《高考語文二輪復(fù)習(xí)調(diào)研 記敘文高分突破 記敘文的標桿開頭與結(jié)尾專題精講課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí)調(diào)研 記敘文高分突破 記敘文的標桿開頭與結(jié)尾專題精講課件（59頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、星期三星期三 記敘文高分突破（一）記敘文高分突破（一）記敘文的標桿開頭與結(jié)尾記敘文的標桿開頭與結(jié)尾作文通作文通學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)課堂u高分點撥 一、閃出映入眼簾的第一道光亮標桿開頭 1.巧設(shè)懸念式 即寫文章時在開頭處巧妙地提出疑問，設(shè)置懸念，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者的好奇心。這樣的設(shè)疑式開頭，不但簡潔、明快，而且順理成章地從不同角度對觀點進行了表達，既拓展了思路，又吸引了讀者?？梢赃\用以下方法設(shè)置懸念：（1）倒敘法。把全文中的結(jié)局放在開頭說，讓讀者一開頭就陷入疑問之中，有了疑問，讀者就會產(chǎn)生急于讀下去解開謎團的欲望。（2）行為反常法。文章一開始以人物的反常行為開頭，引人思考，產(chǎn)生疑問。（

2、3）回憶法。其一，文章開頭寫作者事后對事或?qū)θ说目捶?、評價。其二，文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。標桿一 多年后，當喧鬧的街上再一次傳來樸樹的那些花兒，我一定會突然止步不前，思緒被拉扯著，繼而哽咽不止。有一些日子遠遠地去了，像是陷落在某個時光的轉(zhuǎn)角，再也找尋不回。那些等著短發(fā)又長成長發(fā)的日子里，我們經(jīng)歷了好多。2013高考大綱滿分作文花事仿寫點：倒敘法，吸引讀者往下讀。標桿二 都說“父愛深沉”，于是，一直以來，我都安慰自己：你愛得太過深沉，而我，感覺不到。我坐在書桌前，面對著慘敗的“戰(zhàn)卷”，猩紅的叉號發(fā)呆。你剛從廠里回來，便撞上這一幕，我從書桌的鏡子里看見站在身后的你，眉頭緊鎖，黝黑的，扭成一股

3、麻繩，扯得我窒息。2012高考江蘇滿分作文憂與愛仿寫點：行為反常法，引人思考。標桿三 又是一年的雨季。我舉著黑糊糊的大傘一深一淺地走在泥濘的山間小道，似乎又深切地體會到老師小楊的那雙大手的溫暖2012湖南滿分作文老師的手仿寫點：回憶法，觸目傷懷。標桿四 當城里的孩子一邊吃“肯德基”一邊打游戲時，我們正躺在草垛上看鳥兒在天空中飛翔；當城里的孩子在互聯(lián)網(wǎng)上暢快地“沖浪”時，我們正和伙伴們在田野中奔跑。當我們和那群自稱為“90后”的城里的孩子相遇時，我們不禁好奇地問：“90后，是啥呀？”2009天津滿分作文我們也是“90后”仿寫點：本文獨特的視角將“城里的孩子”和農(nóng)村的“我們”之間的不同列出后，借助

4、“我們”的口吻提出疑問：“90后，是啥呀？”從而設(shè)置懸念，故意留下了疑團，激發(fā)讀者去思考。開頭的疑問起到了別具匠心的效果。標桿五 你送給我的紅木箱子被我深鎖進閣樓，不敢觸碰。只要想到關(guān)于你的一切，我都不會勇敢。有五年了吧，你我之間橫亙的距離。直到上個月我年滿十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂了拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開始擴散到屋子的每個角落。2012高考江蘇滿分作文憂與愛仿寫點：用回憶設(shè)置懸念，吸引讀者，文章曲折多姿。2.環(huán)境渲染式標桿一 月光如水一般鋪天蓋地而來，桌面上仿佛鋪了一塊潔凈的紗，風(fēng)輕輕吹來，窗外桂樹、棕櫚樹和木芙蓉發(fā)出輕微的沙沙聲，我把這本泛黃的磨了棱角的吶喊浸在如水的月光里，溫暖

5、再一次涌上心頭，眼前仿佛有兩只眼睛注視著我，眼睛里漾著兩灣深邃清澈的湖水，月彎彎的，照著那熟稔的一頁，一些文字跳入我的眼簾：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里我輕輕撫摸這些溫暖而優(yōu)美的文字，眼前仿佛飄來了陣陣水草和豆麥的清香，還有那嘩嘩的水流聲；彎彎的月兒仿佛在偷偷地笑著，游蕩著。2013高考江西滿分作文月兒彎彎仿寫點：以細膩的筆觸描寫恬靜閑適的環(huán)境，渲染自己閑適的心情，才有下文的看書情節(jié)。標桿二 竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢，竹林此時正在享受地吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢中。瘋子把家建

6、在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株種植的。瘋子就像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。2012重慶優(yōu)秀作文瘋子與竹林仿寫點：開頭環(huán)境描寫為人物活動設(shè)置了特定環(huán)境。標桿三 高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，融化于草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。時間與它結(jié)伴而行，也流逝到光陰深處2011安徽優(yōu)秀作文時間在流逝仿寫點：描寫細膩，呼應(yīng)標題。二、手有余音，韻味無窮標桿結(jié)尾1.卒章顯志式標桿一 對不起，我前桌的女孩。2013江蘇滿分作文對不起，我前桌的女孩仿寫點：卒章顯志，干脆利落。標桿二 桃樹之死，死在了微小的爬山虎

7、手中。我們?nèi)绱藦姶蟮娜祟?，難道不更應(yīng)注意微小事物的影響嗎？2012江蘇滿分作文桃樹之死仿寫點：以物喻人，發(fā)人深思。標桿三 一滴水的聲音，在耳側(cè)輕響，輕輕告訴你：你的手里，握著最重要的自己！2012四川優(yōu)秀作文滴水之音仿寫點：卒章顯志，干脆利落。標桿四 佛語有云：此岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。彼岸花，永遠在此岸悠然綻放；此岸心，唯有在此岸兀自彷徨；多少煙花事，盡付風(fēng)雨中。得不到的東西似乎總是美好的，但是只要用心，你就會發(fā)現(xiàn)此岸花開勝彼岸。2011天津高考滿分作文此岸花開仿寫點：語言亮麗，富有哲理。標桿五 我必去“風(fēng)沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出

8、門去，我輩豈是蓬蒿人？拒絕平庸，世界有你更精彩。2011江蘇高考作文拒絕平庸仿寫點：設(shè)問句結(jié)尾，別具一格。2.出乎意料式標桿 老人微笑著說：“看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山還是山，看水還是水?！闭f完，老人流下幸福的淚水。這位老人就是A市風(fēng)云人物侯悔某企業(yè)老總。2011廣東高考滿分作文回到原點仿寫點：出乎意料，韻味悠長。3.借景（物）深化式標桿一 我抬頭望望天空，墨云翻飛，天一直在哭泣2013浙江滿分作文一個天真的女孩標桿二 百合花在晚風(fēng)中搖曳著，笑著2012山東優(yōu)秀作文種花的丑女人標桿三 樹醒了，鳥鳴了，這艘巨船正朝著初陽揚帆起航劈波斬浪2012山東優(yōu)秀作文憶白鷺洲書院標桿四

9、 秋，終于還是來了，那涼絲絲的秋風(fēng)，將我輕輕摘下，帶著我遠去他鄉(xiāng)我問秋風(fēng)：“你要帶我去哪兒？”她不回答，依然前行。2011遼寧高考作文風(fēng)中的落葉標桿五 風(fēng)起了，鼓動著我的襯衣與思緒，我下定了決心暑假要回到告別了七年的老家。我祈望著夜風(fēng)能把一朵螢火吹入夢中，讓我回到自然的這個原點。是夜，流螢入夢，我回到了原點。2011廣東高考作文回到原點仿寫點：以上五例情景交融，言有盡而意無窮。標桿六 一聲蟲鳴打破了夜的靜謐，也將我從遙遠的思緒中拉回。月光依舊那么清亮透明，如水一般。仰望夜空，我不禁心生感慨，縱然時間在流逝，但晴朗夜空里這如水的月光不變，正如偉大而溫柔的至愛親情一般。2011安徽高考滿分作文時間

10、在流逝仿寫點：意境優(yōu)美，情景交融。4.首尾呼應(yīng)式即開頭與結(jié)尾相照應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭又不簡單重復(fù)的語句。這種方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。標桿一 開頭你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙?zhí)?，紙?zhí)菔裁匆沧霾涣恕Ｎ艺f我愿意，我愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶?。結(jié)尾我說，謝謝紙?zhí)?，讓我比別人堅強，比別人完美。我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯啊?013北京滿分作文紙?zhí)莘聦扅c：首尾呼應(yīng)，表達了對父親深沉的愛。標桿二 開頭山間的霧氣緩緩地流動，草葉上的露珠閃著晶瑩的光澤，陣陣鳥鳴縈繞在耳畔，樹木蔥蘢，綠得可愛。踏著星光，我便從家中出發(fā)了?，F(xiàn)在正走在深山之中，清晨生機勃勃的景象，真是讓我快樂。

11、結(jié)尾朝露已晞，綠葉反射出金色的光芒。太陽越來越高，不斷地釋放著能量，溫暖著大地?！袄嫌?，好好干，你要走的路還很長?！蔽覉远ǖ馗嬖V自己，踏上了向前的路。2012北京優(yōu)秀作文巡山仿寫點：首尾景物描寫呼應(yīng)，這是老計詩意地生活。標桿三 開頭就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身結(jié)尾我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手2011浙江高考滿分作文我的時間仿寫點：首尾呼應(yīng)，渾然一體。常見錯誤 （1）景物描寫不能和人物性格融合起來，也不能突出主旨。單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，失去了景物描寫的作用?（2）拖泥帶水

12、，啰里啰嗦。結(jié)尾要簡潔，不論是言有盡而意無窮的結(jié)尾還是呼喚號召的結(jié)尾都需要簡潔。u滿分作文展播 例1 （2013湖南）感動 窗外，雨下大了 他回來了，全身都濕淋淋的，沉著個臉，沒等他的媽媽吭聲，就把書包一扔，喊了一句：“為什么我?guī)愕臅r候這天不下雨，不帶傘的時候又下雨！媽，你也真是的，也不給我送把傘來！”他的媽媽沒有言語，只是讓他趕緊洗洗把衣服換了，隨后，他吃好飯上自習(xí)去了，他卻還不知道他的媽媽原來他的媽媽原來在他回來之前也才剛踏進家門，媽媽如平常一樣做好飯菜，見還沒到放學(xué)時間，便出去給他買水果，結(jié)果也淋了一個落湯雞，回到家來不及換衣服就趕緊關(guān)窗戶、收衣服他上晚自習(xí)回來后，又講了幾句埋怨媽媽的

13、話，然后上床安靜地睡覺去了，他卻還不知道他的媽媽其實他的媽媽其實還穿著那身為了買水果而淋濕了的衣服，為了洗兒子的衣服以及做家務(wù)，他的媽媽已經(jīng)忘卻了濕衣服帶來的寒冷，夜深了，她才睡下。早上，鬧鐘響了，他迷迷糊糊地走下樓梯，洗漱后吃飽飯就上學(xué)去了，他沒有注意到媽媽今天不曾對他嘮叨不停，也沒有注意到媽媽的身影有些搖晃，他也不知道他的媽媽已經(jīng)他的媽媽已經(jīng)患上了感冒，到了將近晌午她為兒子準備好了午飯才去醫(yī)院。中午他回來了，沒有過多的疑問，吃了飯，睡上一覺，照常上學(xué)去了。他的媽媽隨后也回來躺下睡著了。下午媽媽按照慣例準備好了飯菜，之后又去了醫(yī)院。這時，他回來了，終于向鄰居問起了媽媽，鄰居一五一十地全告訴了

14、他，他的心里一顫，回家吃飯去了。飯菜含在他的嘴里，已經(jīng)失去了味道，他關(guān)心的只有媽媽了。他來到醫(yī)院，看到正在打點滴的媽媽，突然覺得自己已經(jīng)很久不曾好好看看自己的媽媽了。心里一酸，他不知道自己該說些什么。心里充滿了無數(shù)的感動，他被媽媽的臉感動了，因為媽媽即使有再多不如意的事，還是以微笑面對他；他被媽媽的手感動了，因為媽媽用手為他操勞；他被媽媽的腳感動了，因為媽媽用腳為他而奔波以致干裂枯燥他頓時感覺身上的擔(dān)子重了，因為他心中多了一份責(zé)任，他又感覺自己的那顆心安定下來了，因為他知道，自己長大了。他是誰？他就是那個不孝又不懂事的我，看著天天操勞的媽媽疲憊地躺下后，心里一塊最柔軟的地方被觸動了。然后明白了

15、什么才是真正的感動?！久麕燑c評】 本文將母親和“我”的活動放在短短的一天里集中展現(xiàn)出來，很有畫面感，在對比中體現(xiàn)母親的愛和“我”的悔。在寫作技巧上，頂真的手法讓本文段落銜接得圓潤自然。諸如“他卻還不知道他的媽媽原來”等處都含有“我”深深的歉疚和悔過之情。例2 （2013浙江）一個天真的女孩雨，淅淅瀝瀝。天，昏暗得可怕，仿佛是一卷吸滿墨汁的宣紙。只要一擠，墨汁便會流淌下來，染黑人們的心情。寒風(fēng)，夾雜著雨滴與濕氣，狠狠地抽打過來，將人們的身體抽出一條條“血痕”，令人痛苦不堪。一顆顆雨珠，從“惡魔”的手中墜落，摔碎在地上，寸寸泯滅?！霸撍赖墓硖鞖?！”我舉起雙手，橫在頭頂，期望用微薄的努力，將我與大雨

16、隔絕。才發(fā)現(xiàn)，這舉動毫無功用，我只能等在公交車站，默默祈禱老天爺，趕緊讓這大雨歇歇。似乎等了很久，我甩了甩淋濕的頭發(fā)，一股冷風(fēng)灌進單薄的外套中，不禁打了個寒戰(zhàn)，冷得我直跺腳?！案绺纭?，一聲甜甜的聲音傳了過來。我轉(zhuǎn)過身，看見一張精致的臉蛋，上面有溫暖的微笑。這一刻，我好像不再顫抖，寒意也被驅(qū)散了好些?！靶∶妹?，有什么事嗎？”我盯著她，她發(fā)絲上還殘留著雨滴?！澳銢]帶傘嗎？我?guī)懔?，我送你回家吧！”說著，甩甩手中的花傘?？纯催@天真可愛的孩子，我沒有多想，便滿口答應(yīng)。她撐著傘，靜靜地往前走。我走在她身側(cè)，欣喜地望著前方越來越近的家，心想：“這個姑娘真好！”冷風(fēng)依然凄厲地咆哮著，想掀倒所有的行人，所有的

17、大樹、房屋。雨一直不停歇，淹沒了整個世界。而她，更像一道溫暖的墻，為我遮風(fēng)擋雨。這段路程不遠，但這段路又很遠。望著近在咫尺的家，我向她揮了揮手，“我家到了，謝謝你送我回來，我的幸運天使！”說完，我便轉(zhuǎn)過身，向家跑去?！案绺?，等等！”一聲疾呼。我微笑地轉(zhuǎn)過身，“什么事啊，小妹妹？”她急忙跑上來，從口袋里拿出一張紙。“哥哥，幫我簽個名吧，我要競選班長，所以出來幫助別人?！薄斑@么大的雨，多好的機會，哥哥，快簽名吧！”我愣在那里，看著她天真又有些急促。我只能默默地接過紙，將我的名字與無奈都寫在上面。雨一直下著，一直凄涼地下著；風(fēng)也一直刮著，我越來越冷，看著那輕快的身影越走越遠。我抬頭望望天空，墨云翻飛

18、，天一直在哭泣【名師點評】 這是一篇結(jié)尾陡轉(zhuǎn)的記敘文，如果只看前面，會覺得人性很美好，但結(jié)尾那一轉(zhuǎn)，當“我”默默在紙上寫下“我”的姓名的時候，讀者不得不感嘆了：助人居然是為競選班長作投資。這校園也太社會化了，太功利化了。這樣的批判，讓我們心里長久不是滋味，凄雨中留給讀者很冷很冷的思考。例3 （2009山東）見證我坐在清冷的教室作答試題時，我的父親正在烈日下收麥。謹以此文，讓它化作一片樹蔭，縈繞在父親頭頂，表達女兒的疼惜與感激。題記金澄澄的麥田見證了你的辛勤，灰白的頭發(fā)見證了你的付出，幸福的家庭見證了你的努力。你讓一切的一切見證了你的平凡與偉大。傷痕見證了你的堅強。永遠忘不了你跪拜鄰居請罪時的一

19、幕。這是你的傷痕，我們都知道。母親的瘋病又犯了，失手打了鄰居，人家吵著上吊自殺，我們急得不知所措。你在許久沉默后，帶上我們上鄰居家磕頭道歉，我蒙了，一個經(jīng)常教育我“人窮志不短”“男兒膝下有黃金”的父親做了這么個決定，但我服從了。當我們跪下時，全屋子的人震驚了，而我的心在滴血，我看到七尺男兒低下了頭，我聽到那微微的一聲嘆息，但我更看到了你的大義與堅強。淚水見證了你的溫柔。從未見過你的淚水，你的臉上只有堅毅和嚴肅，以及歲月折磨的痕跡。那次見了你的淚水，大而晶瑩。我們送母親去住院，條件差秩序亂的醫(yī)院讓母親非常暴躁。我一邊拉著母親的手一邊疼惜地流淚。終于，護士帶走了母親。我看見你拉著母親的手掙扎了一下

20、，眼里全是不舍與擔(dān)心，終于，在大門關(guān)閉的一刻，我看見淚水從你的眼眶流了出來，那淚大而晶瑩，折射著溫柔不舍的情感。沉默見證了你的孝義。母親的瘋病讓爺爺奶奶對我們不滿。面對脾氣暴躁的爺爺，你低下了頭，爺爺在訓(xùn)斥你，訓(xùn)斥你不聽他的話，不愿意和母親離婚。你每次都用沉默來回答爺爺?shù)挠?xùn)斥。那次爺爺闖了禍，家人都指責(zé)他。你仍舊沉默地借了錢給爺爺，讓他彌補過失。我看到了爺爺望著你的背影時的那份歉意和愛憐，我看到了爺爺眼神中的感動，看到爺爺也開始幫忙照料母親，我看到你用孝義填滿了一個家庭幸福的空位。父親，歲月見證了你的堅強、溫柔與孝義。歲月見證了你平凡中的偉大。麥子熟了，又是一年收獲時，我坐在考場里深深思索。期

21、待自己人生的收獲?！久麕燑c評】 本文寫了一位平凡又偉大的父親形象：他堅強，為母親向鄰居跪拜請罪；他溫柔，為母親流下男兒不輕彈的淚水；他孝義，為母親對爺爺沉默以對。三組鏡頭，一一烙入人的腦海，使人久久不忘。每個片段，開頭均以一句總括領(lǐng)起，脈絡(luò)極為清晰?！拔易谇謇涞慕淌易鞔鹪囶}時，我的父親正在烈日下收麥”的對比更讓人潸然淚下?！胞溩邮炝?，又是一年收獲時，我坐在考場里深深思索，期待自己人生的收獲”又使首尾圓合，天衣無縫。u選題寫作1.在俄羅斯聯(lián)邦的圖瓦共和國首都克孜勒市，星期天大街上行人稀少。在休息日，市民們很少出來散步、購物，而是呆在家里，說說話，看著親人的臉。請以“看著親人的臉”為題，寫一篇不

22、少于800字的文章。自定立意，自選文體，不得套作，不得抄襲。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 烏鴉又銜著一塊肉在樹枝上休息，一只狐貍來到樹下。 烏鴉想：“他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當了。任憑他把好聽的話說上十籮筐，我也不理他?！?誰知，狐貍卻開口大罵起來：“瞧你，穿一身喪服，叫人看了就作嘔！還有你那破嗓子，比驢叫還難聽一百倍”烏鴉沒料到狐貍會來這一手，聽著聽著，便氣得渾身打起顫來。他剛開口回罵，肉就從嘴里掉下來，狐貍叼著肉一溜煙跑了。烏鴉嘆息道：“看來，要保持清醒的頭腦，抵御不了奉承不行，抵御不了謾罵也不行??！”要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離

23、材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。立意提示 本題是一道典型的材料作文題。其寫作要領(lǐng)是：盡量發(fā)掘材料的深意，通過比較鑒別，選出最佳的立意角度。假如要寫成議論文，要特別注意提煉與材料密切相關(guān)的立意，千萬不能脫離材料而立意。就這個材料而言，既可以從烏鴉的角度來構(gòu)思，也可以從狐貍的角度來立意。從烏鴉的角度來寫，可以這樣立意：抵御奉承和謾罵，保持清醒的頭腦；淡然處世，堅強做人；堅持真我，不為他人的褒貶所動搖；要胸襟開闊，寵辱不驚；吃一塹，長一智，時時進行反省。從狐貍的角度來寫，可以這樣立意：要有敏捷的思維，依照不同情況實行不同的方法；做事要多思考；不打無準備之仗；知己知彼，百

24、戰(zhàn)不殆；改變固有的思維模式。假如要寫成記敘文，考生可以從現(xiàn)實生活中選取素材，比如塑造一個在市場經(jīng)濟中頂住壓力和打擊，使瀕臨破產(chǎn)的工廠起死回生，同時在贊揚聲中不沉迷，使工廠發(fā)生天翻地覆變化的廠長形象。也可以從歷史故事中選取素材，比如截取名著三國演義中司馬懿面對諸葛亮的羞辱坦然自若，從而戰(zhàn)勝蜀軍的故事。u素材速記課內(nèi)經(jīng)典課內(nèi)經(jīng)典陶淵明、李清照陶淵明、李清照 運用一 一位老者，在落英繽紛的桃源深處，用人生舞著一曲淡泊，卻在進退間遺萬世芬芳。 依稀記得，有這樣一位老者，無奈地望著家徒四壁，望著操勞的妻，望著渴求的兒，迫于生活，他懷抱滿腹經(jīng)綸，依依惜別了故鄉(xiāng)的青山，故鄉(xiāng)的綠水，奔走仕途他曾在滿朝文武鉤心

25、斗角的風(fēng)口浪尖，舞著一曲對名利地位的淡泊，以堅守的步伐，踏出清高的旋律，遺萬世的芬芳。依稀記得，有這樣一位老者，憤怒地望著錢財萬貫，望著昏暗的官場，望著佳肴美人的頹廢，迫于不滿，他懷抱滿心厭惡，毅然告別了江城的深府，江城的大殿，上任參軍他曾在世俗紛亂歌舞升平的紙醉金迷里，舞著一曲對榮華享樂的淡泊，以輕蔑的步伐，踏出桀驁的旋律，遺萬世以芬芳。依稀記得，有這樣一位老者，滿足地望著春色滿園，望著倦飛知返的鳥，望著涓涓細流的泉，為免于玷污，他懷抱滿心悔恨，匆匆回到了故鄉(xiāng)的田園，故鄉(xiāng)的山水，遠離塵世他曾在碩果累累田間豐收的滿目金色中，舞著對谷物滿倉的淡泊，以輕盈的步伐，踏出悠然的旋律，遺萬世以芬芳?！疤?/p>

26、園將蕪胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？”一位老者感慨著，田園都將荒蕪了，以心為形役的自己怎能不歸？“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸?！币晃焕险邲Q然脫掉華麗的官袍，那些華麗如何比得上樸素？那些貪圖如何比得上淡泊？“采菊東籬下，悠然見南山?！币晃焕险呔瓦@樣斷絕了世俗，歸居田園，以山為缽，以水為酒，飲著歸真返璞，飲盡一生。歷史的詩壇多少次風(fēng)起云涌，詩壇的天空多少次云卷云舒，天空又多少次變幻無窮然而，燈火闌珊驀然回首時，我依然可以看到這樣一位老者舞著一曲淡泊，桃花在他身邊紛紛落下，遺留萬世芬芳。運用二素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點點愁。晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦

27、，雁聲斷秋。一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時休？這首詞是我填給歷盡漂泊的李清照的。滿腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦。十六歲嫁給趙家的那一刻，所有人都希望她是一個生活富裕，幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福，卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡、爭渡，到頭來也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年少，卻載不動滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了滄桑變幻的她，在雁字歸時，勤修金石錄，在梧桐冷雨之夜，考撰漱玉詞，重新認識自我，易安在黑暗中點亮了一盞孤燈，蹣跚地走過。認識自我就是易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊含著辛勤和美麗，它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。運用三她是婉約派的代表，卻有著豪放派的闊大胸襟：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”她是一個女子，卻有著男子一樣的報國熱情：“至今思項羽，不肯過江東?！泵鎸φ煞虻氖湃?，面對山河的破碎，她和所有的女子一樣哀婉而悲痛，但不同的是她把個人的小悲情融入國家的大悲情之中，因而也更加動人。運用四 縱觀古今，唯有你是真正氤氳在水墨之間的婉約女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似淺淺的豪氣也在柔弱中發(fā)酵壯大，令世人更增一份敬仰。