《六年級數學下冊《第三單元正比例和反比例》整理與復習教學設計(新版)西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數學下冊《第三單元正比例和反比例》整理與復習教學設計(新版)西師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 第三單元整理與復習 教學內容 　　教科書第63頁的內容，練習十四1，3，4，5，6，9，10題。 教學目標 　　1．讓學生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程，梳理本單元的所學知識，引導學生溝通知識間的聯(lián)系，構建知識網絡。 　　2．通過本單元知識的復習，比較熟練掌握比例知識，并能解決一些實際問題。 　　3．培養(yǎng)學生自主歸納、整理知識的興趣和能力。 教學重點 　　整理本單元知識，溝通知識間的聯(lián)系。 教學難點 　　能靈活運用正、反比例的意義，解決實際問題。 學生準備 　　回家先整理本單元知識，作好交流的準備。 教師準備 　　視頻展示臺。

2、教學過程 　一、談話引入，揭示課題 　　教師：我們已學完了本單元知識，今天來進行“整理與復習”。 　　板書課題：整理與復習 　二、梳理單元知識，形成知識網絡 　　1．方法回顧 　?。?）以前我們是怎樣整理單元知識的？ 　?。?）你們昨天回家是這樣整理的嗎？ 　?。?）四人小組進行交流。 　　2．學生匯報交流 　　（1）抽2位匯報整理結果（投影標出）。 　?。?）根據學生的整理，大家提出建議并進行修改。 　?。?）展示教師整理的結果，說出整理思路（展示）。 　　比例意義、基本性質、解比例 　　正比例意義[x/y=k（一定）] 　　應用 　　反比例意義[xy=k（一

3、定）] 　　應用 　　3．教師小結整理知識的情況 　　三、復習本單元知識 　　1．完成練習十四第1題 　　這兩面國旗的長和寬的比，是否可以組成比例？ 　　如果可以組成比例，把組成的比例寫出來，并指出這個比例的內項和外項（生齊練）。 　　教師：通過前面兩個題的復習，你能說說什么叫做比？什么叫做比例？比和比例有什么區(qū)別？ 　　在這里使學生明白比表示兩個數，有兩項；比例表示兩個比相等，有四項。 　?。?）完成練習十四第3題。 　　教師：什么叫做解比例？ 　　學生在練習本上練習，指名板演，學生練習后講評。 　　2．正、反比例關系的判斷 　　（1）判斷下面各題中兩種量是否成比例

4、。如果成比例，成什么比例？ 　　?、僬叫蔚倪呴L與周長。 　　?、谛旭傄欢温烦蹋囕喌闹睆脚c車輪轉過的轉數。 　　　③y=5x，y和x。 　　?、躽x=24，y和x。 　?。?）說出下列各組中的三種量在什么條件下能組成什么比例關系。 　　?、偎俣?，時間，路程。 　　　②汽車每次運貨噸數，運貨的次數和運貨的總噸數。 　　?、廴切蔚牡住⒏吆兔娣e。 　?。?）說一說什么叫正比例關系？什么叫反比例關系？它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 　　　梳理判斷兩種量是否成正（反）比例的思考步驟。 　　　①先找出兩種相關聯(lián)的量和一個定量。 　　?、诟鶕煞N相關聯(lián)的量之間的數量關系，列出關系。

5、 　　?、鄹鶕?、反比例的意義，判斷比例關系。 　?。?）用比例知識解決下面的問題（練習十四第6題）。 　　?、賹W校舉行方陣團體操表演，排成5列需要90人，排成24列，需要多少人？ 　　?、趯W校舉行方陣團體操表演，如果每列16人，要排27列，如果每列18人，要排多少列？ 　　　教師：說一說，用比例知識解答應用題的關鍵是什么？解題的步驟有哪些？注意什么問題？ 　　　學生1：設所求問題為x。 　　　學生2：判斷題中的兩個相關聯(lián)的量是否成比例關系及成什么比例關系。 　　　學生3：列出比例式。 　　　學生4：解比例，驗算，寫答語。 　　　教師：用比例知識解答應用題的關鍵是正確判斷題中

6、兩種相關聯(lián)的量成什么比例關系，所以解題時要認真審題，做出正確判斷。 　四、拓展應用練習 　　（1）指導學生完成練習十四第9題。 　　　學生獨立完成，教師巡視，集體評議。 　　　教師：航程和相對應的飛行時間的比值表示什么？成什么比例？為什么？ 　　　教師：用圖像把它們的變化規(guī)律表示出來。 　　　教師：觀察圖像有什么特點？ 　　　使學生認識到：圖像是一條直線。從這個圖像可以直觀看到航程和相對應的飛行時間的變化情況，航程增加，所需飛行時間也隨著增加，航程減少，所需飛行時間也隨著減少。 　　　教師：觀察圖像，估計飛行2 000千米需要多少時間？ 　　　教師：根據圖像估一下，7時大約飛

7、行多少千米？ 　　　學生回答，教師可以通過課件同步顯示。 　　（2）完成練習十四第10題。 　五、全課小結，評價 　　今天我們一起進行了正、反比例這一單元的整理與復習，你有什么收獲？還有哪些不明白的？ 1、歲月是賊，總是不經意偷去很多，美好的容顏，真實的情感，幸福的生活。 2、能夠微笑面對的事情就微笑吧，因為微笑總比哭更好。 3、時間就是一顆藥，你掌握好了它便是解藥，你肆意揮霍它便是毒藥。 4、一句順其自然，里面包含了多少絕望和不甘心。 5、不管相愛時間有多長或多短，若能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。 6、回憶這東西，真的能讓一個人變成神經病

8、，前一秒還是嘴角上揚，下一秒便濕了眼眶。 7、喜歡一個人，是看到了他的優(yōu)點。愛一個人，是包容了他的缺點。喜歡是一種心情，愛是一種感情。 8、每一天的努力，只是為了讓遠方變得更近一些。 9、放棄與放手的區(qū)別是：放棄是犧牲本來屬于你的，放手是放下那些從來就不是你的。 10、不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗；不管季節(jié)變換，讓自己的內心鳥語花香。 11、一路走來，免不了會攜帶歲月的塵埃，生活總會給我們留下許多感慨，經過的事，路過的人，都給我們留下很多故事，偶爾翻閱起來，還會是一種感動。 12、在記憶里，有一些瞬間，經歷時沒什么特別，回想時，卻勝過千言萬語。 13、做該做的事，愛該愛的人

9、，能應對驚濤拍岸的雄壯，也能安于細水長流的溫情。 14、對身邊的人好點，因為重要的人越來越少，剩下的越來越重要。 15、伸手需要一瞬間，牽手卻要很多年，無論你遇見誰，他都是你生命該出現(xiàn)的人，絕非偶然。–––若無相欠，怎會相見。 16、當你強大了，你才會遇到比你強大的；當你變好，你才配得起更好。 17、多數的錯失，是因為不堅持，不努力，不挽留，然后催眠自己說一切都是命運。 18、有時候，你必須放手，才能明白是否它真的值得你擁有。 19、不由自主只因刻骨銘心，不離不棄只因無法代替。 20、即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅地謝幕，感謝自己的認真付出。 21、在哪里存在，就在哪里綻放。不要

10、因為難過，就忘了散發(fā)芳香。 22、有些人，一旦遇見，便一眼萬年；有些心動，一旦開始，便覆水難收。 23、好的壞的我們都收下吧，然后一聲不響，繼續(xù)生活。 24、每個人心中都有一座城，住著一個不可能的人，那個人路過了青春一陣子，卻會在記憶里擱淺一輩子。 五個哲理段子，品味人生 11則哲理故事，讓你人生更從容 人生哲理：一般人看不懂，看懂的人不一般 1、生活中總會有傷害你的人，所發(fā)你仍然需要繼續(xù)相信別人，只是小心些而已。 2、脆弱的人，只懂得憐憫自已，而不知道反省自已。 3、如果朋友讓你生氣，那就說明你仍然在意他的友情。 4、生命的成長，需要吃飯，還需要吃苦，吃虧。 5、你可能只是

11、這個世界上的一個人，但對某個人來說，你是他的全世界。 6、無論做什么，記得是為自己而做，那就毫無怨言。 7、讓自己更平和一點，更豁達一點，對于身邊的過錯，讓自己更寬容一點。人人都有他的難處，何必強求于人。 8、不相信奇跡的人永遠都不會創(chuàng)造奇跡。 9、不要為它的結束而哭，應當為它的開始而笑。 10、壞事總是不斷發(fā)生，可還是有很多辦法來解決困難。永遠不要忘記學進修學問，拓闊胸襟。人生所有煩惱的會不多不少永遠追隨，只不過學識涵養(yǎng)可以使一個人更加理智冷靜地分析處理這些難題而已。 11、智者總是有成功的密碼，能譯出密碼的人，心是成功的智者。 12、成功都永遠不會言棄，放棄者永遠不會成功。 13、一個真正的朋友會握著你的手，觸動你的心。 專心---專注---專業(yè)