《小班藝術(shù)活動(dòng)《顏色對(duì)對(duì)碰》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班藝術(shù)活動(dòng)《顏色對(duì)對(duì)碰》（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班藝術(shù)活動(dòng)：《顏色對(duì)對(duì)碰》 威海市一輕幼兒園 張志敏 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 本活動(dòng)選自山東省幼兒園教育活動(dòng)教材小班上冊(cè)主題四《七彩樂園》次主題二《奇妙的顏色》中的教學(xué)活動(dòng)《顏色對(duì)對(duì)碰》。 教材分析： 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上以故事情節(jié)小熊一家要參加森林舞會(huì)，請(qǐng)幼兒為它們?cè)O(shè)計(jì)制作五顏六色的服裝為主線，激發(fā)幼兒積極參與、大膽探索的愿望。在活動(dòng)中注重操作材料的投放，選擇了貼近幼兒生活的礦泉水瓶、飲料瓶、鵝卵石等，既考慮到了美觀性、豐富性和趣味性，吸引幼兒的注意力，又緊扣活動(dòng)目標(biāo)，把活動(dòng)意圖融入材料

2、之中，極大地滿足了幼兒的探索需求，使幼兒在動(dòng)手操作、直接觀察、親身體驗(yàn)的過程中，感受顏色變化的奇妙，充分體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的自主性，即提高了孩子們對(duì)于顏色的認(rèn)知水平又調(diào)動(dòng)了幼兒藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的積極性，為幼兒繼續(xù)探索顏色的秘密提供了自由創(chuàng)作的空間。 學(xué)情分析： 幼兒生活的世界是五彩斑斕的，幼兒期也是感受色彩和表現(xiàn)色彩的優(yōu)勢(shì)時(shí)期，《顏色對(duì)對(duì)碰》這個(gè)活動(dòng)中，將色彩與幼兒躍動(dòng)的心靈天然的契合。皮亞杰認(rèn)為“幼兒是在操作中認(rèn)知的，提供給幼兒暗含教育價(jià)值的操作材料，讓幼兒在操作中運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題，在于材料的相互作用過程中獲取知識(shí)”。選擇《顏色對(duì)對(duì)碰》這一活動(dòng)，正好滿足了幼兒的探究興趣和操作愿望

3、，讓幼兒在“玩”這一輕松、愉悅的氛圍中，感受到了顏色變化的奇妙，在此過程中產(chǎn)生的濃厚興趣將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能積極參與顏色游戲，體驗(yàn)顏色變化帶來的樂趣。 2．充分感知并初步了解兩種顏色混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)幼兒的好奇心。 3．引導(dǎo)幼兒探索多種顏色混合后的奇妙變化，拓展幼兒思維。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒動(dòng)手操作感知兩種顏色混合發(fā)生的變化，并在游戲中體會(huì)活動(dòng)帶來的快樂。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒通過自己的操作感知顏色發(fā)生變化并能用清晰的語言表達(dá)出來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．多媒體課件《美麗的森林》及《花仙子》的音樂 2．六只舊飲料瓶制作的神態(tài)各異的小熊 3．紅、黃、藍(lán)

4、顏色瓶裝水各一瓶；紅、黃、藍(lán)瓶蓋（若干）并事先在瓶蓋內(nèi)放置和瓶蓋顏色相同的顏料；空礦泉水瓶20個(gè) 4．鵝卵石若干；調(diào)色盤十個(gè)（紅、黃、藍(lán)顏料活動(dòng)前放在調(diào)料盒內(nèi)）；濕巾若干 活動(dòng)過程及方法： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 播放課件PPT圖片：以美麗的森林為背景并配以優(yōu)美、歡快的音樂，讓幼兒模仿小鳥飛、大象甩鼻子、小熊走、小兔子跳等動(dòng)作，使幼兒象森林里快樂的小動(dòng)物一樣，以愉悅的心情來到了大森林，充分感受大森林的美并激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。 二、基本部分 1．以故事貫穿法導(dǎo)入（播放課件動(dòng)物房子PPT圖片），通過提問幼兒：這是誰的家？進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想象力，繼而引出小熊一家要參加森林音樂會(huì)，請(qǐng)小朋友們?yōu)?/p>

5、小熊一家設(shè)計(jì)參加音樂會(huì)的服裝，（教師用廢舊大飲料瓶做為小熊身體，設(shè)計(jì)制作成六只神態(tài)各異的小熊）教師出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的水分別倒入其中三只小熊身體中，幼兒直觀感受三種顏色并初步激發(fā)幼兒對(duì)顏色的感知能力。 2．通過另外三只小熊想穿不同于紅、黃、藍(lán)三種顏色的衣服，請(qǐng)小朋友們幫幫忙，激發(fā)幼兒為小熊設(shè)計(jì)服裝的愿望，通過“水寶寶變變變”環(huán)節(jié)讓幼兒自己動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)兩種顏色的水混合后變成新顏色的奇妙變化（紅色和黃色混合后變成橙色；紅色和藍(lán)色混合后變成紫色；黃色和藍(lán)色混合后變成綠色），幼兒在操作中認(rèn)知，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題。教師用啟發(fā)提問法鼓勵(lì)幼兒將活動(dòng)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)用清晰、連貫的語言表達(dá)

6、出來。 3．（播放課件森林里大雨沖壞的小路PPT圖片）通過一場(chǎng)大雨把通往音樂會(huì)的路沖壞這一情境創(chuàng)設(shè)，再次激發(fā)幼兒幫助小熊鋪路的愿望?；顒?dòng)中教師引導(dǎo)幼兒在石頭上涂上兩種或多種顏色的顏料觀察會(huì)發(fā)生什么變化，引導(dǎo)幼兒輕松、愉快地討論：你涂上了幾種顏色？都是什么顏色？變出了什么新顏色？在為小熊裝扮石子的過程中你的心情是什么樣的？教師適時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，表達(dá)自己的情感、理解和想象?；顒?dòng)中幼兒用靈巧的小手和愛心為小熊設(shè)計(jì)制作成五顏六色的石子，運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法引導(dǎo)幼兒積極探索多種顏色混合后的奇妙變化，使每一位幼兒都能夠獻(xiàn)出自己的一份愛心，感受到幫助別人帶來的快樂。在幼兒裝扮石子的活動(dòng)中播放花仙子音樂，使幼兒始

7、終沉浸在愉快、歡樂的氣氛中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由探索的空間，拓展了幼兒思維。 三、活動(dòng)結(jié)束 小朋友們把親手制作的美麗的石子輕輕放入小車中，請(qǐng)幼兒用小車推著五顏六色的石子伴隨著歡快的《花仙子》音樂去幫助小熊鋪路，給幼兒留下遐想的空間，幼兒在興趣濃厚，精神愉快的狀態(tài)下結(jié)束本次活動(dòng)。 活動(dòng)延伸： 五彩斑斕的世界里，色彩鮮亮的物品總是讓孩子們驚嘆不已，愛不釋手。請(qǐng)幼兒用欣賞的眼睛繼續(xù)觀察和探索生活中的顏色，去探索這個(gè)美麗的世界。 活動(dòng)反思： 整節(jié)課以故事《小熊的一家參加舞會(huì)》貫穿整個(gè)活動(dòng)。開始部分請(qǐng)幼兒為小熊設(shè)計(jì)、制作不同顏色的衣服，讓幼兒初步體會(huì)兩種顏色混合后發(fā)生變化帶來的樂趣，調(diào)動(dòng)幼兒的好

8、奇心和參與意識(shí)?！八孔兩杯h(huán)節(jié)中，在材料的運(yùn)用上，我選擇了貼近幼兒生活的礦泉水瓶，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過“水寶寶變變變”環(huán)節(jié)，讓幼兒自由操作，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后發(fā)生變化的秘密。在為小熊鋪石子路這一環(huán)節(jié)，大大激發(fā)了幼兒幫助別人的愿望，用靈巧的小手和愛心為小熊設(shè)計(jì)制作成五顏六色的石子路，活動(dòng)中幼兒積極探索，將多種顏色混合產(chǎn)生了奇妙的變化，更加激發(fā)幼兒探索的欲望，真正體驗(yàn)到了顏色變化帶來的樂趣。 活動(dòng)中孩子們都是在興趣濃厚，精神愉快的狀態(tài)下進(jìn)行的?；顒?dòng)過程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去認(rèn)知，基本達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。相信我會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教學(xué)理念的熏陶下和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！