人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn) 重難點(diǎn) 題目類型 歸納總結(jié)
《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn) 重難點(diǎn) 題目類型 歸納總結(jié)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn) 重難點(diǎn) 題目類型 歸納總結(jié)(31頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí) 一、位置 1.、位置的表示:上邊、下邊、左邊、右邊、前邊、后邊。 上面、下面、左面、右面、前面、后面。 2、在填寫含有序數(shù)的位置關(guān)系時(shí),先看給出的物體位置是怎么數(shù)的,那么其他的物體的位置也按相同的順序數(shù)。見(jiàn)課本第5頁(yè)位置。 二、20以內(nèi)的退位減法 1、方法:①相加算減 ②分解法 過(guò)程: 如:12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 過(guò)程:想9+
2、3 =12 先算:10-9=1 則12-9= 3 10 2 再算:1+2=3 1 ★2、應(yīng)用題: ① 已知條件里知道了其中一部分和另一部分,求總數(shù),用加法計(jì)算。 問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字:一共、共、總的、原有等。 ② 已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。 問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字:還剩、還有、應(yīng)
3、找回等。 三、圖形的拼組 1、平面圖形的拼組 ⑴ 區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形 長(zhǎng)方形的特點(diǎn):相對(duì)的兩條長(zhǎng)邊相等,相對(duì)的兩條短邊相等。 正方形的特點(diǎn):四條邊長(zhǎng)度都相等。 正方形(四條對(duì)稱軸) 長(zhǎng)方形(兩條對(duì)稱軸) (2) 常見(jiàn)拼組: ① 兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可拼成正方形和長(zhǎng)方形。 ② 兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成長(zhǎng)方形。 ③ 四個(gè)完全相同的小正方形,可拼成正方形和長(zhǎng)方形。 2、立體圖形的拼組 (?。﹨^(qū)分正方體和長(zhǎng)方體 長(zhǎng)方體:有6個(gè)面,相對(duì)的面相同。 正方體:有6個(gè)面,每個(gè)面都相同,都是正方形。 (2
4、)常見(jiàn)拼組 ① 兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體,可以拼成長(zhǎng)方體。 ② 八個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。 ★當(dāng)有好多個(gè)正方體重疊在一起的時(shí)候,不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。 四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ★1、10個(gè)十是100,讀作一百。 100是由10個(gè)十或100個(gè)一組成,它是一個(gè)三位數(shù)。 2、數(shù)數(shù)時(shí),可以一個(gè)一個(gè)的數(shù),也可以二個(gè)二個(gè)的數(shù),五個(gè)五個(gè)的數(shù),十個(gè)十個(gè)的數(shù)。 ★3、從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位。 百 十 個(gè) (右邊) 第三位 第二
5、位 第一位 ★4、讀數(shù)和寫數(shù),都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個(gè)位或十位一顆珠子都沒(méi)有時(shí),就寫0占位。 5、用計(jì)數(shù)器表示一個(gè)數(shù)時(shí),計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個(gè)數(shù)的個(gè)位,十位,百位上的數(shù) 字相對(duì)應(yīng)。 ★6、只有個(gè)位的數(shù)是一位數(shù),如5、7、2; 最大的一位數(shù)是9。 有個(gè)位、十位的數(shù)是兩位數(shù),如32、20;最小的兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99。 有個(gè)位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù),如100。100是最小的三位數(shù)。 ★7、一個(gè)數(shù),個(gè)位上是幾,表示有幾個(gè)一;十位上是幾,表示有幾個(gè)十。 反之,這個(gè)數(shù)有幾個(gè)一,個(gè)位上就是幾;有幾個(gè)十,十位上就是幾。 8、數(shù)的順序 《百數(shù)圖》
6、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 7
7、8 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 舉例: 以33 34 35為例: ① 和34相鄰的兩個(gè)數(shù)是33和35; 33 和 35中間的數(shù)是34。 ② 比34少1的數(shù)是33, 比34多1的數(shù)是35。 ③ 34前面的數(shù)是33,后面的數(shù)是35; ④ 35比34多1,33比34少1。 以52為例: ① 52和60之間的數(shù)是:53、54、55、56、57、58、59 ;(即大于52小于60的所有數(shù)) ② 52前面的五個(gè)數(shù)是:51、5
8、0、49、48、47;后面的五個(gè)數(shù)是:53、54、55、56、57。 ③ 52前面的第五個(gè)數(shù)是:47;后面的第五個(gè)數(shù)是:57。 ★9、兩位數(shù)比較大小,先看十位,十位上大的數(shù)就大,當(dāng)十位相同時(shí),就比個(gè)位,個(gè)位大的數(shù)就大。 ★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 兩個(gè)數(shù)相差很大時(shí)就用多得多,少得多。相差很小時(shí)就用多一些,少一些。 例如:37 6 34 相比較后,37和6相差很大,就說(shuō)37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小,就說(shuō)37比34多一些或34比37少一些。 11、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 如:30+2=32
9、(想:3個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是32。) 32—2=30(想:32里去掉2個(gè)一,剩下3個(gè)十) 口算方法:個(gè)位相加,十位不變;個(gè)位相減,十位不變。 五、認(rèn)識(shí)人民幣 ★1、1元=10角(1元錢可以換10個(gè)1角) 1角=10分(1角可以換10個(gè)1分) 1元=100分(1元錢可以換10個(gè)10分,即100分) ★2、簡(jiǎn)單的計(jì)算: 單位相同,才能相加減。也就是元和元,角和角,分和分單位都相同的才能計(jì)算。課本51頁(yè)。 ★3、小數(shù)表示法。 小數(shù)點(diǎn)左邊是幾表示幾元,小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾表示幾角,第二位是幾表示幾分。 寫作幾元幾角幾分時(shí),是0的可以不寫出。
10、 左 右 元 。 角 分 小數(shù)點(diǎn) 六、100以內(nèi)的加法和減法 ★1、100以內(nèi)的加減法的口算,相同數(shù)位相加減,從個(gè)位算起,個(gè)位加減個(gè)位,十位加減十位。要算得即對(duì)又快,必須分清不進(jìn)位,進(jìn)位,不退位,退位。 進(jìn)位加法可用接數(shù)法計(jì)算。 ★2、用豎式計(jì)算進(jìn)位加法時(shí):① 數(shù)位對(duì)齊,即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位,十位對(duì)齊十位。② 從個(gè)位算起,個(gè)位滿10向十位進(jìn)1。 十位要加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的1。 如:24 + 8
11、=32 十 個(gè) 2 4 + 1 8 3 2 ★3、用豎式計(jì)算退位減法時(shí):① 數(shù)位對(duì)齊,即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位,十位對(duì)齊十位。② 從個(gè)位算起,個(gè)位不夠減,向十位退1,個(gè)位作10,個(gè)位計(jì)算完成后,十位要減去1。 如:36—8=28 十 個(gè) 。 10 3 6 — 8 2 8 4、各類分解法 (1)兩位數(shù)加、減一位數(shù)。 不進(jìn)位: 35 + 2 =3 7 想:先算:5+2=7 30
12、 5 再算:30+7=5 7 進(jìn)位:① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43 想:先算:5+8=13 想:先算:35+5=40 30 5 再算:30+13=43 5 3 再算:40+5=45 13
13、 40 不退位: 35 — 2 =3 3 想:先算:5—2=3 30 5 再算:30+3=33 3 退位: 35 — 8 =27 想:個(gè)位不夠減,從十位拿出一個(gè)10和個(gè)位合起來(lái)再 減,十位3個(gè)十拿掉1個(gè)十,剩2個(gè)十,即20。 20 1
14、5 先算:15-8=7 再算:20+7=27 7 ★ 個(gè)位不夠減時(shí),要從十位拿出1個(gè)十,與個(gè)位數(shù)合在一起再減,同時(shí)十位數(shù)必須減少1。 (2)兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù) 35 + 20 =55 35 — 20 =55 想:先算:30+20=50 想:先算:30—20=10 30 5 再算:50+5=55 30
15、5 再算:10+5=15 50 10 ★5、補(bǔ)充: 各部分名稱 相應(yīng)計(jì)算公式 加法算式 加數(shù)+加數(shù)=和 加數(shù)=和—加數(shù) 減法算式 被減數(shù)—減數(shù)=差 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)—差 七、認(rèn)識(shí)時(shí)間 ★1、鐘面上有什么? ① 時(shí)針:粗短。分鐘:細(xì)長(zhǎng) ② 12個(gè)數(shù)字,從1—12 ③ 一共有12個(gè)大格 ④ 每個(gè)大格分成5個(gè)小格 ⑤ 鐘面上一共有60個(gè)小格。 ★2、分針走一小格是1分鐘,分針走1大格是5分
16、鐘。 時(shí)針走一大格是1時(shí)。 ★3、時(shí)針走一大格(1時(shí)),分鐘就走1圈(60分);相反,分針走一圈(60分鐘),時(shí)針就走一大格(1時(shí))。 所以 1時(shí)=60分 ; 60分=1時(shí)。 ★4、讀時(shí)間時(shí),先看時(shí)針,時(shí)針剛走過(guò)幾,就是幾時(shí)多;再看分針,分針走過(guò)幾個(gè)小格就是幾分。分針走過(guò)每個(gè)大格時(shí)刻表示的分鐘數(shù)要記住。 ★5、時(shí)間計(jì)算中,單位相同的相加減。時(shí)和時(shí)相加減,分和分相加減。 八、找規(guī)律 1、通過(guò)顏色,形狀找規(guī)律。 ★2、通過(guò)數(shù)字的變化找規(guī)律,當(dāng)每個(gè)數(shù)都不相同時(shí),先算出每?jī)蓚€(gè)數(shù)之間相差幾,然后再找規(guī)律。常用規(guī)律:?jiǎn)螖?shù) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 1
17、9 21…… 雙數(shù) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20…… 九、統(tǒng)計(jì) 1、記錄方法和符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一要求,常用的有打“√”、畫“○”、用“正”表示等。 注意:一個(gè)完整的“正”字是5筆。表示數(shù)量5。 2、在涂統(tǒng)計(jì)圖和填寫統(tǒng)計(jì)表時(shí),要清楚統(tǒng)計(jì)圖里每個(gè)小格表示的意思。 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)整理 1、釘子板上不能圍成的圖形是( ) (1)長(zhǎng)方形 (2)正方形 (3)三角形 (4)平行四邊形 (5)圓 2、用這個(gè)長(zhǎng)方體一共能畫( )個(gè)長(zhǎng)方形?能畫( )個(gè)不同的圖形? 3、兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成平行四邊形、三角
18、形、長(zhǎng)方形。(書P19頁(yè)) 4、兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。(圖見(jiàn)書P21頁(yè)第四題) 5、一張正方形紙對(duì)折一次可以折出三角形、長(zhǎng)方形。 一張正方形紙對(duì)折兩次可以折出正方形、長(zhǎng)方形、三角形。(圖見(jiàn)書P22頁(yè)) 6、用一張長(zhǎng)方形紙最多只能折出一個(gè)最大的正方形。自己動(dòng)手折一個(gè)試一試 7、把書P23頁(yè)第5題的兩種拼平行四邊形的方法試著動(dòng)手做一做。 8、擺一個(gè)正方形至少需要4根相同的小棒,擺兩個(gè)正方形至少需要7根相同的小棒。 擺一個(gè)三角形至少需要3根相同的小棒,擺兩個(gè)三角形至少需要5根相同的小棒。 擺一個(gè)長(zhǎng)方形至少需要6根相同的小棒,擺兩個(gè)長(zhǎng)方形至少需要10根相同的小棒。
19、 擺平行四邊形的方法和正方形一樣。 9、從右邊起第一位是 ( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。 10、100里有( )個(gè)十,( )個(gè)一。 57里有( )個(gè)一和( )個(gè)十,43里有( )個(gè)十和( )個(gè)一。 35個(gè)一是( ),49添上1是( )個(gè)十。 11、在計(jì)數(shù)器上分別表示 1、10、100 12、最大的一位數(shù)是9,最大的兩位數(shù)是99。 最小的兩位數(shù)是10,最小的三位數(shù)是100。 13、百數(shù)表中,從左往右看一個(gè)比一個(gè)大1,從上往下看一個(gè)比一個(gè)大10 14、個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)是單數(shù) 個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù) 寫出2
20、5—34之間所有的雙數(shù) 一個(gè)數(shù)比70大,比79小,而且是個(gè)單數(shù),這個(gè)數(shù)可能是(???? )。? 15、三十幾加幾的結(jié)果有3種可能(三十幾、40、四十幾) 五十幾減幾的結(jié)果有3種可能(五十幾、50、四十幾) 如果這里的加幾、減幾給出一個(gè)特定的數(shù),結(jié)果就另當(dāng)別論了 比如:三十幾加9的結(jié)果可能是40、四十幾, 五十幾減1的結(jié)果可能是50、五十幾。 16、人民幣的單位是 元、角、分。 17、以分為單位的有1分、2分、5分;以角為單位的有1角、2角、5角;以元為單位的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。 18、1元=( )角??? 1角=( )分? 1元=( )分
21、19、1張1元可以換( )個(gè)5角,還可以換( )張2角。 1張20元可以換( )張10元或( )張5元 1張100元可以換( )張10元,還可以換( )張20元,還可以換( )張50元 1張100元可以換( )張10元和( )張50元 1張100元可以換( )張20元和( )張10元。 20、一張郵票8角,買一張郵票怎樣付錢? 一盞臺(tái)燈56元,買一盞臺(tái)燈可以怎樣付錢才不用找錢?(寫出最簡(jiǎn)便的付法) 21、一個(gè)足球48元。 (1)買一個(gè)足球付的錢全是10元的,至少付了(? )張。 (2)買一個(gè)足球,帶的錢正好,最多付了( )張20元。 22、皮球????????? 乒乓球
22、拍??? 羽毛球拍???? 足球 ??? 6元?????????? 10元??????? 12元??????? 35元 (1)帶50元最多能買幾樣不同的物品? (2)買兩樣物品最多要付多少錢?最少呢? (3)買一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)羽毛球拍大約要帶幾十元? 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 復(fù)習(xí)綱要 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容: 教材第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、第四單元100的加減法(一)、第六單元100以內(nèi)的加法和減法(二)。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) (一)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 1、正確地讀、寫百以內(nèi)的數(shù)。其中要掌握看實(shí)物圖用數(shù)表示,看計(jì)數(shù)器上的珠子寫數(shù)字。 2、百以
23、內(nèi)數(shù)的組成。清楚數(shù)位的順序(例如知道從右邊數(shù)的第一位是個(gè)位,第二位是十位……),掌握數(shù)位上數(shù)字的意義,明白數(shù)的組成。 3、按規(guī)律數(shù)數(shù)。會(huì)運(yùn)用一定的方法來(lái)數(shù)出所給物體的個(gè)數(shù),(例如一個(gè)一個(gè)的數(shù),兩個(gè)兩個(gè)的數(shù),五個(gè)五個(gè)的數(shù),十個(gè)十個(gè)的數(shù)……)還能找規(guī)律填空。 4、正確比較數(shù)的大小。能比較幾個(gè)數(shù)的大小,能按一定的順序排列數(shù)數(shù),能比較兩個(gè)數(shù)的大小程度(如多一些,多得多,少一些,少得多) (二)數(shù)的計(jì)算 1.口算。(整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù),整十?dāng)?shù)加減兩位數(shù),整十?dāng)?shù)加減一位數(shù),其中包括不進(jìn)退位和進(jìn)退位的運(yùn)算,連加連減、加減混合)。要求能達(dá)到一定的準(zhǔn)確率和速度。 2.筆算。掌握正確的計(jì)算方法。 (三
24、)解決問(wèn)題。 1.情景的問(wèn)題。根據(jù)信息選擇正確計(jì)算方法,理解用加法,減法解決解決不同的實(shí)際問(wèn)題。 2.提問(wèn)題。只能根據(jù)已有信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能用準(zhǔn)確完整的文字表述。 二部分 人民幣、方向位置、認(rèn)識(shí)圖形 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容: 教材第一單元(人民幣)、第二單元(方向位置)、第三單元(認(rèn)識(shí)圖形)第五單元(鐘面的認(rèn)識(shí)) 二、復(fù)習(xí)目標(biāo): (一)人民幣的認(rèn)識(shí) (1)回顧和加深各種面值人民幣的印象。 (2)(根據(jù)實(shí)圖的張數(shù)計(jì)算總共( )元( ?。┙?,明確元和元相加減,角和角相加減的原則。并會(huì)計(jì)算當(dāng)角和角“滿十”后,換算成一元的知識(shí)遷移。 (3)正確利用元、角、分的關(guān)系,進(jìn)行換錢的
25、練習(xí)。 (4)會(huì)應(yīng)用錢解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 (二)方向位置 1.能正確認(rèn)識(shí)上下、前后、左右及位置、能根據(jù)物體的位置進(jìn)行判斷。 2、明確物體的位置是相對(duì)的、能根據(jù)文字描述找到物體的位置,和準(zhǔn)確表述出物體的相對(duì)位置。 (三)認(rèn)識(shí)圖形: 1、能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀。; 2、能用不同的圖形拼圖、和在拼圖中準(zhǔn)確的判斷圖形并統(tǒng)計(jì)出數(shù)量。 三部分 鐘面的認(rèn)識(shí) 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容: 第五單元(鐘面的認(rèn)識(shí)) 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)時(shí)針,分針 2、認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí) 能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)間,并能用不同的方法表示出來(lái),解決有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 四部
26、分 統(tǒng)計(jì)與概率 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第七單元(統(tǒng)計(jì)) 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過(guò)程。 2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),回答、解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo) 內(nèi)容 知識(shí)技能 例題 數(shù)學(xué)素養(yǎng) 數(shù)與代數(shù) 數(shù)的認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “一”、“十”和“百”;初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。 個(gè)位上的8表示(????? ) 十位上的8表示(????? ) 培養(yǎng)學(xué)生縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和刻苦鉆研的探索精神;體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ? 能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)
27、。 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從十六數(shù)到一百。 會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。 82讀作(????????? ) 二十七寫作(??? ????) 掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 83里面有(? )十和(? )個(gè)一。 掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較數(shù)的大小。 76 ? ? ? ? 80 ? ? 會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示事物,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 青青:我吃了35只害蟲。 蛙蛙:我吃的比你少一些。 數(shù)的運(yùn)算 能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)用加、減法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。 1.? 13-9=??? 17-8= 2.樹上原來(lái)有15只小鳥,飛走了8只,樹上還剩
28、幾只小鳥? 培養(yǎng)思維的正確性、敏和靈活性。能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題。 會(huì)口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。 90-60=?? 30+20=?? 35+3=??? 78-76= 會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 鞋:50元? 書包:40元? 文具盒:10元 1.買一雙鞋和一個(gè)書包,一共用多少元? 2.鞋比文具盒貴多少錢? 常見(jiàn)的量 認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 3.75元=(?? )元(?? )角( ??)分 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣
29、,體會(huì)人民幣在生活、商品交換中的功能和作用,愛(ài)護(hù)人民幣。 會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分。 ?鐘面上是(?? )時(shí)(?? )分 探索規(guī)律 學(xué)生通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 ▲??? △△▲△△▲?? ???????? 2??? 4??? 6??? 8 ???????? 10??? 20?? 30?? ?????????? 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 空間與圖形 圖形的認(rèn)識(shí) 體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征,能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征。 至少用(?? )個(gè)小正方形可以拼成一個(gè)稍大一些的正方形。 讓學(xué)生說(shuō)出用 做成的正方體
30、,數(shù)字4的對(duì)面是數(shù)字幾 通過(guò)拼、剪等活動(dòng),體會(huì)平面圖形的一些特征,并感知平面圖形間和立體圖形間的關(guān)系,逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。 能不能用幾個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形? 圖形與位置 認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”的含義,初步感受它們的相對(duì)性。 ? 讓學(xué)生在操作、探索活動(dòng)中,觀察、感知、猜測(cè)、感受空間方位及相對(duì)性,激發(fā)興趣,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。 會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。 能夠在具體情境中,根據(jù)行、列確定物體的位置。 你的座位是第(?? )組第(? )個(gè),你前面的同學(xué)是第(?? )組第(? )個(gè)。你左邊的同學(xué)是第(??
31、 )組第(?? )個(gè)。 統(tǒng)計(jì)與概率 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng) 會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。(用畫“正”字和用畫圖的方法收集、整理數(shù)) 正 ? 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,初步掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法。 認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 ? 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 1、(? )形最多,(? )最少。 2、□ 比○多(?? )個(gè)。 綜合實(shí)踐 擺一擺,想一想 通過(guò)實(shí)際操作,進(jìn)一步鞏固數(shù)值及位值的概念。 探索100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)及排列規(guī)律。 ? 鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力 ? ? ? 小小的商店 加深對(duì)人民幣
32、的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計(jì)算方法。 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。 ? 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和保護(hù)環(huán)境的教育。 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型分類 第一單元 位置 (左右)動(dòng)物有左右,其他的沒(méi)有左右,他們都是由人的左右而定。 第三單元 觀察物體 第四單元 認(rèn)識(shí)圖形 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形,并且能正確的區(qū)分出長(zhǎng)方形正方形的特征。 例1、涂上你喜歡的顏色 1、給 涂色 2給 涂色 例2:在方格圖上畫出長(zhǎng)方形、正方形和三角形(要求:用尺子根據(jù)方格邊來(lái)畫)
33、 第五單元 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù) 認(rèn)識(shí)數(shù)位計(jì)數(shù)器 百 十 個(gè) 百 十 個(gè) 百 十 個(gè) 百 ( ) ( ) ( ) 會(huì)正確讀出、寫出
34、100以內(nèi)的數(shù)。 讀作大寫 例 100讀作:一百 寫作小寫 例 七十五寫作: 75 知道數(shù)的組成,掌握數(shù)序。 例一、 (1)75里面有( )個(gè)十和( ) 個(gè)一 。 (2)99是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。 (3)87 十位上的8表示8個(gè)( ),個(gè)位上的7表示7個(gè)( )。 (4)79 前面的一個(gè)數(shù)是( )后面的一個(gè)數(shù)是( )。 (5)8 個(gè)十和4個(gè)一,合起來(lái)是( )。 (6)和71相鄰的數(shù)是( )和( )。 (7)59 和61中間的數(shù)是(
35、 )。 (8)大于49 小于57 的數(shù)有( )。 (9)比37多30是( ) 37比30多( ) 比91少5的數(shù)是( ) 86比91少( ) 例二、 比較下面各數(shù)的大小,從大到小填在括號(hào)里. 81 89 18 80 98 8 ( )>( )>( )>( )>( )>( ) 例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100 ( )比( )少一
36、些 ( )比( )少得多 ( )比( )多一些 ( )比( )多得多 例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9 從左數(shù)起,第6個(gè)數(shù)是( ) ;第( )個(gè)數(shù)是56. 從右數(shù)起,27排在第( ); 最小的數(shù)是( );最大的數(shù)是( );最大的數(shù)和最小的數(shù)合起來(lái)是( )。 第六單元 找規(guī)律 讓學(xué)生根據(jù)已有的數(shù)或圖形找出規(guī)律,再根據(jù)規(guī)律進(jìn)行填數(shù)或圖形,一般情況下每條線上只填一個(gè)數(shù)或圖形。注意引導(dǎo)孩子先找出規(guī)律再進(jìn)行填空。 例1、找規(guī)律填數(shù)字 12、22、( )42、52 48、( )
37、、44、42、( ) 1、3、5、( )、( ) 第七單元 認(rèn)識(shí)人民幣 (要求學(xué)生會(huì)計(jì)算不進(jìn)位、不退位的加減法的有關(guān)人民幣的試題) 人民幣的單位有( ),( ),( )。 9元=( )角 50角=( )元 37角=( )元( )角 9元8角=( )角 50元=( )個(gè)20元+( )個(gè)10元 50元=( )個(gè)10元=( )個(gè)5元=( )個(gè)1元 第八單元 100以內(nèi)的加減法 要求學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù),兩位數(shù)加減一位數(shù)。會(huì)默寫筆算加法、筆算減法的計(jì)算法則。能正確列豎式計(jì)算100以內(nèi)的加減法
38、。在學(xué)生計(jì)算時(shí)家長(zhǎng)注意檢查以下幾點(diǎn): 口算題要求學(xué)生說(shuō)出怎么想的,了解常出錯(cuò)的原因。 列豎式時(shí),注意相同數(shù)位是否對(duì)齊;是否記得寫進(jìn)位1和借位點(diǎn);是否抄錯(cuò)數(shù);是否把加法算成減法;豎式寫完后是否記得在橫式中“=”后面寫得數(shù)。 口算(學(xué)生會(huì)常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤) 16-7=11 24-5=29 70-9=69 45+6=41 5+32=82 80-4=86 例2 把下面各式按得數(shù)從小到大的順序排列。 12+2 42-7 35+25 7+30 83-60 第九單元 統(tǒng)計(jì) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用標(biāo)號(hào)的方法
39、,正確的數(shù)出各種圖形的個(gè)數(shù)。根據(jù)個(gè)數(shù)完成統(tǒng)計(jì)表,再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖,一般情況下用涂陰影的方法,且每格代表1個(gè)。 1. 數(shù)一數(shù),填一填。 2. 根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表,用你喜歡的方式完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五月份試卷 一、 口算。(25分) 13-4= 6×4= 9×10= 7×3= 4×4+9= 28+5= 16+61= 30×3= 25+5= 3×8-2= 70+8= 86-14= 80+20= 53-6= 6×4-20= 5
40、8-21= 45+32= 35+7= 22-8= 10×5-6= 15-9= 3×3= 30+40= 4×9= 3×4+7= 一、 填空。(15分) 1、 83里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一。 2、 由5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是( )。4個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是( )。 3、 1元=( )角 3角=( )分 80角=( )元 4、 ( )張20元可以換一張100元,2個(gè)5角是( )元。 5、 寫出下面各數(shù)的相鄰數(shù)。 ( ),69,( ) ( ),90,( )
41、 ( ),( ),40 二、 列豎式計(jì)算。(10分) 36+22= 63-21= 43+9= 86-7= 18+81= 三、 根據(jù)口訣,分別寫出兩道乘法算式。(8分) 三( )24 ( )七14 四( )36 ( )五20 __________ __________ ___________ __________ __________ __________ ___________ __________ 四、 從圈中
42、選出3個(gè)數(shù)填算式。(4分) 4 11 5 6 7 □ +□=□ □+□=□ □ -□=□ □-□=□ 五、 在□里填上“>”、“<” 、“=”。(8分) 48□79 72□27 16□4+4 30+38□70-2 100□99 9×2□3×8 65□56 17-5□3×4 六、 在□里填數(shù)。(9分) 9+9=9×□ 9+8=8×□+□ 9+8=9×□-□ 7+7=□×□ 7+8=□×□+□ 7+8=□×□-□ 3×9+9=9×□ 2×6+6=6×□
43、 10×5-5=5×□ 七、 在□里填數(shù),使各算式的得數(shù)都相等。(6分) 9+4 □-10 18-□ 12+□ 24-6 □×6 20-□ 8+□ 八、 解決問(wèn)題。(15分) 小紅得到18顆星, 小明得到6顆星, 小紅和小明共得到( )顆星。 算式:___________________ 每本書4元, 8本書共要( )元。 算式:____
44、______________ 原來(lái)有雞蛋52個(gè), 打破了8個(gè), 還有雞蛋( )個(gè)。 算式:___________________ (友情提醒:做好了,再仔細(xì)檢查一遍。) 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)歸納 知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié) 1.數(shù)一數(shù) 2.比一比 草莓比香蕉多(1)個(gè)。 3.長(zhǎng)短 4.高矮 戴眼鏡穿藍(lán)色上衣的叔叔要比戴眼鏡穿黃色上衣的叔叔高。 5.第幾 6.比大小 7.幾和幾 8.加法 9.減法 10.認(rèn)識(shí)物體和圖形 11.分類 12.6的認(rèn)識(shí)和加減法 13.7的認(rèn)識(shí)和加減法
45、 14.8和9的認(rèn)識(shí) 15.7、8、9的比較 16.9和10的比較 17.連加 18.連減 19.加減混合運(yùn)算 20.認(rèn)識(shí)鐘表 人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)歸納 知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié) 1.位置:所在或所占的地方,有上下、前后、左右之分。 2.上:位置方位名詞,例如:汽車在馬路的上面。 3.下:位置方位名詞,例如:船在橋的下面。 4.前:位置方位名詞。 例如:張三在李四的前排,那么可以說(shuō)張三在李四的前面。 5.后:位置方位名詞。 例如:李四在張三的后排,那么可以說(shuō)李四在張三的后面。 7.退位減:減法運(yùn)算中必須向高位借位
46、的減法運(yùn)算。 8.20以內(nèi)的退位減法: 20以內(nèi)的數(shù)字之間的退位減法。例如:12-9=3. 9.圖形的拼組: 作風(fēng)車: 10.數(shù)一數(shù) 11.讀數(shù) 24讀作“二十四”;169讀作“一百六十九”。 12.比較數(shù)的大小 先比較高數(shù)位的數(shù)學(xué),再按照數(shù)位的高低依次比較。 例如:39和145比較大小,39百位數(shù)字為0,145百位數(shù)字為1,0小于1,所以39小于145. 13.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):100=10個(gè)10相加。 14.認(rèn)識(shí)人民幣: 貳角 五角 一元 五元 10元 20元 50元 100元 15.整十?dāng)?shù):個(gè)位數(shù)正好為0的兩位數(shù),例如:10,20,30等。 16.整十?dāng)?shù)加:整十?dāng)?shù)之間的加法,例如:10+20=30等 17.整十?dāng)?shù)減:整十?dāng)?shù)之間的減法:例如:50-20=30等。 18.兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù): 兩位數(shù)加上一個(gè)一位數(shù)的加法運(yùn)算,例如:35+3=38等。 19.兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù): 兩位數(shù)減去一個(gè)一位數(shù)的減法運(yùn)算,例如:35-2=33等。 20.認(rèn)識(shí)時(shí)間 長(zhǎng)針為時(shí)針,短針為分針。上圖所示時(shí)間為7:00,讀作“七點(diǎn)”。 上圖時(shí)間為7:30,讀“七點(diǎn)三十分”。 21.找規(guī)律
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