《《夏天到了》教案(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《夏天到了》教案(共5頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《夏天到了》教案 第1課時 夏天真奇妙 教學目標： 1、引導學生對夏日里各種小動物的發(fā)聲特點進行探究，使他們對此產生濃厚的興趣； 2、引導學生初步學會通過仔細傾聽和觀察發(fā)現問題并主動進行探究； 3、引導學生初步學會收集、整理、應用資料。 教學重難點： 通過聆聽、觀察各種夏季常見小動物的發(fā)聲，發(fā)現問題并進一步探究問題。 教學準備： 教師制作夏季常見小動物叫聲的課件（蟬、蟋蟀、蟈蟈、青蛙……），設計表格如下： 聽！動物們的歌 年級_____ 班__________ 姓名__________ （寫寫、畫畫、貼貼，還可以錄音）

2、 時間 地點 我聽到了…… 聲音是……發(fā)出的 教學過程： 1．收集聲音，課前熱身 每個學生得到一張表格《聽！動物們的歌》，與同學們合作或在家長指導下自己完成。 2．活動導入，想象激趣 放輕松的音樂，屏幕出現兩組詞語：“蟋蟀、青蛙、知了、蟈蟈”，“彈琴、唱歌、敲鼓、朗誦”。 師：請小朋友們伴隨著優(yōu)美的音樂，在迷人的夏天里想象一下，這些可愛的小動物會做什么？ 每人一張連線紙，想一想、讀一讀、連一連。 師：說說你的想法好嗎？ 上來的學生把自己的連線紙放在實物投影儀上展示。 師：通過剛才的活動，你有什么感受？

3、夏天，有許多小動物躲在樹上、池塘里、草叢中，我們看不到它們的模樣，只聽到它們發(fā)出的各種聲音！到底這些音樂家、詩人長什么樣呢？ 3．匯報發(fā)現，交流感受 分小組交流，說說自己觀察和聆聽的經歷，展示記錄表格。 每小組推選一兩名成員在實物投影儀上展示并介紹，其余小組成員可以適當補充。 在小組交流、展示時，師生就觀察、聆聽的方法與過程問一問、評一評。 4．聽音辨物，引起思考 教師放課件中小動物的聲音，小組競猜是什么動物發(fā)出的。 學生模仿小動物的叫聲，師生評一評模仿得像不像。 師：在你仔細觀察和傾聽的過程中，發(fā)現了什么問題嗎？你知道這些小動物發(fā)聲的秘密嗎？ 學生說說自己了解的關于夏季常見

4、小動物發(fā)聲背景知識。 5．童詩激趣，延展活動 師：小朋友，夏天聆聽動物們的聲音是不是很有意思？這里有一首關于知了的詩，我們一起聽一聽。 再會啦！ 謝謝樹伯伯養(yǎng)我這么大。 再會啦！ 謝謝土地爺爺溫暖的家。 我要去找爸媽。 美麗的小花， 我想借你的喇叭， 喊一聲：媽媽！您在哪？ 小蟬兒！快點爬! 星光下，快羽化。 知了！知了！ 雖然我的日子不到八， 但是我要高歌過暑假。 知了！知了！ 讓我快樂的蟬鳴??！ 帶來熱鬧的一夏。 師：這首詩里就隱藏著關于知了的小秘密！你知道嗎？ 第2課時 防暑降溫竅門多 教學目標： 1．引導學生通過調查發(fā)現夏季容易得的疾病，用

5、多種辦法收集關于疾病的防治知識。 2．引導學生了解夏季飲食為什、預防中暑等基本的保健常識。 3．引導學生掌握防暑降溫的小竅門，在日常生活中逐步養(yǎng)成健康、科學的行為習慣。 教學重難點： 用多種辦法收集關于夏季疾病的防治知識，掌握防暑降溫的小竅門。 教學準備： 1．教師設計、印發(fā)小組調查表格《夏天容易得什么病》；每組兩張卡片（紅卡、綠卡）；制作簡單課件。 2．學生分組調查，填寫表格，收集所調查的夏天疾病的防治辦法。 教學過程： 1.布偶談話，激發(fā)興趣 教師出示一個布偶，介紹這個布偶叫“保健小博士”，用布偶向學生問好：小朋友們，活潑可愛的夏天來了，你們愛吃西瓜和冰淇淋嗎？你們喜歡

6、在游泳池里打水仗嗎？夏天是個好玩的季節(jié)。不過，夏天也很調皮，他的溫度很高，容易讓我們染上一些疾病。 2、小組討論，代表匯報 學生在小組內討論、整理調查結果。 推選一位發(fā)言聲音響亮、表達清晰的同學代表本組匯報調查情況。 （可以出示調查表并作口頭介紹，也可以表演……） 3．游戲：火眼金睛辨真假 教師出示布偶，和學生談話：你們的眼睛真亮，發(fā)現了夏天容易染上的各種疾病。你們是不是和我一樣懂得怎樣在夏天的高溫酷暑中保護自己、預防疾病呢？要防暑降溫，自我保健，下面的做法是對是錯？ 課件演示： （1）一個男孩在大量的吃冷飲。（大量吃冷飲） （2）一個女孩正在喝水。（多喝水） （3）一個男

7、孩正撐開遮陽傘，一個女孩帶著遮陽帽。（外出戴好遮陽用具） （4）一個男孩在激烈運動后大汗淋漓，卻馬上對著風扇吹。（運動后馬上吹風扇） （5）一個男孩頭頂烈日在踢足球。（在太陽下暴曬） 每出示一幅畫面，學生在小組內限時討論對錯，時間到了，組長出示討論結果（綠卡表示正確，紅卡表示錯誤）。 4．小組竟答：防暑降溫竅門多 教師出示布偶，交代比賽原由和規(guī)則：小朋友的夏季保健知識都很豐富啊。我們的防暑降溫小門診要請各位小保健師來比一比，看誰的防暑降溫小竅門知識最豐富。 （1）夏季常備藥品有哪些？分別在什么時候用？ （2）夏天為什么要多喝鹽開水呢？ （3）蚊蠅叮咬過的食物還能吃嗎？為什么？ （4）發(fā)現有人中暑了，該怎么辦？ （5）怎樣預防生痱子？ （6）夏天為什么容易得急性胃腸炎呢？ 總結：小朋友在這堂課上通過游戲、比賽交流了很多夏季保健知識，希望大家在實際生活中把學到的各種小竅門運用上，健康、快樂地生活。 小調查：夏季容易得什么??？ 年級______ 班__________ 小組組長： 疾病名稱 得病后的不良反應 得病人數 得病原因 專心---專注---專業(yè)