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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 課題序號 11 授課班級 0911 授課課時 2 授課形式 新授 授課章節(jié) 名稱 螺旋傳動 使用教具 無 教學目的 知識目標：掌握螺旋傳動特點。 技能目標：會判斷螺旋傳動方向，會計算位移和速度。 情感目標：通過本節(jié)的學習，培養(yǎng)學生認真學習，細致的作風。 教學重點 螺旋傳動特點。 教學難點 判斷螺旋傳動方向，會計算位移和速度。 更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容 無 課外作業(yè) 練習 教學后記 螺旋傳動方向的判斷，位移和速度的計算較難，有不少不能 正確掌握。 授課主要內(nèi)容或板書設計 一、螺桿和螺母之一固定

2、不動，另一作轉(zhuǎn)動且移動 1、螺母固定，螺桿轉(zhuǎn)動且移動， 2、螺桿固定，螺母轉(zhuǎn)動且移動， 二、螺桿和螺母之一作原位旋轉(zhuǎn)運動，另一作移動 1、螺桿原位轉(zhuǎn)動，螺母作直線移動， 2、螺母原位轉(zhuǎn)動、螺桿作直線移動， 三、直線移動方向的判定 普通螺旋傳動時，從動件作直線運動的方向，不僅與螺紋的轉(zhuǎn)動方向有關，還與螺紋的旋向有關。正確判定螺桿或螺母的移動方向十分重要。判定方法如下： 1、左旋螺紋用左手，右旋螺紋用右手。手握空拳，四指指向與螺桿或螺母的轉(zhuǎn)動方向相同，大拇指豎直。 2、若螺桿和螺母之一固定不動，另一作轉(zhuǎn)動且移動，則大拇指指向即為螺桿或螺母的移動方向。 3、螺桿和螺母之一

3、作原位旋轉(zhuǎn)運動，另一作直線移動，則大拇指的相反方向即為螺桿或螺母的移動方向。 四、直線移動距離的計算 L=N×S v=n×S 課堂教學安排 教學過程 主要教學內(nèi)容及步驟 引入 新授 復習螺紋的標記。 螺旋傳動是用內(nèi)、外螺紋組成的螺旋副來傳遞運動和動力的傳動裝置。螺旋傳動主要用來把主動件的回轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)變?yōu)閺膭蛹闹本€往復運動。如圖2-21所示為車床拖板箱的螺旋傳動，主動件螺桿作旋轉(zhuǎn)運動，可帶動從動件螺母作直線運動，通過螺母的直線運動，帶動大拖板運動。 螺旋傳動特點：結構簡單，傳動連續(xù)、平穩(wěn)、承載能力大、傳動精度

4、高。但在傳動中磨損較大效率低。 普通螺旋傳動是指由螺桿和螺母組成的簡單螺旋副，可以分為一下幾種情況： 一、螺桿和螺母之一固定不動，另一作轉(zhuǎn)動且移動 1、螺母固定，螺桿轉(zhuǎn)動且移動，如圖2-22a 2、螺桿固定，螺母轉(zhuǎn)動且移動，如圖2-22b 二、螺桿和螺母之一作原位旋轉(zhuǎn)運動，另一作移動 1、螺桿原位轉(zhuǎn)動，螺母作直線移動，如圖2-23a 2、螺母原位轉(zhuǎn)動、螺桿作直線移動，如圖2-23a 課堂教學安排 教學過程 主要教學內(nèi)容及步驟 三、直線移動方向的判定 普通螺旋傳動時，從動件作直線運動的方向，不僅與螺紋的轉(zhuǎn)動方向有關，還與螺紋的旋向有關。正確判定螺桿

5、或螺母的移動方向十分重要。判定方法如下： 1、左旋螺紋用左手，右旋螺紋用右手。手握空拳，四指指向與螺桿或螺母的轉(zhuǎn)動方向相同，大拇指豎直。 2、若螺桿和螺母之一固定不動，另一作轉(zhuǎn)動且移動，則大拇指指向即為螺桿或螺母的移動方向。 3、螺桿和螺母之一作原位旋轉(zhuǎn)運動，另一作直線移動，則大拇指的相反方向即為螺桿或螺母的移動方向。 四、直線移動距離的計算 在普通螺旋傳動中，螺桿（或螺母）的移動距離與螺紋的導程有關。螺桿相對螺母每回轉(zhuǎn)一圈，螺桿（或螺母）移動一個導程的距離。因此，移動距離等于回轉(zhuǎn)圈數(shù)與導程的乘積，即 L=N×S 式中 L——螺桿（或螺母）的移動距離，mm N——

6、回轉(zhuǎn)圈數(shù) S——螺紋導程，mm 課堂教學安排 教學過程 主要教學內(nèi)容及步驟 總結 移動速度可按下式計算： v=n×S 式中 v——螺桿（或螺母）的移動速度，mm/min n——轉(zhuǎn)速，r/min S——螺紋導程，mm/min 例題：在圖2-23a所示的普通螺旋傳動機構中，螺紋的導程為5mm，若螺桿分別轉(zhuǎn)0.5圈、10圈和900時，螺母移動的距離分別為多少？如螺桿的轉(zhuǎn)速為10 r/mm，螺母移動的速度為多少？ 解：當螺桿轉(zhuǎn)0.5圈時， L =N×S=0.5×5=2.5 mm 當螺桿轉(zhuǎn)10圈時， L =N×S=10×5=50 mm 當螺桿轉(zhuǎn)900時， L =N×S=×5=1.25 mm 當螺桿的轉(zhuǎn)速為10 r/mm時， v=n×S=10×5=50 mm/min 小結螺旋傳動四種形式及方向的判斷。 專心---專注---專業(yè)