《二年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-17《學(xué)會(huì)觀察》-北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-17《學(xué)會(huì)觀察》-北師大版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《學(xué)會(huì)觀察》參考教案 學(xué)情分析： 教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知效果很大程度上取決于觀察能力。觀察能力強(qiáng)的學(xué)生，往往目的明確，并且能夠覺察出事物的重要特點(diǎn)，能夠做觀察記錄。二年級(jí)的孩子正處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)事物充滿新鮮和好奇，但孩子們的觀察大多沒有順序，比較散亂；專注的時(shí)間不長(zhǎng)，觀察不夠深入，需要老師重點(diǎn)引導(dǎo)，開展觀察力訓(xùn)練。因此，本課以觀察的目的性、順序性等方面入手，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，使學(xué)生初步嘗試使用有效的觀察方法，提升觀察力，感受觀察的樂趣。 教學(xué)內(nèi)容： 觀察方法和技巧。 教學(xué)目標(biāo)： 1.懂得觀察要有明確的

2、目的，才能觀察得更清楚。 2.通過觀察、探究和總結(jié)的過程，嘗試采用觀察的一般方法和技巧觀察事物。 3.在觀察任務(wù)中，體驗(yàn)觀察的樂趣，感受“仔細(xì)”“耐心”和“堅(jiān)持”在觀察中的重要作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 嘗試使用觀察的一般方法和技巧。 教學(xué)難點(diǎn)： 嘗試使用觀察的一般方法和技巧。 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT課件、錄制微課、學(xué)案紙36張、印泥1個(gè)、水果若干 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、熱身階段：眼力大比拼 《西游記》里的美猴王孫悟空有一雙火眼金睛，什么都瞞不過他的雙眼，十分厲害。當(dāng)然，那是神話，但是，一個(gè)人的眼力確實(shí)是可以鍛煉出來的，今天，我們就來練練自己的觀察力。 1、眼力測(cè)試（

3、觀察有目的） 【學(xué)生觀看《小豬佩奇》視頻片段】 提問1：請(qǐng)問視頻中電腦屏幕顯示的數(shù)字2是什么顏色？ 【帶著問題再來看一次?！? 提問2：現(xiàn)在你們確定了嗎？那為什么第一次回答有困難，第二次就確定了呢？ 點(diǎn)評(píng)：帶著問題去觀察，有明確的目標(biāo)，我們就能很快得到準(zhǔn)確答案。觀察事物前要有明確的目的。 第一條錦囊妙計(jì)：觀察有目的。 2、揭題 有目的地看就是“觀察”，觀察是一種能力，也稱為觀察力。觀察力在生活中、學(xué)習(xí)上有著重大的作用，甚至在科學(xué)研究中也有重要作用。這節(jié)課，我們就通過各種形式的任務(wù)來訓(xùn)練和提升自己的觀察力，讓我們的“眼睛”亮起來。 二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：觀察要仔細(xì) 1、我來做你來看

4、 （1）教師講桌上準(zhǔn)備一個(gè)印泥，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的一舉一動(dòng)。老師將食指蘸印泥給學(xué)生看一下，然后快速把中指按在這位“自愿者”臉上。 提問：你們覺得他的額頭會(huì)怎么樣？ （預(yù)測(cè)很多學(xué)生會(huì)說：額頭上會(huì)留下印記） （2）松開，沒有印記。提問：為什么？ 雖然帶著觀察“老師一舉一動(dòng)”的目的，但仍然沒有觀察準(zhǔn)確，為什么？ 不夠仔細(xì)！ 點(diǎn)評(píng)：觀察除了要有明確的目的，還要有認(rèn)真的態(tài)度，要非常仔細(xì)。 第二條錦囊妙計(jì)：觀察要仔細(xì)。 現(xiàn)在我們已具備初步的觀察力，接下來，請(qǐng)大家攜帶我們的錦囊妙計(jì)，前往“觀察島”闖關(guān)挑戰(zhàn)——探尋觀察之王的財(cái)寶！ 三、團(tuán)體工作階段：觀察島闖關(guān)游戲 （

5、一）第一關(guān)——?jiǎng)游飿穲@（觀察有順序） 1、任務(wù)：快數(shù)動(dòng)物 PPT呈現(xiàn)圖片（一張圖片：天空、樹上、草地各有很多動(dòng)物） 提問1：請(qǐng)快速數(shù)出動(dòng)物數(shù)量？ 提問2：請(qǐng)說說你是用什么方法數(shù)的？（先數(shù)什么，再數(shù)什么？） 提問3：還有不同的觀察順序嗎？ 點(diǎn)評(píng)：觀察時(shí)要按照一定的順序才能數(shù)的又快又準(zhǔn)。 觀察的時(shí)候可以從上到下、從下到上、從左到右、從右到左，從里到外，從外到里，從近到遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)到近??總之，有順序地觀察才能讓我們的眼睛更亮！ 第一箱法寶：觀察有順序。 2、強(qiáng)化練習(xí) ①找茬圖，按順序找出5處不同。 ②按順序在數(shù)字表中找指定數(shù)字。同學(xué)們，已經(jīng)成功通過第一關(guān)，我們乘勝追擊，向第二關(guān)前

6、進(jìn)。 （二）第二關(guān)——植物園（邊觀察、邊思考、邊記錄） 1、任務(wù)1——猜謎語 同學(xué)們，恭喜你們來到第二關(guān)！闖關(guān)之前請(qǐng)先猜一個(gè)謎語。猜謎語：麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。 謎底：花生。 2、微課學(xué)習(xí)——《邊觀察、邊思考、邊記錄》 點(diǎn)評(píng)：觀察很重要，觀察同時(shí)，還要開動(dòng)腦筋思考，并且寫下觀察記錄，通過記錄才能發(fā)現(xiàn)問題的真相。 第二箱法寶：邊觀察、邊思考、邊記錄。 3、練習(xí)體驗(yàn) 第一步：觀察圖形，并在學(xué)案紙上做記錄。 第二步：思考回憶，體驗(yàn)記錄和思考幫助我們找到正確答案。 同學(xué)們，已經(jīng)闖過兩關(guān)了，還真是厲害！那我們?cè)俳釉賲?，接下來進(jìn)入第三關(guān)，也是本次觀察島之旅的最后一關(guān)。

7、（三）第三關(guān)——水果樂園（觀察要五官齊出動(dòng)） 1、小組合作討論，全班分為5人一組，共8組。 2、出示水果實(shí)物。請(qǐng)同學(xué)們盡可能多的去觀察發(fā)現(xiàn)水果的特點(diǎn)。 眼睛發(fā)現(xiàn)水果外形、顏色；鼻子聞氣味；手摸水果的溫度和光滑程度；嘴巴和舌頭還可以嘗水果的味道…… 要更全面地說出水果的特點(diǎn)，需要“五官”齊出動(dòng)。 第三箱法寶：觀察要多感官參與，“五官”齊出動(dòng)。 （四）拓展練習(xí) 四、團(tuán)體結(jié)束階段 1、兒歌總結(jié)本課內(nèi)容 2、今天我們觀察島之旅，尋找到的觀察之王的財(cái)寶就是幾種觀察方法。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多東西需要我們仔細(xì)觀察才能找到答案，從而獲得更多的知識(shí)。今天，我們擁有了一雙會(huì)觀察的亮眼睛，

8、相信在平時(shí)也一定會(huì)用這雙亮眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)樂趣、尋找到更好的學(xué)習(xí)方法，孩子們，祝你們快樂！ 作業(yè)設(shè)計(jì)： 建議作業(yè)：觀察校園里春天有什么特點(diǎn)。 板書設(shè)計(jì)： 讓我們的“眼睛”亮起來 觀察有目的 觀察要仔細(xì) 提高觀察力 觀察按順序 邊觀察、邊思考、邊記錄 五官齊出動(dòng) 教學(xué)反思： 本次心理活動(dòng)課的設(shè)計(jì)符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知需求，活動(dòng)始終圍繞學(xué)生的觀察力展開，整個(gè)過程學(xué)生的參與熱情很高。團(tuán)體熱身階段看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上已將“觀察有目的”“觀察要仔細(xì)”融入該環(huán)節(jié)了。在團(tuán)體工作階段以闖關(guān)游戲?yàn)橹骶€，設(shè)計(jì)了三個(gè)闖關(guān)游戲，每一個(gè)游戲都精心預(yù)設(shè)了真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來的活動(dòng)目標(biāo)。闖關(guān)游戲是學(xué)生們喜歡的，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 第一關(guān)“動(dòng)物樂園”，學(xué)生們能夠較好地感受到“有順序”的觀察對(duì)于找到答案的重要性。第二關(guān)“邊觀察、邊思考、邊記錄”在第一次試課時(shí)，說明如何做記錄方面耗費(fèi)較多時(shí)間；后期將此環(huán)節(jié)制作成微課，學(xué)生課前利用微課學(xué)習(xí)做記錄的方法，到此環(huán)節(jié)就直接是體會(huì)和應(yīng)用觀察時(shí)思考和記錄的重要性，課堂反應(yīng)較好。第三關(guān)，水果樂園，觀察水果實(shí)物的實(shí)踐活動(dòng)是本堂課的精彩之處，學(xué)生將前幾關(guān)掌握的“法寶”加以應(yīng)用，并且獲得五官其參與的感悟。 專心---專注---專業(yè)