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1、 部編版道德與法治六年級上冊8我們受特殊保護 第一課時 教學設計 課題 我們受特殊保護 第一課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的法律意識和觀念。 2、能力目標：能夠運用法律保護自己。 3、知識目標：知道什么是未成年人，了解法律對未成年人的特殊保護。 重點 了解法律對未成年人的特殊保護。 難點 了解法律對未成年人的特殊保護。 教學環(huán)節(jié) 教師活動 設計意圖 導入新課 1、 提問：18這個數(shù)字會讓你想到什么？ 2、 播放視頻《未成年人保護那些事》 視頻導入新課。 講授新課

2、【我們是未成年人】 1、 什么是未成年人。 2、 知識窗：不同國家的法定成年年齡。 3、 思考：劃定成年人與未成年人的年齡界限有什么重要意義呢？除了18以外，你還知道哪些特殊的年齡節(jié)點嗎？ 4、 知識窗：一些重要的年齡節(jié)點。 5、 小提示：不同的年齡節(jié)點具有不同的意義。 6、 說一說：我國把低于18歲的人稱為未成年人，那么，與成年人相比，未成年人有哪些特殊之處？ 7、 小提示：未成年人的特殊之處 【權力違法必追責】 1、 討論：你知道我國有哪些法律對未成年人實施了特殊保護的嗎？是怎樣對未成年人進行特殊保護的？ 2、 專門法律來保護： 《中華人民共和國義務教育法》 《中華

3、人民共和國未成年人保護法》 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 3、 《中華人民共和國義務教育法》 （1） 活動園：課本第75頁。 （2） 討論：請你根據(jù)自己的理解說一說《中華人民共和國義務教育法》是怎樣實現(xiàn)對未成年人的特殊保護的？這部法律對于未成年人而言有何重要的意義？ （3） 總結：全面普及義務教育的意義 4、 《中華人民共和國未成年人保護法》 （1）流浪乞討兒童探訪：被父母出租給丐頭 按月領“工資” （2）小學校長筆扎學生 （3）過渡語：在家庭、學校和社會中，都可能存在著不同程度侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象。比如：虐待兒童、拐賣兒童、體罰未成年學生、侵犯未成年人隱私等現(xiàn)

4、象。 （4）總結：為了加強對未成年人的保護，我國制定并實施了《中華人民共和國未成年人保護法》。 （5）活動園：課本第76頁。 （6）小提示：保護未成年人需要全方位的保護。 5、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 （1）小數(shù)據(jù)：我國未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化。 （2）總結：為解決該問題，我國制定并實施了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。 （3）活動園：課本第77頁。 6、鞏固提升：你在家里做家務嗎？你如何看待未成年人做家務這一問題？對未成年人進行保護意味著未成年人不用做家務嗎？ 認識未成年人和一些與未成年人有關的重要年齡節(jié)點，并且在講解的過程當中應當輔以適當?shù)睦舆M行說明。 認識義務教育法對于保護未成年人的重要意義。 知道生活中仍然存在一些侵害未成年人的現(xiàn)象，因此要加強對未成年人全方位的保護。 了解未成年人犯罪的狀況并了解我國相應的法律，增強法律意識，遵紀守法。 課堂小結 未成年人受到國家法律的特殊保護，但這并不意味著未成年人什么都可以不用做，我們也需要努力承擔起屬于我們自己的責任。 總結提升 板書 我們受特殊保護 第一課時 1、我們是未成年人 2、專門法律來保護