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教科版（2017秋） 四年級下冊 《果實和種子》 教學設計.docx

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1、教學設計 課題名稱 1.6果實和種子 年級 四年級 冊 下冊 ■LiteII 早 第一單元第6節(jié) 參賽教師 參賽教師學校 指導教師 指導教師學校 學習目標 1. 觀察不同階段的鳳仙花果實的特點。 2. 解剖觀察成熟鳳仙花果實和種子。 教材分析 第一單元的主題是〃植物的生長變化"，這一單元的學習是從植物入手，通過對植物的花、果實和種子的觀察研究，讓學生了解每一種開花植物都要產生足夠的種子，以延續(xù)它們的物種。本課是這單元教學的重點之一，所以學好這部分內容十分重要。 本課是繼鳳仙花開花了的教學活動后，開展的又一個專題觀察活動，學

2、生將通過對鳳仙花果實和種子的觀察研究，了解它果實和種子的特點。在日常活動中，學生同果實和種子的接觸非常多，對它們有一定的了解。 實驗器材 蘋果、橙子、柑橘、梨、百香果、香蕉等水果、水果刀、墊板、鏡子、放大鏡、白紙 所用軟件 快剪輯、EV錄屏、剪映、文字轉語音 流程圖 了解花凋謝后留下的果實知識點。鳳仙花果實從青澀到成熟的變化。 解剖鳳仙花，觀察其結構，并數數果實中與多少粒種子。觀察更多的植物果實，比較它們的相同與不同。 1 小結 教與學過程 環(huán)節(jié)一 情境體驗 通過圖片解釋胚珠受精后,子房會發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，從而了解到鳳仙花的花凋謝后會留下果實。 環(huán)書―探究過程 解剖鳳仙花果實，觀察鳳仙花種子，數一數一個鳳仙花果實里面有多少顆種子。 環(huán)節(jié)二 觀察更多的植物果實，比較它們的相同與不同。 分枷論

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