《《丁一小寫字》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《丁一小寫字》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12、《丁一小寫字》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
光谷三小 林三燕
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)“他、認(rèn)”2個(gè)生字,會(huì)認(rèn)“對(duì)、紙、姐、筆、呢、坐、真、樣”8個(gè)字。
認(rèn)識(shí)新筆畫:橫折提,認(rèn)識(shí)新偏旁“讠、宀、辶”。
2、正確流利地朗讀課文。
3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),領(lǐng)悟到要想寫好字,做好任何事情,認(rèn)真是最重要的。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)本課生字,正確書寫“他、認(rèn)”2個(gè)字。能正確流利地朗讀課文。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,領(lǐng)悟到要想寫好字,做好任何事情,認(rèn)真是最重要的。
3、掌握正確的寫字方法,培養(yǎng)良好書寫
2、習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:同學(xué)們,你們進(jìn)入小學(xué)校園已經(jīng)快三個(gè)月了。從成為小學(xué)生的第一天起,大家就在慢慢地進(jìn)步。到現(xiàn)在,許多同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了各種好習(xí)慣,還認(rèn)識(shí)了很多字呢!現(xiàn)在呀,林老師就來(lái)考考大家。我在黑板上寫一個(gè)詞,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,看看哪位小朋友最棒,能第一個(gè)舉起手讀給我們聽(tīng)。師板書詞語(yǔ):寫字。指名讀,強(qiáng)調(diào)“字”是平舌音,齊讀。
我們每個(gè)小朋友都喜歡寫字,有個(gè)叫丁一小的同學(xué)也喜歡寫字。師板書:丁一小,認(rèn)讀“丁”字,強(qiáng)調(diào)后鼻音。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課,了解丁一小寫字的故事。齊讀課題。
二、初讀課文,合作識(shí)字
師:丁一小是怎樣寫
3、字的呢!自己打開(kāi)書106面讀讀課文吧。
1、生借助拼音自由讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音。
2、合作識(shí)字
⑴認(rèn)讀、識(shí)記一類生字
①出示生字,生借助拼音同桌互讀。
②指名讀
③生評(píng)議、正音。
④全班齊讀3遍。
⑤去拼音小組接力賽讀
⑥識(shí)記字形
⑵認(rèn)讀二類生字
①出示生字,生借助拼音自由認(rèn)讀。
②小老師帶讀
③去拼音開(kāi)火車讀
三、深入文本,讀中感悟
⑴朗讀全文,抓住關(guān)鍵:怎樣才能寫好字?
1、 生同桌互讀全文。
2、 指名交流讀后收獲:怎樣才能寫好字?
3、 相機(jī)出示相關(guān)語(yǔ)句:“坐得端端正正,一筆一筆認(rèn)真地寫?!?
4、 指導(dǎo)朗讀。
⑵體會(huì)丁一小的心理變化歷程
1、
4、丁一小最后明白了怎樣寫好字嗎?
①指名交流,相機(jī)出示:“不是我的紙、我的筆不好,是我自己不好?!?
②齊讀
2、回扣前文:丁一小之前的字寫得好嗎?他找了哪些原因?
①指名讀一、二自然段,看看丁一小找到的原因是什么?指名交流,相機(jī)出示:
“對(duì)了,是我的紙不好!”
“對(duì)了,是我的筆不好!”
②指導(dǎo)朗讀,體會(huì)丁一小之前的想法
3、品讀“不是我的紙、我的筆不好,是我自己不好?!斌w會(huì)丁一小現(xiàn)在的想法。
⑶結(jié)合圖畫,感受丁一小行動(dòng)上的變化
1、 出示圖畫,觀察,指名交流:丁一小明白到怎樣寫好字后,是怎樣做的呢?
2、 相機(jī)出示課文最后一段話,指名讀,齊讀。
⑷學(xué)生自主交流:怎樣才能把字寫好?
⑸老師覺(jué)得大家說(shuō)得真好,送給你們一首兒歌。
寫字歌
寫好字有訣竅,
三個(gè)一要做到,
頭正身平腿放好,
態(tài)度認(rèn)真最重要。
下面我們就來(lái)認(rèn)真地寫字吧!
四、指導(dǎo)寫字
1、出示:他、認(rèn)
2、觀察結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)占格特點(diǎn):左窄右寬。
3、電腦書空,生觀察筆順。
4、師范寫,生書空。
5、生描紅、練寫,師巡視并強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。
板書設(shè)計(jì):
12、丁一小寫字
端端正正 認(rèn)認(rèn)真真