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1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 5品德讓垃圾回“家”教學設計及反思品德讓垃圾回“家”教學設計及反思教學內容：義教課標版品德與生活第四冊P19- 20頁內容設計理念：1、此次活動的選材貼近幼兒的生活，通過垃圾引出環(huán)保，從生活中小事體現環(huán)保這件大事，以小見大，激起學生 關注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識，并在動手、動腦、動口的 活動中，獲得了無窮樂趣.2、結合實際，運用電教媒體，讓學生比較形象地了解 環(huán)境污染帶來的危害，并很快獲取一些垃圾分類的知識，加 深了學生的感性認識。教學內容分析：本主題是第二單元的第四個主題，主要是引導學生在了解周圍的環(huán)境情況下，關注身邊

2、的環(huán)境問題，并引導學生從 身邊的小事入手，以實際行動為美化環(huán)境做貢獻。本主題旨 在引導學生學習對垃圾進行分類，并進行變廢為寶的手工活動，鍛煉學生動手動腦的能力， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。教學對象分析：對于小學二年級的學生來說，環(huán)境還是一個比較抽象的 概念，要讓環(huán)境這個概念在孩子們的心中變得更具體，只有 利用我們身邊的事實來引導學生了解環(huán)境、關注環(huán)境，從而精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 5認識到保護環(huán)境應從我們每個人做起。結合小學生的年齡特點和生活實際， 選取小學生周圍生活中存在的一些突出的環(huán) 境問題，對學生進行環(huán)保教育。教學策略：結合實際，運用電教媒

3、體，讓學生比較形象 地了解環(huán)境污染帶來的危害，并在動手、動腦、動口的活動 中，激起學生關注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識。教學媒體：短片錄像教學目標：1了解自己家中的生活垃圾，使學生產生收集垃圾意識。2分類回收垃圾，使其變廢為寶，鍛煉學生動手動腦 的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。3增強學生的環(huán)保意識，保護環(huán)境。教學準備：1.物質準備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兩段錄像短片（整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境錄像、垃圾分類回收和處理的科技短 片）。2 .知識準備：請學生觀察居住區(qū)及周圍的環(huán)境，收集有關生活中垃圾的相關資料?；顒舆^程：精品文檔2016 全新精品資料-全新公

4、文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3/ 5活動一：了解垃圾的品德讓垃圾回“家”教學設計及反思師：亂扔垃圾不斷會影響美觀，還會影響人們的身體健康。我們能給垃圾找一個“家”嗎？學生分組討論。交流，達成共識。垃圾的家：垃圾桶、垃圾箱、垃圾袋等。活動三：了解垃圾的分類師：我們應該讓垃圾呆在自己的“家”里，只有垃圾回“家”了，我們的環(huán)境才會美麗起來。不過，我們每個人都 有自己的家，不同的垃圾也應回到不同的“家”。你們能幫助他們分分家嗎？1、播放科教短片：垃圾的分類通過短片了解到可回收垃圾和不可回收垃圾師：“你們認識這個垃圾筒嗎？為什么它們有不同的顏色？”“可回收垃圾筒是什么顏色的？不可回收垃圾筒是什么顏色的

5、？有害垃圾筒又是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的家嗎？”（認識環(huán)保垃圾筒，了解綠色代表可 回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾。在 送垃圾“回家”的游戲中，能正確分類投放，幫助幼兒樹立 環(huán)保從我做起的意精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)4/ 5識。）2、游戲：A、每個學生分別將兩種垃圾寫在兩張紙上。B、學生將手中的垃圾按“可回收”和“不可回收”進行分 類，分別投入不同的垃圾箱。C、請兩位同學上來檢查。師：垃圾進入不同的家，有利于人們對垃圾的進一步處 理?；顒铀模豪奶幚韼煟涸谖覀兊募依?，每天也有很多的垃圾，你們家里是怎處理這些垃圾的呢？學生

6、說自己家里對垃圾的處理情況教師根據實際和上網搜集的材料酌情介紹垃圾的處理情況。讓學生了解垃圾的種類及不同的處理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾對人體有害，對我們的生存環(huán)境有影 響，從而產生分類丟垃圾的意識?；顒游澹和卣?、 把校園的垃圾送回“家”讓學生把校園里還沒有回“家”的垃圾送回“家”2、 “變廢為寶”巧手大賽學生分組活動把小組內收集的廢舊物品放在一起，利用這些物品制作一件手工藝品，在班內進行一次展評。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)5/ 5設計反思：此次活動的選材貼近幼兒的生活，設計理精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)5 / 5精品文檔