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1、第二節(jié)動物與人類生活的關系教案（人教版初二上）（6）課型：新授課課時：2教材分析：從學生調查、分析動物在現代生物科技進展中的作用入手， 通過匯報 交流，達到突破重點、 解決難點的目的， 并適時對學生進行情感、 態(tài) 度和價值觀的教育。學情分析：學生對動物與人類生活的關系雖有一定的了解， 但對動物在人類生活 中的怎么講起什么作用卻并不清晰。因此要求教師要注意理論聯系實 際，通過學生熟知的典型事例分析，以次提高學生對咨詢題的認識。教學目標：1、參與調查動物在人類生活中的作用。2、 舉例講顯現代生物科學技術生物反應器、仿生在人類生活和社會進 展中的作用。3、關注科學、技術和社會的關系。教學策略：創(chuàng)設情

2、形-匯報交流-歸納總結一得出結論教學過程：教學內容學生活動教師活動1、了解動物在人類生活中的作用激情、質疑激發(fā)愛好闡述自己的觀點匯報交流相互補充得出結論創(chuàng)設情形：人類生活中能否缺少動 物？導入新課。課前學生已進行了調查課上組織學生用詳實的事例進行論證點撥指導學法指導：調查活動注意的事項2、動物與生物反應器看書(bioreactor)生物反應器(bioreactor):把目組織學生資料分析的基因在血液循環(huán)系 統(tǒng)或乳腺中表達的轉 基因動物叫生物反應 器。明白得通過具體事例的講解即利用動物做生 產車間，生產人類所 需要的某種物質。乳房生物反應器 是最理想的生物反應 器。明確得出結論了解現代生物科學技

3、術-生物反應器、仿生在人組織學生看書1、動物與仿生類生活和社會進展中的作P51-521宇航員與長頸鹿2螢火蟲與冷光用蝙蝠的回聲定位與相互交流雷達進行STS教育烏龜的龜殼與薄殼進一步明確建筑知識回憶感悟與收成鞏固新知達標檢測：瞭望角進一步探究布置作業(yè)課后記：生物反應器是一個新的概念，不要忽略。最后留一個研究性作業(yè)。讓學生找尋有關仿生學方面的內容，寫一份研究報告檢測：1.衡量一個國家和地區(qū)經濟發(fā)達程度的標志之一是 A.畜牧業(yè)的產值在農業(yè)產值中的比重B.漁業(yè)的產值在農業(yè)產值中的比重C.林業(yè)的產值在農業(yè)產值中的比重D.畜牧業(yè)和漁業(yè)的產值在農業(yè)產值中的比重2.現在科學家正在研究利用 做生產車間， 生產人

4、類所需的某些物質， 這確實是生物反應器。A.動物B.植物C.細菌，真菌D.病毒3.目前人們認為專門理想的一種生物反應器是乳房生物反應器， 即人類通過某種動物如牛，羊的進行改造，使牛羊的乳房能夠產生和分泌我們所需要的某些物質。A.乳房B.遺傳基因C.細胞核D染色體4.以下那項不屬于利用生物反應器來生產人類所需要物質的好處。A.節(jié)約建設廠房和購買儀器設備的費用B.減少復雜的生產程序C.減少環(huán)境污染D.占據了大量土地面積5 .科學家通過對 的認真觀看和研究，仿照其結構和功能來發(fā)明 制造各種儀器設備，這確實是仿生。A.植物B.人C.動物D.細菌、真菌6.以下屬于仿生技術的是 A蝙蝠的回聲定位與雷達B.烏龜的鐵甲與薄殼建筑C.螢火蟲與冷光D .以上差不多上7.想一想，進行仿生研究需要哪些方面的科學知識和技能？