是新華中學的學生李華，你和在上海上學的英國朋友在上海上學的英國朋友Tom約好下周末去約好下周末去北京旅游，但你因故不能赴約。請根據(jù)以北京旅游，但你因故不能赴約。請根據(jù)以下要點用英語給他寫一封電子郵件：下要點用英語給他寫一封電子郵件：2010山東高考題山東高考題1表示歉意；表示歉意；2.解釋原因；解釋原因；3.另約另

2、約時間。時間。注意：注意：1.詞數(shù)詞數(shù)120150；2.可適當增可適當增加細節(jié)。加細節(jié)。2010山東高考題山東高考題佳句變換佳句變換亮點句式：亮點句式：because引導原因狀語從句。引導原因狀語從句。請根據(jù)漢語提示完成同義句：請根據(jù)漢語提示完成同義句：Thanks for your last letter，but I have to make_an_apology/apologize_to_you_for (因因向你道歉向你道歉) not going on the trip to Beijing with you next weekend.高級詞匯：高級詞匯：unfortunately ad

3、v.單獨使用，置于句首作狀語。單獨使用，置于句首作狀語。請改為請改為it作形式主語的同義句：作形式主語的同義句：It_is_unfortunate_that the contest will not be held as planned and has been put off to next week.一、考綱詞匯識記一、考綱詞匯識記1 n方法方法2 n. 態(tài)度態(tài)度3 adj. 以前的；從前的以前的；從前的4 n. 技術技術5 vt. 包含包含method attitudeprevioustechnology cover 6 adj.熱心的熱心的 n熱情熱情7 n(常作復數(shù)常作復數(shù))指示；說

4、明指示；說明 vt.指導；指導； 教導教導 adj.有教育意義的；指導的有教育意義的；指導的8 adj.令人尷尬的；令人難堪的令人尷尬的；令人難堪的 adj.尷尬的；難堪的；困窘的尷尬的；難堪的；困窘的 vt.使尷尬使尷尬 n尷尬尷尬9 n記述；描述記述；描述 v描述描述enthusiastic instructioninstructinstructiveembarrassingembarrassedembarrass embarrassmentdescriptiondescribeenthusiasm10 n鼓勵鼓勵 v鼓勵；鼓舞鼓勵；鼓舞 adj.鼓舞人心的鼓舞人心的 adj.深受鼓深受鼓

5、 舞的舞的 n勇氣勇氣11 adj.失望的失望的 adj.令人失望的令人失望的 v使失望使失望 n失望失望12 vi.消失消失 n消失消失 vi. 出現(xiàn)出現(xiàn) n出現(xiàn)；外表出現(xiàn)；外表encouragement encourageencouraged encouragingcourage disappointed disappointingdisappointdisappointmentdisappeardisappearanceappearanceappear二、高頻詞匯活用二、高頻詞匯活用一言辨異一言辨異13I was _ to see Bolt broke the world record

6、at an _ speed of 9.58 seconds in the 100 metres race.When I told my brother about it，he shouted in _.(amaze)答案：答案：amazed；amazing；amazement14The Shanghai World Expo 2010 left a good _ on the foreigners.They were _ with its nice service and local citizens kindness.They thought Shanghai was really _.(i

7、mpress)答案：答案：impression；impressed；impressive15The _ classmates often _ me with such _ things，which made me rather _.(bore)答案：答案：boring；bore；boring；bored1amazing adj.令人吃驚的；令人驚訝的令人吃驚的；令人驚訝的教材教材P2原句原句The teachers are very enthusiastic and friendly and the classrooms are amazing.老師非常的熱情、友好，教室令人驚訝。老師非常的熱

8、情、友好，教室令人驚訝。It is amazing to find you here.在這里見到你真是令人驚訝。在這里見到你真是令人驚訝。It amazed me that he could be so calm at such a time.在這個時候他還能如此冷靜，真讓我感到驚訝。在這個時候他還能如此冷靜，真讓我感到驚訝。We were amazed to hear that she passed the text without much difficulty.聽說她輕而易舉地通過了考試，我們都很驚奇。聽說她輕而易舉地通過了考試，我們都很驚奇。She looked at him .她驚愕

9、地望著他。她驚愕地望著他。in amazement提醒提醒(1)以以ing結尾的形容詞常譯為結尾的形容詞常譯為“令人令人的的”，一，一般修飾物；而以般修飾物；而以ed結尾的形容詞常譯為結尾的形容詞常譯為“感到感到的的”，一般修飾人。一般修飾人。(2)以以ing結尾的形容詞有時也可以修飾人，而以結尾的形容詞有時也可以修飾人，而以ed結尾結尾的形容詞也可以修飾與人有關的名詞如的形容詞也可以修飾與人有關的名詞如voice，tear等。等。You should follow the instructions on the bottle.你應按照瓶子上的說明去使用。你應按照瓶子上的說明去使用。 ，I h

10、ave made great progress in English.在老師的指導下，我在英語學習方面取得了很大進步。在老師的指導下，我在英語學習方面取得了很大進步。He instructs us in French.他教我們法語。他教我們法語。The letter to the general manager at once.那封信指示他立即向總經理報告。那封信指示他立即向總經理報告。Under the teachers instructionUnder he teachers instruction3attitude n態(tài)度；看法；姿態(tài)態(tài)度；看法；姿態(tài)教材教材P2原句原句Describe

11、your attitude to studying English.描述一下你對學英語的態(tài)度。描述一下你對學英語的態(tài)度。attitude to/towards.對對的態(tài)度的態(tài)度/看法看法have/take a positive/negative/good/bad attitude to/towards. 對對持肯定持肯定/否定否定/好的好的/壞的態(tài)度壞的態(tài)度take/adopt a/an.attitude 采取采取的態(tài)度的態(tài)度Whats your attitude towards the kidnapping in Philipine？你對發(fā)生在菲律賓的綁架事件有何看法？你對發(fā)生在菲律賓的綁架

12、事件有何看法？He his schoolwork.他對功課的態(tài)度不端正。他對功課的態(tài)度不端正。The villagers all took a friendly attitude to/towards us.村民們對我們都采取友好的態(tài)度。村民們對我們都采取友好的態(tài)度。has a bad attitude towards/to提醒提醒attitude后面的后面的to是介詞。是介詞。4impress vt.使印象深刻；使使印象深刻；使銘銘記，讓記，讓明白明白 (的重要性等的重要性等) 教材教材P4原句原句Li Kang is very impressed with the teachers and

13、 the technology in his new school. 新學校中的老師和技術給李康留下了非常深刻的印象。新學校中的老師和技術給李康留下了非常深刻的印象。 Obamas words impressed themselves on my memory.奧巴馬的話銘刻在我的記憶里。奧巴馬的話銘刻在我的記憶里。He me his honesty.I was impressed with/at/by his honesty.他的誠實給我留下了深刻印象。他的誠實給我留下了深刻印象。The tourist attraction made a good impression on us.這個旅游

14、勝地給我們留下了很好的印象。這個旅游勝地給我們留下了很好的印象。impressedwith5cover vt.包含，涉及；蓋，掩蓋；行走包含，涉及；蓋，掩蓋；行走(路程路程)；(記者記者)采采 訪訪/報道；占用報道；占用(時間時間/空間空間)；(錢錢)夠夠用用 n封面封面(底底)；蓋子；蓋子教材教材P9原句原句 Secondary school in the US usually covers seven years，grades six to twelve.美國中學通常包括六到十二年級在內的七個年級。美國中學通常包括六到十二年級在內的七個年級。The mountain was covered

15、 with snow all the year round.山上終年被積雪覆蓋著。山上終年被積雪覆蓋著。By sunset we thirty miles.到日落時我們已走了到日落時我們已走了30英里。英里。Ten dollars will cover our petrol for the journey.十美元就足夠支付我們旅行的汽油費。十美元就足夠支付我們旅行的汽油費。Ill send our best reporters to cover the 2012 London Olympic Games.我要派我們最優(yōu)秀的記者去采訪我要派我們最優(yōu)秀的記者去采訪2012年倫敦奧運會。年倫敦奧運會

16、。had covered(2009山東高考山東高考)Do you have enough to_all your daily expenses?Oh yes，enough and to spare.AcoverBspendCfill Doffer解析解析選選_句意：句意：“你有足夠用以支付日常費用的錢嗎？你有足夠用以支付日常費用的錢嗎？”“是的，足是的，足夠并且還有節(jié)余。夠并且還有節(jié)余。”cover(指錢指錢)夠夠(某事物某事物)用。用。spend花費；花費；fill填充；填充；offer主動提供。主動提供。A.單詞拼寫單詞拼寫1We have just received _ (指示指示) t

17、hat we must hand in all our baggage in no time. 答案：答案：instructions2Their _ (態(tài)度態(tài)度) towards me shows that they dont like me.答案：答案：attitude3His lecture makes a strong _ (印象印象) on all the students.答案：答案：impression4When I began to sing，he laughed and made me _ (尷尬尷尬) 答案：答案：embarrassed5All the leading new

18、spapers _ (報道報道) the trade talks between China and the United States.答案：答案：covered6When I am in trouble，my friends always give me a lot of _(鼓勵鼓勵)答案：答案：encouragement.單項填空單項填空1Xiao Shenyang _ the audience with his performance and humorous words.AimpressedBcausedCaided Dpreferred解析：解析：考查動詞辨析。句意：小沈陽的表演

19、和幽默的語考查動詞辨析。句意：小沈陽的表演和幽默的語言給觀眾留下了深刻的印象。言給觀眾留下了深刻的印象。impress使印象深刻，使印象深刻，impress sb.with sth.為固定搭配，意為為固定搭配，意為“給某人留下深刻給某人留下深刻的印象的印象”。答案：答案：A2From his _ look，I could see that he didnt believe what I said.Aamazing BamazeCamazed Damazement解析：解析：考查詞義辨析。句意：從他吃驚的表情我看得出他不考查詞義辨析。句意：從他吃驚的表情我看得出他不相信我所說的話。相信我所說的話

20、。amazing“令人吃驚的，令人驚訝的令人吃驚的，令人驚訝的”；amaze“使吃驚使吃驚”，是動詞；，是動詞；amazement“吃驚，驚訝吃驚，驚訝”，是名詞，是名詞，形式不符合題意要求；形式不符合題意要求；amazed意為意為“吃驚的，驚訝的吃驚的，驚訝的”。當被。當被修飾的名詞是修飾的名詞是face，smile，look等能表現(xiàn)人情感的名詞時，通等能表現(xiàn)人情感的名詞時，通常用常用ed形式的形容詞，故選形式的形容詞，故選C。答案：答案：C3Please read the _ on the bottle and take the right amount of medicine.Aexpl

21、anations BdescriptionsCinstructions Dintroductions解析：解析：句意：請閱讀瓶子上的說明書，吃適量的藥。句意：請閱讀瓶子上的說明書，吃適量的藥。instruction“說明，說明書說明，說明書”，常用復數(shù)形式；，常用復數(shù)形式；description“描寫描寫”；explanation“解釋解釋”；introduction“介紹介紹”。答案：答案：C4Despite such a big difference in _ towards what one eats，there is no doubt that people in the west r

22、egard the Chinese food as something special.Apoint BideaCattitude Dsight解析：解析：句意：盡管對人吃什么的態(tài)度句意：盡管對人吃什么的態(tài)度(或看法或看法)有如此大的差有如此大的差別，無疑，西方人認為中國食品是很特別的。破解此題的關別，無疑，西方人認為中國食品是很特別的。破解此題的關鍵點是鍵點是towards這個詞，在四個選項中，只有這個詞，在四個選項中，只有attitude能和能和towards或或to搭配使用，故選搭配使用，故選C。答案：答案：C5Will $ $2,000 _ the cost of the trip?I

23、m afraid not.Perhaps I need another $ $500.Apay BchargeCcover Dafford解析：解析：考查動詞辨析。句意：考查動詞辨析。句意：“2000美元夠這次旅行的花費美元夠這次旅行的花費嗎？嗎？”“恐怕不夠，或許我還需要恐怕不夠，或許我還需要500美元。美元。”cover在此處意在此處意為為“(錢錢)夠夠用用”。pay支付，主語一般為人；支付，主語一般為人；charge收費；收費；afford負擔得起。負擔得起。答案：答案：C1be similar 和和相似相似2far 遠離，遠不遠離，遠不3nothing 毫不相似；決不，沒有比毫不相似；

24、決不，沒有比更好更好4 fun 玩得開心玩得開心5introduce. 向向介紹介紹6in other 換句話說換句話說tofromlikehaveto.words7look forward 期待；盼望期待；盼望8be with/by 對對有有印象印象9 the end of 在在結束結束的時候的時候10be into 被被(劃劃)分成分成11take part 參加參加12 than 多于多于toimpressedatdividedinmore1nothing like沒有比沒有比更好；完全不是更好；完全不是教材教材P3原句原句.Ms Shens method of teaching is

25、nothing like that of the teachers at my Junior High school.沈老師的教學方法與我的初中老師的教學方法完全沈老師的教學方法與我的初中老師的教學方法完全不同。不同。He is nothing like what he used to be ten years ago.他與十年前完全不同了。他與十年前完全不同了。something like大約；有點大約；有點(像像)anything like (多用于疑問句多用于疑問句)多少有點多少有點(像像)more like 倒更像是倒更像是something likeanything like She

26、 looks an actress.她看上去有點像一名演員。她看上去有點像一名演員。It is more like a snake.它倒更像是一條蛇。它倒更像是一條蛇。Was the film the original book?這部電影拍得是否和原著相符？這部電影拍得是否和原著相符？(2010江西高考江西高考)Swimming is my favorite sport. There is _ like swimming as a means of keeping fit.Asomething BanythingCnothing Deverything解析解析選選_考查不定代詞。根據(jù)題干語境可

27、知，此處為否定句式表考查不定代詞。根據(jù)題干語境可知，此處為否定句式表達最高級意思，故用達最高級意思，故用nothing。there is nothing like.沒沒有什么更有什么更能能了。了。C2in other words換句話說，也就是說換句話說，也就是說教材教材P3原句原句In other words，there are three times as many girls as boys.換句話說，女生是男生的三倍多。換句話說，女生是男生的三倍多。They asked him to leavein other words，he was fired.他們請他走人，也就是說，他被解雇了。

28、他們請他走人，也就是說，他被解雇了。in a/one word 簡言之，總之簡言之，總之in words 用語言用語言word for word 逐字地逐字地word comes that. 有消息傳來有消息傳來(word意為意為“消消 息息”時，為不可數(shù)名詞時，為不可數(shù)名詞)keep ones word/promise 遵守諾言遵守諾言(word常用單數(shù)常用單數(shù))break ones word/promise 食言；違背諾言食言；違背諾言get in a word 插話插話have a word with sb. 與某人交談與某人交談have words with sb. 與某人吵架與某人吵

29、架巧學助記巧學助記In a word，what you did is far from satisfactory.總之，你所做的事并不令人滿意?？傊?，你所做的事并不令人滿意。He spoke so fast that no one could .他說得太快了，以致于沒有人能插進話。他說得太快了，以致于沒有人能插進話。Word came that the mayor would soon visit our school.消息消息傳來，市長不久就要來我們的學校參觀。傳來，市長不久就要來我們的學校參觀。Could I you after the meeting?會后我們可否談談？會后我們可否談談？

30、get in a wordhave a word with3look forward to期望，盼望期望，盼望(to是介詞是介詞)教材教材P3原句原句Im looking forward to doing it.我正盼望著做這我正盼望著做這(作業(yè)作業(yè))。Im really looking forward to our vacation.我真心盼著我們假期的到來。我真心盼著我們假期的到來。常用的含介詞常用的含介詞to的類似短語還有：的類似短語還有：pay attention to. 注意注意be/get used to 習慣于習慣于get down to 著手著手/開始認真干開始認真干stick

31、 to 堅持堅持devote.to. 獻身于獻身于，致力于，致力于lead to 導致；通向導致；通向He always devotes himself to helping the homeless children.他總是致力于幫助無家可歸的孩子。他總是致力于幫助無家可歸的孩子。My parents used to in the country，but now they in town.我父母過去住在農村，但是現(xiàn)在習慣住在城里。我父母過去住在農村，但是現(xiàn)在習慣住在城里。live are used to living(2010福建高考福建高考)Weve just moved into a b

32、igger house and theres a lot to do. Lets _ it.Akeep up with Bdo away withCget down to Dlook forward to解析解析選選_考查動詞短語意義辨析?？疾閯釉~短語意義辨析。keep up with跟上，趕上；跟上，趕上；do away with干掉，廢除，取消；干掉，廢除，取消；get down to開始著手開始著手；look forward to期望，期盼。根據(jù)句意，可知期望，期盼。根據(jù)句意，可知C正確，第正確，第二句意為二句意為“讓我們開始著手做吧讓我們開始著手做吧”。C.選詞填空選詞填空1100 y

33、ears ago，that country _ two parts.look forward to，nothing like，at the end of，be divided into，in other words，take part in答案：答案：was divided into2Whether the chairman will _ the summit is still unknown.答案：答案：take part in3The car is _ the one they advertised.答案：答案：nothing like4I dont think he is honest.

34、_，I dont trust him at all.答案：答案：In other words5Im really _ going out for a walk with you on such a fine day.答案：答案：looking forward to6_ our trip，we all gave out.答案：答案：At the end of.單項填空單項填空1It is never easy to ask him to help others._，he is very selfish.AIn the end BIn allCIn the way DIn other words解

35、析：解析：考查短語辨析。句意：要他幫助別人絕非易事，換言考查短語辨析。句意：要他幫助別人絕非易事，換言之，他非常自私。之，他非常自私。in other words“換句話說，也就是說換句話說，也就是說”，符，符合句意，故選合句意，故選D項。項。in the end“最后，最終最后，最終”；in all“總計，總計，總共總共”；in the way“擋道擋道”；均不符合句意。；均不符合句意。答案：答案：D2This play is _ a success _ the famous actresss absence.Afar from；due to Bby far；owing toCabove a

36、ll；because of Dfar away from；thanks to解析：解析：考查短語辨析。句意：由于那位著名女演員的缺席，考查短語辨析。句意：由于那位著名女演員的缺席，這部戲演得很不成功。這部戲演得很不成功。far from在此句中是引申用法，意為在此句中是引申用法，意為“完全不完全不”；第二個空表示原因，用；第二個空表示原因，用due to，owing to，because of和和thanks to皆可。皆可。by far修飾比較級或最高級，表示修飾比較級或最高級，表示“非常非?！?；above all表示表示“首先首先”；far away from表示表示“離離遙遠遙遠”。答案

37、：答案：A3As I joined the big crowd，I got _ from my friends.Aseparated BdividedCspared Dlost解析：解析：從空后的從空后的from判斷，應選判斷，應選A項，表示項，表示“分開的，分開的，分離的分離的”。divide常與介詞常與介詞into搭配。句意：當我加入搭配。句意：當我加入人群的時候，我與我的朋友分開了。人群的時候，我與我的朋友分開了。答案：答案：A4Mr.White expressed his hope that he would look forward _ the city and _ the peop

38、le there once again.Ato visit；seeing Bto visiting；seeingCvisiting；to see Dto visit；see解析：解析：考查考查look forward to的用法。要注意短語中的的用法。要注意短語中的to是介是介詞，后面接動詞時應用動名詞形式。詞，后面接動詞時應用動名詞形式。and連接兩個并列的動連接兩個并列的動名詞短語。名詞短語。答案：答案：B5The builders say theyll be finished in three months，but I think itll be _ six.Anothing like

39、Bsomething likeCanything like Dmore like解析：解析：句意：建筑商說他們會在句意：建筑商說他們會在3個月內完工，但是我認為個月內完工，但是我認為更可能會是更可能會是6個月。個月。more like表示表示“更像是，更可能是更像是，更可能是”，符，符合句意。合句意。A項項“毫不相似毫不相似”；B項項“有點像，大約有點像，大約”；C項項“多少有點像多少有點像”，常用于疑問句中。，常用于疑問句中。答案：答案：D1I dont think I will be bored in Ms Shens class!(I dont think是否定前移結構。是否定前移結構。

40、)我認為上沈老師的課我是不會感到厭倦的！我認為上沈老師的課我是不會感到厭倦的！句式仿寫句式仿寫我認為明天不會下雨。我認為明天不會下雨。_ it will rain tomorrow.答案：答案：I dont suppose/think2In other words，there are three times as many girls as boys.(three times as.as結構是倍數(shù)表達法。結構是倍數(shù)表達法。)換句話說，女生人數(shù)是男生的三倍。換句話說，女生人數(shù)是男生的三倍。句式仿寫句式仿寫他擁有書的數(shù)量是他妹妹的五倍。他擁有書的數(shù)量是他妹妹的五倍。He has got _ his

41、 sister.答案：答案：five times as many books as3Oh，really？So have I .(So have I 是倒裝結構。是倒裝結構。)噢，真的嗎？我也是。噢，真的嗎？我也是。句式仿寫句式仿寫我去過長城，她也去過。我去過長城，她也去過。I have been to the Great Wall，and _.答案：答案：so has she4The school year is divided into two semesters，the first of which is September through December，and the second

42、January through May.(which 引導非限制性定語從句引導非限制性定語從句)一個學年被分成兩個學期，第一學期從九月份到十二月一個學年被分成兩個學期，第一學期從九月份到十二月份，第二學期從一月份到五月份。份，第二學期從一月份到五月份。句式仿寫句式仿寫這兒有許多書，其中大部分是我的。這兒有許多書，其中大部分是我的。There are many books here，_ are mine.答案：答案：most of which1I dont_think I will be bored in Ms Shens class!我認為上沈老師的課我是不會感到厭倦的！我認為上沈老師的課我是

43、不會感到厭倦的！本句是否定轉移結構，即否定詞本句是否定轉移結構，即否定詞not看似否定主句的動看似否定主句的動詞，實際上是否定賓語從句中的動詞。使用否定轉移時詞，實際上是否定賓語從句中的動詞。使用否定轉移時主句的主語一般是第一人稱，主句的謂語動詞一般為：主句的主語一般是第一人稱，主句的謂語動詞一般為：believe，imagine，suppose，expect，think等，且時態(tài)等，且時態(tài)多為一般現(xiàn)在時。多為一般現(xiàn)在時。I dont think that the food is enough.我認為這些食物不夠用。我認為這些食物不夠用。I dont suppose she is fit fo

44、r the job.我認為她不適合這份工作。我認為她不適合這份工作。提醒提醒含有否定轉移的句子后面接反意疑問句時，要對從含有否定轉移的句子后面接反意疑問句時，要對從句進行反問。另外，使用否定轉移時，主句的主語通常是第句進行反問。另外，使用否定轉移時，主句的主語通常是第一人稱。如果一人稱。如果think，believe等的主語為第二、三人稱，反意等的主語為第二、三人稱，反意疑問句應對主句進行反問。疑問句應對主句進行反問。I dont suppose anyone will volunteer， ?我認為不會有人當志愿者，是不是？我認為不會有人當志愿者，是不是？Mr.Black didnt bel

45、ieve what I said was right， ?布萊克先生不相信我說的是對的，是嗎？布萊克先生不相信我說的是對的，是嗎？will theydid he2In other words，there are three times as many girls asboys.換句話說，女生人數(shù)是男生的三倍。換句話說，女生人數(shù)是男生的三倍。three times as many girls as為一種倍數(shù)表達方式，其構成為一種倍數(shù)表達方式，其構成形式為形式為“倍數(shù)倍數(shù)as many/muchn.as”。Sue earns five times as much as I do.蘇掙的錢是我的蘇掙

46、的錢是我的5倍。倍。常見的倍數(shù)表達方式還有：常見的倍數(shù)表達方式還有：(1)A謂語倍數(shù)謂語倍數(shù)asadj./adv.asB(2)A謂語倍數(shù)謂語倍數(shù)adj./adv.的比較級的比較級thanB(3)A謂語倍數(shù)謂語倍數(shù)the名詞名詞(size/length/width/depth/weight等等)ofBThis room is three times as big as that one.This room is twice than that one.This room is of that one.這個房間是那個房間的三倍大。這個房間是那個房間的三倍大。biggerthree times th

47、e size提醒提醒表示表示“兩倍兩倍”時用時用twice或或double，三倍或三倍以，三倍或三倍以上則用上則用“基數(shù)詞基數(shù)詞times”來表達。句式中表示倍數(shù)也可來表達。句式中表示倍數(shù)也可用分數(shù)、百分數(shù)、用分數(shù)、百分數(shù)、half等其他程度狀語。等其他程度狀語。1Ten years ago the population of our village was_that of theirs.Aas twice large as Btwice as large asCtwice as much as Das twice much as解析：解析：句意：十年前我們村的人口是他們村的兩倍。句意：十年前

48、我們村的人口是他們村的兩倍。population往往與往往與large或或small搭配，且形容詞比較級的結搭配，且形容詞比較級的結構之一為：倍數(shù)構之一為：倍數(shù)as形容詞原級形容詞原級as.，故，故B項正確。項正確。答案：答案：B2Lily hardly believes that the boy over there is her lost brother，_？Ais he Bisnt heCdoesnt she Ddoes she解析：解析：主句的主語是第三人稱，其反意疑問句的疑問部分主句的主語是第三人稱，其反意疑問句的疑問部分要與主句的主語和謂語動詞保持一致，排除要與主句的主語和謂語動詞

49、保持一致，排除A、B兩項；兩項；hardly是否定副詞，所以反意疑問句要用肯定形式，排除是否定副詞，所以反意疑問句要用肯定形式，排除C項。項。答案：答案：D3My room gets very cold at night._.ASo is mine BSo mine isCSo does mine DSo mine does解析：解析：本題考查倒裝的用法。本題考查倒裝的用法。so當當“也也”講時，即前講時，即前面的肯定情況也適用于后者時，用倒裝。另外，根面的肯定情況也適用于后者時，用倒裝。另外，根據(jù)題干中的據(jù)題干中的gets可知答案?？芍鸢?。答案：答案：C4It is reported th

50、at two schools，_ are being built in my hometown，will open next year.Athey both Bwhich bothCboth of them Dboth of which解析：解析：句意：據(jù)報道，在我的家鄉(xiāng)正在修建的兩所學校句意：據(jù)報道，在我的家鄉(xiāng)正在修建的兩所學校明年招生。本題考查明年招生。本題考查“of關系代詞關系代詞”引導的定語從句，引導的定語從句，故選故選D。若題干中的逗號后加并列連詞。若題干中的逗號后加并列連詞and，也可以選，也可以選C項。項。答案：答案：D一、文體特點一、文體特點 記敘文是一種以敘述為主要表達方式的

51、文體。它主記敘文是一種以敘述為主要表達方式的文體。它主要分為記人和敘事，涉及幽默故事、名人傳記、事件敘要分為記人和敘事，涉及幽默故事、名人傳記、事件敘述等。為了測試考生的語篇理解能力，命題人通常會特述等。為了測試考生的語篇理解能力，命題人通常會特別注意記敘文選材的趣味性，所選文章結尾往往出人意別注意記敘文選材的趣味性，所選文章結尾往往出人意料，耐人尋味，內容常涉及人物心理活動方面的細致描料，耐人尋味，內容常涉及人物心理活動方面的細致描寫，思想健康、積極向上，將知識、文化、教育、趣味寫，思想健康、積極向上，將知識、文化、教育、趣味性融為一體。性融為一體。記人記敘文的完形填空主要考查：記人記敘文的

52、完形填空主要考查：1根據(jù)對人物肖像的描寫，考查考生對人物的氣質和性根據(jù)對人物肖像的描寫，考查考生對人物的氣質和性格特征的理解。格特征的理解。2根據(jù)對人物語言，如獨白、對話的描寫，考查考生對根據(jù)對人物語言，如獨白、對話的描寫，考查考生對人物心理的理解。人物心理的理解。3根據(jù)對人物行為的描寫，考查考生對人物思想的理解。根據(jù)對人物行為的描寫，考查考生對人物思想的理解。4根據(jù)對細節(jié)、典型事例的描寫，考查考生對人物精神根據(jù)對細節(jié)、典型事例的描寫，考查考生對人物精神面貌的理解。面貌的理解。敘事記敘文的完形填空主要考查：敘事記敘文的完形填空主要考查：1根據(jù)對事情發(fā)展過程的描寫，考查考生對事物間邏輯根據(jù)對事情

53、發(fā)展過程的描寫，考查考生對事物間邏輯關系的理解。關系的理解。2根據(jù)對事件的描寫，考查考生對作者寫作目的的理解。根據(jù)對事件的描寫，考查考生對作者寫作目的的理解。二、解題技巧二、解題技巧1重視首句，開篇明義重視首句，開篇明義敘事性文章往往在第一句就會把事情發(fā)生的時間、地敘事性文章往往在第一句就會把事情發(fā)生的時間、地點、原因等交代清楚。這為考生理解文章的內在聯(lián)系點、原因等交代清楚。這為考生理解文章的內在聯(lián)系提供了一個提供了一個“窗口窗口”。所以考生應充分重視首句的提。所以考生應充分重視首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，拓展思維，示作用，利用它為解題找到一個突破口，拓展思維，爭取開局勝利。爭

54、取開局勝利。2理清線索，找準方向理清線索，找準方向記敘文一般按事件發(fā)展的時間或空間順序敘述，有時記敘文一般按事件發(fā)展的時間或空間順序敘述，有時也用倒敘手法。因此，在做題前考生可以根據(jù)表示時也用倒敘手法。因此，在做題前考生可以根據(jù)表示時間順序的間順序的first，next，later，then，last等或表示空間等或表示空間概念的概念的inside，outside 等詞語，理清人物間的關系，等詞語，理清人物間的關系，弄清人物各自所做的事情，從而把握細節(jié)，找準作者弄清人物各自所做的事情，從而把握細節(jié)，找準作者的記敘方向，正確理解文章。的記敘方向，正確理解文章。3利用語境，揣摩作者的寫作意圖利用語

55、境，揣摩作者的寫作意圖高考完形填空逐漸摒棄對純語法知識的考查，加大了高考完形填空逐漸摒棄對純語法知識的考查，加大了對語境化選擇題的考查力度，因此考生只有借助上下對語境化選擇題的考查力度，因此考生只有借助上下文乃至全文語境，才能正確把握作者的寫作意圖和態(tài)文乃至全文語境，才能正確把握作者的寫作意圖和態(tài)度?？忌诖痤}過程中，除了要把握關聯(lián)用語外，還度?？忌诖痤}過程中，除了要把握關聯(lián)用語外，還要注意對人物的語氣、動作等的描寫。要注意對人物的語氣、動作等的描寫。 (2010山東高考山東高考)It was a cool October evening. Excitement and family mem

56、bers _1_ the hall. I was only a 7yearold girl，but I was the center of _2_. Finally，after weeks of preparation，I would _3_ all my hard work in a dance performance. Everything would be _4_so I thought. I waited backstage all _5_ in my black tights with a golden belt. In a loud and clear voice，the mast

57、er of ceremonies _6_ that my class was next. Passage 1 My dance class was doing a routine on wooden boxes two feet by two feet，facing the _7_. All I had to do in the next move was put one foot on the box next to mine and keep my other foot on my box. It really was an _8_ move. I was concentrating so

58、 much on _9_ the huge smile on my face and holding my head up that I did not look _10_ I was going. I missed my partners box altogether and _11_. ThereI was standing on the stage floor when my classmates were on top of their boxes. I could hear giggles(咯咯笑咯咯笑) coming from the audience，and I felt the

59、 _12_ rush to my face. I remembered my dance teacher had told us，“If you make a mistake，keep smiling so the audience will not _13_.” I did my best to follow her _14_ as I continued with the routine. When the curtain dropped，so did my _15_ for the evening. I _16_ bitterly，tasting the salt from the te

60、ars that streamed down my face. I ran backstage，but no one could _17_ me down. Recently I realized I had been a _18_ that night. I was _19_ ，but I fought the urge to run off the stage. _20_ ，I finished the routine with a smile on my face. Now when friends and family laugh about the time I slipped du

61、ring a dance performance，I can laugh too.語篇解讀：語篇解讀：本文是一篇記敘文，講述作者在本文是一篇記敘文，講述作者在7歲時因一歲時因一次舞蹈表演時出現(xiàn)失誤從自信到沮喪的思想變化過程。次舞蹈表演時出現(xiàn)失誤從自信到沮喪的思想變化過程。1A.filled Bvisited Cattended Ddecorated解析：解析： 聯(lián)系后文，在這個寒冷的夜晚，很多觀眾來看作聯(lián)系后文，在這個寒冷的夜晚，很多觀眾來看作者的舞蹈表演，故應是興奮和家庭成員充滿了大廳。這者的舞蹈表演，故應是興奮和家庭成員充滿了大廳。這里作主語的是里作主語的是excitement和和fami

62、ly members，所以選，所以選visited不合適，并且意義也與下文不符。不合適，并且意義也與下文不符。attend參加；參加；decorate裝飾，意義均不符，故裝飾，意義均不符，故A項正確。項正確。答案：答案： A2A.pressure BImpression Cdebate Dattention解析：解析： pressure壓力；壓力；impression印象；印象；debate爭論；爭論；attention注意力。因為小作者要表演舞蹈，她應該是注意力。因為小作者要表演舞蹈，她應該是大家注意的中心人物。故大家注意的中心人物。故D項符合文意。項符合文意。答案：答案： D3A.take

63、 over Bshow off Clook after Dgive up解析：解析： take over接管，接手；接管，接手；show off顯示，展示；顯示，展示；look after照顧，照看；照顧，照看；give up放棄。在舞蹈表演中，放棄。在舞蹈表演中，小作者要展示她平時努力練習的成果，故小作者要展示她平時努力練習的成果，故B項符合文項符合文意。意。答案：答案： B4A.reasonable BSuitable Cobvious Dperfect解析：解析： reasonable合情合理的；合情合理的；suitable 合適的；合適的；obvious明顯的，顯而易見的；明顯的，顯而

64、易見的；perfect完美的，很好的。完美的，很好的。“在表演之前，作者認為一切都會很順利。在表演之前，作者認為一切都會很順利?！贝鸢福捍鸢福?D5A.dressed up Bfolded up Ccovered up Dmixed up解析：解析： “我我”在后臺等著，已經穿好了配有金色腰帶的在后臺等著，已經穿好了配有金色腰帶的黑色緊身衣。黑色緊身衣。dress up盛裝打扮；盛裝打扮；fold up折疊；折疊；mix up混混合，故答案為合，故答案為A項。項。答案：答案： A6A.suggested Bexplained Cannounced Dpredicted解析：解析： 宴會的主持人

65、大聲并清楚地宣布接下來是宴會的主持人大聲并清楚地宣布接下來是“我我”的節(jié)目。的節(jié)目。suggest建議；建議；explain解釋；解釋；announce宣布；宣布；predict預測，故預測，故C項正確。項正確。答案：答案： C7A.music Baudience Ccurtain Dstage解析：解析： 根據(jù)常識，作者表演的時候面對的應該是觀眾根據(jù)常識，作者表演的時候面對的應該是觀眾(audience)。答案：答案： B8A.easy BActive Cadventurous Dextra解析：解析： 作者表演之前作了充分的準備，由前文的作者表演之前作了充分的準備，由前文的“Everyth

66、ing would be perfectso I thought.”可以看出，可以看出，每個動作在不出意外的情況下對作者來說都應該比較每個動作在不出意外的情況下對作者來說都應該比較簡單。所以這里強調說這本來真的是一個簡單的動作。簡單。所以這里強調說這本來真的是一個簡單的動作。active積極的；積極的；adventurous冒險的；冒險的；extra額外的，意額外的，意義均不符。義均不符。答案：答案： A9A.containing Bhiding Csharing Dkeeping解析：解析： 根據(jù)常識可知。演員表演的時候一定要注意面帶根據(jù)常識可知。演員表演的時候一定要注意面帶笑容，笑容，keep the huge smile保持燦爛的笑容。保持燦爛的笑容。contain包含；包含；hide 隱藏；隱藏；share分享。分享。答案：答案： D10A.why Bwhether Cwhere Dwhat解析：解析： 根據(jù)文意，因為在表演的時候，把注意力過于集根據(jù)文意，因為在表演的時候，把注意力過于集中到了面部表情和頭部動作，所以沒有看清自己所處的中到了面部表情和頭部動作，所以沒有看清自己所