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七上第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類(lèi) 導(dǎo)學(xué)案

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1、班級(jí): 姓名: 我學(xué)習(xí) 我成功 我快樂(lè) 楊集中學(xué)七年級(jí)歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課題 第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類(lèi) 課時(shí)安排 一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。 2.通過(guò)分析北京人的體質(zhì)特征,理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用”。 3.通過(guò)閱讀“中國(guó)原始人類(lèi)主要遺址分布圖”,培養(yǎng)識(shí)圖能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 重點(diǎn):元謀人和北京人 。 難點(diǎn):人類(lèi)自身從猿到人的發(fā)展,勞動(dòng)創(chuàng)造人的真理比較抽象。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 【導(dǎo)學(xué)清單】 今天

2、是七年級(jí)第一節(jié)歷史課,也是大家第一次接觸歷史,那什么是歷史呢?大家知道什么是歷史以后,那今天我們就要從頭開(kāi)始一起來(lái)探討我們已知的人類(lèi)的最早歷史。 【自學(xué)檢測(cè)】 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材2-3頁(yè)“元謀人”一目的內(nèi)容,回答1題: 1.元謀人 距今年代:___________________ 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn):___________________ 請(qǐng)看課文第3-4頁(yè)“北京人”一目的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題 2.北京人 距今年代: 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn): 體質(zhì)特征 ①有

3、 的特征,但能直立行走。 ② 發(fā)展較快。 ③下肢和大腦發(fā)展緩慢。 在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中, 起了重要作用。 生產(chǎn) 和生活 生產(chǎn)工具: 。 用火:使用___________火。 生活方式:由于環(huán)境險(xiǎn)惡,工具簡(jiǎn)陋,北京人過(guò)著________生活, 共同勞動(dòng),共同分享勞動(dòng)成果。 【點(diǎn)撥拓展】 1. 分析“中國(guó)原始人類(lèi)主要遺址分布圖”, 說(shuō)一說(shuō):我國(guó)原始人類(lèi)遺址分布的特點(diǎn)是什么? 2、看書(shū)本第3頁(yè)北京人頭部復(fù)原像,看看和

4、我們現(xiàn)代人的外貌體征有什么不同?北京人看起來(lái)像猿,可為什么說(shuō)他已經(jīng)是人了呢? 3、 火的使用的意義? 學(xué)習(xí)札記 檢 測(cè) 矯 正 1.我國(guó)的歷史最早可以上溯到:( ) A. 18000年前 B. 20萬(wàn)年前 C. 70萬(wàn)年前 D. 170萬(wàn)年前 2.我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)是( ) A. 北京人   B. 藍(lán)田人  C.元謀人   D.山頂洞人 3.我國(guó)境內(nèi)目前已知的最早的人類(lèi)位于:(?? ) A.長(zhǎng)江流域???B.黃河流域???C.珠江流域??? D.以上選項(xiàng)都不是 4.舊石器時(shí)代人類(lèi)生活最初主要是以什么為生(? ) A.農(nóng)耕種植  B.飼養(yǎng)家畜  C.漁獵采集  D.手工制作 5.韓非子在描述遠(yuǎn)古社會(huì)自然環(huán)境時(shí),寫(xiě)道:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇?!币虼耍湃俗钚枰氖牵? ) A.學(xué)會(huì)制造工具?????B.住在山洞里 C.懂得用火驅(qū)趕野獸??? D.過(guò)群居生活 3 楊集中學(xué)七年級(jí)歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 編號(hào):01 時(shí)間:2014年9月5日 編制人:鄭永 審核人:

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