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九年級化學(xué)上冊 期末精煉 第六單元 碳和碳的氧化物 專題二 本章易錯點(diǎn)歸點(diǎn) (新版)新人教版

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1、上冊期末復(fù)習(xí)精練專題二 本章易錯點(diǎn)歸點(diǎn)第六第六單元 碳和碳的氧化物易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)1 1 不能正確理解不能正確理解COCO2 2能使紫色石蕊溶液變色的能使紫色石蕊溶液變色的原因原因在“CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色”的反應(yīng)中,很多同學(xué)不明白其中的反應(yīng)過程,誤認(rèn)為是CO2使紫色石蕊溶液變紅。【例1】用如圖Z6-2-1所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn),其中甲中的液體具有吸收水的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。若關(guān)閉,打開,則紫色小花( )A. 變紅色 B. 變藍(lán)色 C. 變白色 D. 不變色易易錯提醒易錯提醒:石蕊溶液變紅色的實(shí)質(zhì)是CO2與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸具有酸性,能使紫色石

2、蕊溶液變紅,并不是CO2使之變紅。正解:正解:若關(guān)閉,打開;潮濕的二氧化碳進(jìn)入甲中,變成干燥的二氧化碳,二氧化碳不能使石蕊變紅,紫色小花不變紅,說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色;若關(guān)閉、打開,潮濕的二氧化碳進(jìn)入乙中,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色小花變紅。答案答案: : A學(xué)以致用學(xué)以致用1. 向石蕊溶液中通入CO2氣體,再進(jìn)行加熱,溶液顏色變化順序正確的是( )A. 紅色紫色紅色B. 紫色紅色紫色 C. 紅色紫色藍(lán)色D. 紅色無色紅色B B易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)2 2 COCO2 2與與COCO都會致人死亡,誤認(rèn)為二者致人死都會致人死亡,誤認(rèn)為二者致人死亡的原因是一樣的亡的原因是一

3、樣的一氧化碳和二氧化碳都能使人缺氧而死亡,但是二者使人死亡的原理是不同的?!纠?】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( )A. 干冰可用于人工降雨B. 光合作用會消耗二氧化碳C. 因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾?,故也可用排水法收集D. 二氧化碳不能供給人們呼吸,因?yàn)樗卸疽族e提醒:易錯提醒: CO2本身無毒,但空氣中CO2含量較多時,O2的含量就會相對減少,使人呼吸不到足量的O2,導(dǎo)致窒息死亡;而CO本身有毒,它能破壞血液中血紅蛋白的攜氧能力,造成生物體缺氧,以致危及生命。正解:正解:A. 干冰升華吸熱,可用于人工降雨,故A正確;B. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的必要物質(zhì),植物光合作用會

4、消耗二氧化碳,故B正確;C. 如果考慮二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集,故C正確;D. 二氧化碳不支持呼吸,但沒有毒,故D錯誤。答案答案: :D學(xué)以致用學(xué)以致用2. 下列關(guān)于煤氣中毒說法正確的是( )A. 沼氣就是煤氣B. 煤氣中毒是由二氧化碳引起的C. 防止烤火引起煤氣中毒只需在爐子上放一碗水就行了D. 煤氣中毒是因一氧化碳與血紅蛋白反應(yīng)引起的D D易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)3 3 不能正確區(qū)分氧化劑、氧化性、還原劑、不能正確區(qū)分氧化劑、氧化性、還原劑、還原性還原性第二單元課題2學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)、氧化劑和氧化性的概念,通過碳與某些氧化物的反應(yīng)實(shí)驗(yàn),又學(xué)習(xí)了還原反應(yīng)、還原劑、還原性的定

5、義,學(xué)生極易混淆它們的區(qū)別。【例3】在木炭還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)中,有還原性的物質(zhì)是( )A. Fe2O3 B. C C. CO2 D. Fe易錯提醒:易錯提醒:初中化學(xué)對氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)要求較低,僅要求學(xué)生能從物質(zhì)得氧和失氧的角度去分析和理解。物質(zhì)得到氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)叫氧化劑,具有氧化性;含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫做還原反應(yīng),反應(yīng)中奪取了氧的物質(zhì)叫做還原劑,具有還原性。正解:正解:A. 反應(yīng)中Fe2O3中的氧被奪去,提供了氧,發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑,具有氧化性,故A錯誤;B. 反應(yīng)中C奪取了氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑,具有還原性,故B正確;C. CO2是氧

6、化反應(yīng)的產(chǎn)物,故C錯誤;D. Fe是還原反應(yīng)的產(chǎn)物,故D錯誤。答案答案: :B學(xué)以致用學(xué)以致用3. 工業(yè)上將焦炭轉(zhuǎn)化為水煤氣的反應(yīng)為C+H2O CO+H2。該反應(yīng)中的還原劑是( )A. C B. H2O C. CO D. H2A A易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)4 4 未能準(zhǔn)確使用多功能瓶收集氣體未能準(zhǔn)確使用多功能瓶收集氣體氣體的收集裝置有多種,其中多功能瓶的使用是重要的考點(diǎn)之一,學(xué)生經(jīng)常不能分清多功能瓶使用排空氣法或排水法收集相關(guān)氣體時如何連接導(dǎo)管?!纠?】如圖Z6-2-2甲所示,收集密度比空氣大的氣體(如O2或CO2),氣體從_端進(jìn),空氣從_端出;收集密度比空氣小的氣體(如H2),氣體從_端進(jìn),空氣從_端出

7、;如圖Z6-2-2乙所示,瓶中盛滿水;氣體從_端進(jìn),水從_端出。易錯提醒:易錯提醒:排空氣法收集,密度比空氣大的氣體應(yīng)長管進(jìn)氣,短管排氣;收集密度比空氣小的氣體時則相反。排水法收集氣體時,與密度無關(guān),統(tǒng)一短管進(jìn)氣,長管排水。正解:正解:O2或CO2 的密度比空氣大,氣體應(yīng)從圖Z6-2-2甲的b管進(jìn)入;收集H2時則從圖Z6-2-2甲的a管進(jìn)入。圖Z6-2-2乙排水法收集氣體應(yīng)從c管進(jìn)氣,d管排水。答案:答案:b a a b c d學(xué)以致用學(xué)以致用4. “多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置,它使用方便且操作簡單,可用于完成多個實(shí)驗(yàn)。(1)用圖Z6-2-3甲裝置完成下列實(shí)驗(yàn):用排水法收集氧氣,瓶中裝入水的量應(yīng)為_(填“少量”“多量”或“滿瓶”),進(jìn)氣口為_(填 “a”或“b”);滿瓶滿瓶b b驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)。瓶中盛放的試劑為_,將二氧化碳從甲中a端通入,當(dāng)觀察到_時,則說明二氧化碳能與水反應(yīng);(2)用圖Z6-2-3乙裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水,則你的實(shí)驗(yàn)方案是_。溶液變紅溶液變紅石蕊溶液石蕊溶液將氣體從將氣體從c c口通入裝置中口通入裝置中

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