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1、依馬呀吉松教案依馬呀吉松教案教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲：依馬呀吉松。2、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情。教學(xué)目標(biāo)1、能用熱愛(ài)家鄉(xiāng)一樣的情感演唱歌曲：依馬呀吉 松。2、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。教學(xué)重難點(diǎn)1、用熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲。2、能隨教師琴聲視唱曲譜。教學(xué)準(zhǔn)備風(fēng)琴、多媒體教學(xué)過(guò)程一、欣賞走進(jìn)西藏 教師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲， 它會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到一個(gè)神秘的地方，會(huì)給同學(xué)們帶來(lái) 美的享受，我們一起來(lái)聽(tīng)。 （錄音播放 走進(jìn)西藏 學(xué)生 靜聽(tīng)）提問(wèn)：聽(tīng)到這首優(yōu)美的歌曲，你仿佛來(lái)到了什么地 方？你仿佛看到什么美麗的景色？（生回答）教師出示布達(dá)拉宮的圖片，請(qǐng)同學(xué)們邊觀看邊總結(jié)：西

2、藏位于我國(guó)西南部，那里有世界上最高的山脈，有最 美麗的雪域風(fēng)情，有勤勞勇敢的藏族同胞，也有那氣勢(shì) 宏偉的布達(dá)拉宮，更有那風(fēng)格獨(dú)特優(yōu)美、粗獷的音樂(lè)。 讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。二、學(xué)習(xí)歌曲依馬呀吉松。（一）學(xué)唱曲譜1、播放歌曲依馬呀吉松學(xué)生靜聽(tīng)，并談一談聽(tīng) 后的感覺(jué)，及歌曲的特點(diǎn)。2、教師總結(jié)：依馬呀吉松這首歌曲是我國(guó)當(dāng)代 作曲家何訓(xùn)田所作的曲子，樂(lè)曲優(yōu)美獨(dú)特，粗獷樸實(shí)， 就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)演唱歌曲，依馬呀吉松吧！（教師出示曲譜，并播放樂(lè)曲旋律，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊 找出組成旋律的各音：）（1236）3、教師引導(dǎo)學(xué)生隨琴演唱以上各音。4、隨教師琴聲輕聲演唱歌譜（用啦的演唱方式進(jìn)行 練習(xí)、哼鳴演唱等）。（二）學(xué)唱

3、歌詞1、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞。2、教師介紹歌詞內(nèi)容，使學(xué)生了解西部地區(qū)的風(fēng)土 人情。3、教師范唱（伴奏）。4、在理解了歌詞的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生如何有感情的 演唱歌曲。 （分句指導(dǎo)、師領(lǐng)唱，生跟唱、師生合作演唱、 男女生合作演唱、個(gè)人展示）5、在歌曲基本掌握的基礎(chǔ)上，再次欣賞依馬呀吉 松進(jìn)一步感受樂(lè)曲的情緒6、讓學(xué)生結(jié)合拉薩謠的歌詞談?wù)撘幌伦约杭亦l(xiāng)的風(fēng) 土人情，抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。7、引導(dǎo)學(xué)生用熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲，全體隨教 師伴奏演唱。三、歌曲創(chuàng)編（一）西藏知識(shí)知多少知識(shí)競(jìng)賽。將學(xué)生分組，搶答問(wèn)題。哪一組回答的問(wèn)題多且對(duì)， 將被評(píng)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。問(wèn)題：1、 西藏有一座世界最高的山

4、是什么山？它的最高峰 是什么峰？2、西藏自治區(qū)的首府在哪里？3、在西藏有一種白色的小花，它長(zhǎng)在高山上不畏嚴(yán) 寒，象征著藏族人民堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格，它是什么花？4、歌曲中唱到的什么是青稞酒？什么是酥油燈？ 師：同學(xué)們，從大家的回答中可以看出你們對(duì)西藏 有了很深的了解，但是老師相信你們最了解的應(yīng)該是自 己的家鄉(xiāng)，你能將家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情創(chuàng)編到歌曲當(dāng)中嗎？ 大家一起來(lái)試一試吧！1、小組合作學(xué)習(xí)（根據(jù)拉薩謠的曲調(diào)結(jié)合自己家鄉(xiāng) 的風(fēng)土人情改編歌詞）。2、展示方式（每組選派一名代表上臺(tái)表演，其他同 學(xué)用自己喜歡的方式進(jìn)行伴奏）。3、鼓勵(lì)方式（評(píng)選最優(yōu)秀的一組授予優(yōu)秀創(chuàng)編榮譽(yù) 稱(chēng)號(hào)。四、舞蹈創(chuàng)編 師：同學(xué)們，西藏是一個(gè)能歌善舞的民族，優(yōu)美的 歌聲我們已經(jīng)領(lǐng)略，下面老師就教同學(xué)們幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng) 作，看誰(shuí)的模仿力最強(qiáng)。 （做幾個(gè)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作， 要求全員參與）五、教師總結(jié) 剛才同學(xué)們回答了有關(guān)西藏的一些知識(shí)，同時(shí)也了 解了西藏的風(fēng)土人情，還學(xué)習(xí)了優(yōu)美的藏族舞蹈。這節(jié) 課我們的收獲真不少。西藏有著悠久的歷史和燦爛的文 化，藏族人民更是能歌善舞，請(qǐng)同學(xué)們課后收集有關(guān)藏 族的音樂(lè)作品，讓我們?cè)谙鹿?jié)課開(kāi)一個(gè)“走進(jìn)西藏”音 樂(lè)會(huì)。