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1、五年級科學(xué)下冊雙減政策下第一單元生物與環(huán)境摸底練習(xí)（A） 班級姓名學(xué)號等級 一、填空題。 1.植物生長需要的條件有水、（）、（）、（）；通過實驗得知（）不是綠 豆種子發(fā)芽的必需條件。 2..研究綠豆種子發(fā)芽是否需要（）的實驗時使其中一組有土壤另一組沒有土壤其他條件包 括水、陽光空氣溫度等都要相同。 3. 綠豆種子的發(fā)芽（）。 4. 植物的生長需要合適的（）?當(dāng)環(huán)境改變的時候，植物具有一定的（）的能力. 5. 動物與植物一樣，也需要生長在一定的環(huán)境中，當(dāng)環(huán)境改變后它們也會努力去（） 的變化。 6. 食物鏈通常以（）為起點到兇猛的（）終止。 二、選擇題 （）7、下列說法正

2、確的是（▲）. A. 不同的生物對環(huán)境的要求不同一粒種子，只要給它施肥，就能發(fā)芽 B. 自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果只是一個環(huán)節(jié)受到破壞，不會影響整個生態(tài)平衡 （）8、做種子發(fā)芽實驗時，我們一般只改變（▲）個條件，其他條件要保持相同。 A. 1B.2C.3D.都有可能 （）9、樂小新挑選了20粒鳳仙花種子，分成5組種在土壤里，環(huán)境條件適宜最終種子沒有發(fā)芽。原因最有可能是（▲）. A種子胚死亡B.種子處于休眠期C.缺少光照 （）10、做綠豆種子發(fā)芽實驗時，給玻璃皿編號是為了（▲）。 A. 利于回收B.防止丟失C.區(qū)別不同組種子的發(fā)芽情況D.多此一舉 （）11、下列各項中，不屬于生物對

3、環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象的是（▲）<>熱帶雨林地區(qū)降雨量充沛 A. 溫帶地區(qū)的許多植物在冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象極地的動物，如北極熊、北極狐、北極燕鷗等，比熱帶的同種類動物長得肥碩 ）12、下列培養(yǎng)綠豆苗的做法錯誤的是（▲）. A. 經(jīng)常澆水，讓土壤保持適當(dāng)?shù)乃炙伤赏?，讓土壤中有充足的空? C放在窗臺上，能接收一定的光照在陽光下暴曬使溫度足夠高 ()13、在某一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，蛇和貓頭鷹捕食鼠晏鼠和田鼠。如果老鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)，在短期內(nèi)可能導(dǎo)致(^)。 A. 田鼠群體的減少貓頭鷹的滅絕 B. 蛇群體的增大 ()14、在生活中，下列地點最容易找到蚯蚓的是(▲)<>A山間小溪里B.門口水泥地上

4、 C菜園土壤里D河邊沙地中()15、詩人白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！? 這實際上描述的是一個有趣的自然現(xiàn)象，影響山中桃花遲開的主要原因是(▲)O空氣B.降水量C.溫度 ()16、青蛙卵孵化成小蝌蚪需要溫暖的環(huán)境因此青蛙一般都在(▲)產(chǎn)卵。 A春季B夏季C.秋季D.冬季()17、某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗:他將芝麻種子分為等量的兩組，給予適量的水適 宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是(▲). A. 溫度對芝麻種子萌發(fā)是否有影響光照對芝麻種子萌發(fā)是否有影響 B. 空氣對芝麻種子萌發(fā)是否有影響 ()18、下列不可能出

5、現(xiàn)在食物鏈中的是(▲). 綠豆 B. 螞蟲 C. 落葉 D. 石頭 )19、某地曾大量捕捉青蛙，以至稻田里的害蟲大量繁殖, )19、某地曾大量捕捉青蛙，以至稻田里的害蟲大量繁殖, 水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失 調(diào)，這是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的(▲/ A消費者 A消費者 B. 生產(chǎn)者 C. 食物鏈 )20、下列水源中最適合作為我們生態(tài)瓶中的水的是(▲). A干凈的自來水 B. 清澈的小溪水 B. 泥坑中的雨水D.濃鹽水 ()21、在制作生態(tài)瓶時，樂小新組選擇用洗干凈的大可樂瓶做容器，以下適宜選擇的一組生物有(▲). ①小魚②小蝦③螺蜘④大鯽魚⑤金魚

6、藻⑥水葫蘆⑦浮萍全部B.①②③④⑥C.①②③⑤⑦ ()22.設(shè)計對比實驗研究種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系時，需要保持相同的條件是(▲)o空氣、水、土壤、陽光 A. 水、溫度、陽光溫度、空氣、水、陽光 ()23.樂小新同學(xué)所在的小組做了如圖所示的實驗。他們研究的是(▲). A綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤B綠豆種子發(fā)芽是否需要水 C綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光 ()24、農(nóng)田里的作物，列與列之間，行與行之間，都留有一定的間距，這是為了讓植得合適的01)。 A.水B.陽光C.溫度 ()25、樂小新經(jīng)?？匆婒唑言诔靥吝叺牟菽旧贤Ｖ退嫔巷w著。以下推測合理(▲). A. 蜻蜓適合生活在池塘周圍的潮濕

7、環(huán)境中蜻蜓適合生活在草叢之中 B. 蜻蜓在空中飛行地面和水面不適合蜻蜓 ()26、為了適應(yīng)環(huán)境，動物會有一些特殊的行為，比如：(▲)。 三、 27、 A. 小狗在炎熱的 夏天會吐舌頭 實驗探究題 公雞每天早上會啼叫 大馬哈魚涸游:地球上最壯觀最偉大的旅程! C 貓喜歡抓老鼠 ■ 在北美洲的西海岸，每年春季，生活在太平洋海域中的五億多條大馬哈 魚將開始大約4828千米的旅程，回到它們出生的地方產(chǎn)卵繁殖。在海洋中 生活了四五年的大馬哈魚，即將迎來這地球上最壯觀的涸游之旅。成群的大馬哈 魚跨越海洋，飛躍瀑布，游進內(nèi)陸的江河中，開始向著自己的目標(biāo)啟程。它們有

8、 著非比尋常的嗅覺，能在數(shù)以百萬升的海水中區(qū)分出屬于自己母親河流下的一滴淡水。 路上的棕熊饑餓難耐，它們早就嗅到了味道，守在大馬哈魚的必經(jīng)之路上，伺機捕食涸游的 大馬哈魚。有幸回到出生地的大馬哈魚，早已精疲力盡，身體顏色也由于性激素刺激而發(fā)生改變。 雖然到達了出生地，它們也一刻不能停歇，需盡快找到合適的產(chǎn)卵場地，否則將成為眾多捕食者 的掠食對象。它們用盡自己最后的一點力氣，將魚卵產(chǎn)下，也就意味著它們終于完成了自己繁衍 后代的使命!產(chǎn)完卵之后的大馬哈魚，在水中慢慢死去。 大馬哈魚造就了地球上最偉大的旅程! （1）大馬哈魚泅游是靠（ ）區(qū)分淡水的。 A.嗅覺B.視覺 C.聽覺

9、 D.直覺 （2）大馬哈魚涸游是為了（ ）。 A.過冬B.產(chǎn)卵 C.旅 D.捕食 （3）大馬哈魚涸游是屬于動物的（ ）行為。 A.冬眠B夏眠 C遷徙 D.捕食 28、如圖為一個食物鏈中鳥、瓢蟲、 草、螃蟲的相對數(shù)量關(guān)系。 ■In （1）.這條食物鏈應(yīng)為：小草一—一—一鳥。 （2）.丙物種代表的是（選填瓢蟲”或者“蚣蟲”），若瓢蟲數(shù)量減少，一段時間后,鳥的數(shù)量會蟲的數(shù)量會（選填增加”或“減少”）o 29、,以下是某同學(xué)“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請分析回答: ⑶從上述實驗中 以推斷出種子 萌發(fā)的外界條件是 1號瓶 2號瓶 3號瓶

10、4號瓶 處理方 法 10粒種子，保持瓶內(nèi)干燥,擰緊瓶蓋 10粒種子，較多的水，浸沒種子，擰緊瓶蓋 10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋 室溫 室溫 低溫 現(xiàn)象 不萌發(fā) 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為（）。 （1）1號瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為（ ）；3號瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為（）；4號 （2）你認(rèn)為他設(shè)置2號瓶的作用是（ ）；根據(jù)他的設(shè)計，你認(rèn)為2號瓶的處理 方法應(yīng)該是（）和（ ）,上表中有3組對比實驗，分別是、、 （4）像圖中那樣，在一個盤子里鋪上幾層吸水紙把其中6粒剛剛長出根的綠豆種子并排放在吸水紙上，保持吸水紙一

11、端濕潤。3~5天后，提起吸水紙，發(fā)現(xiàn)根向（）生長。 A.向下 A. 水分多的一端 B. 水分少的一端 （5）在與同學(xué)交流實驗結(jié)果時，當(dāng)自己的實驗結(jié)論（或數(shù)據(jù)）與同學(xué)的不一致 時，正確的做法是（）O A. 把同學(xué)的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）與自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）進行對照,分析原因 B. 相信自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）肯定是正確的，不聽別人的 C. 相信同學(xué)的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）肯定是正確的，否定自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）參考答案： 一、填空題(每空1分共14分)1、空氣、溫度、陽光、陽光或土壤2、土壤3、不需要土壤4、環(huán)境條件、適應(yīng)環(huán)境5、適應(yīng)環(huán)境6、植物、食肉動物 二、選擇題(每題2分共40分) 7 8 9 10 11 A A B C A 12 13 14 15 16 D A C C A 17 18 19 20 21 B D C B C 22 23 24 25 26 B B B A A 三、實驗探究題27、(每題3分共9分) (1)A(2)B(3)C28、(每空3分共12分) (1)螃蟲瓢蟲(2)減少增多29、(1)缺水、缺空氣、溫度太低(2)用來和其他組對照、10粒種子，適量的水、擰緊瓶蓋、室溫、1和2、2和3、2和4 (3) 適宜的溫度、適量的水、充足的空氣 (4) B(5)A