欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

中年級-人際交往-《合作力量大》【教案】.docx

上傳人:黑** 文檔編號:62300022 上傳時(shí)間:2022-03-14 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?3.28KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
中年級-人際交往-《合作力量大》【教案】.docx_第1頁
第1頁 / 共4頁
中年級-人際交往-《合作力量大》【教案】.docx_第2頁
第2頁 / 共4頁
中年級-人際交往-《合作力量大》【教案】.docx_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

30 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中年級-人際交往-《合作力量大》【教案】.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中年級-人際交往-《合作力量大》【教案】.docx(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《合作力量大》 【活動(dòng)背景】 21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作共處的人。合作是小學(xué)生在未來適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)不可缺少的重要能力。而在當(dāng)今,社會(huì)化勞動(dòng)分工明確后,很多孩子沒有勞動(dòng)經(jīng)歷,加上父母過多地對孩子?jì)蓱T和偏袒,使小學(xué)生形成惟我獨(dú)尊、自私等不良的行為習(xí)慣。在學(xué)校里表現(xiàn)得獨(dú)來獨(dú)往,碰到問題,不肯主動(dòng)與別人合作,也不會(huì)與人合作。為了讓學(xué)生體驗(yàn)到合作是學(xué)習(xí)、生活的需要品格,因此,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。讓學(xué)生體驗(yàn)到合作不僅能幫助他人解決問題,同時(shí)自己也能借助合作的力量共贏,體會(huì)到人與人之間合作的快樂,共享成功的喜悅。 【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過操作活動(dòng)、欣賞微視頻等,使

2、學(xué)生認(rèn)識到合作的重要性,愿意與人團(tuán)結(jié)合作,從而懂得合作的力量大,增強(qiáng)合作意識。 2、在具體情境中領(lǐng)悟目標(biāo)明確一致在合作中的重要性,初步養(yǎng)成合理分工、密切配合的合作習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。 3、通過活動(dòng)體驗(yàn)、討論交流,體會(huì)合作必須要堅(jiān)持原則、明辨是非;在合作過程中善于溝通、學(xué)會(huì)主動(dòng)有序、學(xué)會(huì)相互鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)分享,從而養(yǎng)成良好的合作品質(zhì)。 【活動(dòng)方法】游戲體驗(yàn)、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件、游戲用品(氣球、線、打氣筒、展板、雙面膠) 【活動(dòng)過程】一、熱身活動(dòng):付出與收獲 所有的同學(xué)圍成一個(gè)大圈,聽到老師的口令給你的前一位同學(xué)捏肩、捶背、錘肩。 聽口令:捏捏肩呀捏捏肩,

3、1、2、3、4、5、6、7、8o捶捶背呀捶捶背,1、2、3、4、5、6、7、8o捶捶肩呀捶捶肩,1、2、3、4、5、6、7、8o 同學(xué)們,什么感覺?是不是全身舒服了很多?你為別人付出,同時(shí)你也得到同學(xué)的服務(wù)。請大家回到座位。 二、助人為樂感悟合作 老師給大家?guī)砹艘恍┗顒?dòng)材料,道具箱呢?還在那邊呢!箱子這么重,我一個(gè)人搬不動(dòng),怎么辦?(請同學(xué)幫忙合作完成搬箱子的任務(wù)。) 像這幾位同學(xué),齊心協(xié)力,共同把箱子搬過來,這,就是合作。師:今天有幾只小動(dòng)物也來到了我們的課堂,他們也在合作做一件事,大家一起來看看它們是怎樣合作的吧?。ㄕn件動(dòng)畫:天鵝、蝦和梭子魚拉車的故事)師:這是怎么回事呢? 結(jié)

4、果怎樣呢,我們繼續(xù)關(guān)注。(播放課件)師:這時(shí)候?yàn)槭裁葱〈瑒?dòng)了呢? 師總結(jié):都往同一個(gè)方向使勁!也就是說,合作時(shí)目標(biāo)要明確、一致才能完成任務(wù)。這,也是合作的基礎(chǔ)。 三、體驗(yàn)合作,知道合作的必要性 坐地起身體驗(yàn): (1) 規(guī)則:一個(gè)學(xué)生坐在地上,有手配合很容易站起來。第二次坐在地上,把手背后,沒有手的幫助再站起來,看是否容易站?大家猜:兩個(gè)同學(xué)背對背、手挽手坐在地上能否站起來? 生發(fā)表意見后,兩位同學(xué)相互配合站起來了。大家有什么想法?站起來的學(xué)生說一說是怎樣站起來的。 (2) 分組坐地起身體驗(yàn) 規(guī)則:兩位同學(xué)坐在地上,背靠背、手挽手起身,再三位同學(xué)背靠背、手挽手起身,以次加入四位、五

5、位,直到全組同學(xué)一起背靠背、手挽手起身,就算完成了合作。 (3) 在游戲中,你覺得你是怎樣起來的,有借助同學(xué)的地方嗎?有什么收獲? 師:你有給同學(xué)力量的支撐嗎?師:你們的支撐是怎樣的呢? 師小結(jié):是呀!有時(shí)候自己很難完成的事情,通過合作,不但你站起來了,同學(xué)借助你的支撐也站起來了,這就叫“合作共贏”。 四、通過活動(dòng),認(rèn)知合作技巧活動(dòng):制作氣球板規(guī)則:小組合作,用打氣棒為氣球充氣,充好后扎好,粘在板 子上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看各個(gè)小組完成的多少,按照板子上氣球的數(shù)量評出第一、第二、第三、第四。 師:請第一名的小組分享經(jīng)驗(yàn)。師:請各個(gè)小組分享經(jīng)驗(yàn)。 小結(jié):分工明確,相互配合,合作力量大。

6、 五、生活小事,暢談合作 1、導(dǎo)入:團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅能辦成許多大事,連我們生活中的很多小事情都離不開合作呢!在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中,你是不是也常常和別人合作?現(xiàn)在請小組里的同學(xué)先舉例具體說說你們是怎樣分工協(xié)作,圓滿成功地完成一件事,然后把事情寫在舒心卡上,然后交流,比一比哪個(gè)小組想到的最多。 2、每組代表上前交流。如:做值日分工、搬桌子、抬東西、建房子、拍電影、出黑板報(bào)、編報(bào)紙、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等等)。 3、思考:現(xiàn)實(shí)生活中,是不是所有的事都可以合作? 師小結(jié):許多事情大家分工有序,合作完成就順利多了,但是有些事情不能合作(比如:考試、單人比賽、) 六、收獲大家談同學(xué)們,今天通過活動(dòng),你們有什么收獲? 總結(jié):在今天的課堂上,相信大家一定都深深地感受到了合作的重要、知道合作需要技巧、體會(huì)到合作的力量大于個(gè)人的力量。在今天的社會(huì)中,幾乎沒有一項(xiàng)工作可以憑個(gè)人的力量完成。小組、團(tuán)隊(duì)、國家、世界都需要合作。老師希望同學(xué)們通過今天的活動(dòng),在以后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)合作。 板書設(shè)計(jì):合作力量大目標(biāo)明確合作共贏 分工明確相互配合

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!