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1、小學數學《不退位減法》優(yōu)秀試講稿 小學數學《不退位減法》優(yōu)秀試講稿 　　【導入】一、復習舊知、做好鋪墊。 　　今天的課堂上老師給大家?guī)砹藥讉€新朋友，你們想不想見到它們?〔想〕但它們藏起來了，你們要是能算對題，它們就會出現(xiàn)。課件出示口算題〔兩位數減一位數或整十數〕，同學開火車來做。 　　同學做完每一列依次出示2008年北京奧運會的吉祥物福娃。提問：你們這些是什么嗎?〔福娃〕知道是哪次奧運會的吉祥物嗎?〔北京奧運會〕我國北京舉行奧運會你們高興嗎?老師還給你們帶來了那次的奧運金牌榜，請看！ 　　活動2【活動】二、創(chuàng)設情境，導入新課。 　　課件出示奧運金牌

2、榜。 　　1.同學仔細觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么?〔同學自由發(fā)言〕 　　在同學說出中國的金牌數是第一的時候，及時提問：咱們中國得了第一，你們高興嗎?自豪嗎?并讓同學對祖國"贊一個'。 　　2.你能依據這些數學信息提出數學問題并列出算式嗎?〔同學自由發(fā)言〕 　　3.小精靈也帶來了一個數學問題，我們一起來讀一讀"美國比俄羅斯多多少枚金牌?'想一想，怎樣列式?"36-23'板書算式并引出課題"不退位減法'，同學齊讀。 　　活動3【活動】三、合作交流，探究算法。 　　1."36-23'這道算式怎樣計算呢?同桌商量，并交流匯報。 　　2.這道算式怎樣列豎

3、式呢?指名回答 　　并問同學：2怎么寫在了3的下面?〔都在十位上〕，3為什么寫在了6的下面?〔都在個位上〕 　　3.同桌合作，拿出數位表及圓片擺一擺，想一想，說一說這個豎式該怎樣計算。 　　4.指名上黑板來演示。師適時提問：怎么在個位上取掉了3個圓片?強調：6個一減3個一得3個一。 　　十位上就是3個十減2個十得1個十?！沧詈髣e忘了在橫式上寫出得數〕板書：36-23=13 　　5.想想：筆算不退位減法時要注意什么? 　　依據同學回答，板書：相同數位對齊，從個位減起。 　　反饋學習：課本18頁"做一做'第1題。 　　同學自己在書上做

4、，兩名同學上黑板演示，然后集體訂正，并通過提問加深對計算方法的理解。 　　活動4【學習】四、鞏固提升 　　1.課本18頁"做一做'第2題。 　　同學自己做，然后課件演示，強調：個位上的"0'起占位作用，必須要寫；一個數最前面的"0'不能寫。 　　2.數學小診所?！餐ㄟ^2道同學易出錯的題，讓同學與同桌合作交流，找出錯誤并改正，進一步鞏固了算理。〕 　　3.送信游戲。〔找8位同學來幫信們找找它們相應的郵筒，其他同學要及時評價?！? 　　4.拓展延伸：猜一才2016年奧運會這幾個國家的金牌數，記到題卡上，〔指名來說，并問問：你們希望哪個國家得第一?進一步對同學進行愛國主義教育。〕然后和同桌商量一個數學問題，找自己的好朋友來回答。 　　活動5【活動】五、課堂小結。 　　1. 這節(jié)課你們開心嗎?你們學到了什么? 　　2.歸納：筆算兩位數減法時要注意什么?〔相同數位對齊， 第 3 頁 共 3 頁 文章源于網絡整理，侵權及時告知刪除。（Word格式，可編輯）