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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
26《三峽》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 正確、熟練朗讀、背誦課文;記住一些重點文言詞、句。
2、 能描述三峽壯美的景色;學(xué)習(xí)抓住特點描寫三峽自然景物的方法;體會文章整體布局的妙處。
3、感受大自然的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感。
學(xué)習(xí)過程:
前置作業(yè)
1、試讀課文,借用工具書掃清文字障礙。(注音)
闕 嶂 曦 襄 溯 屬引 酈 巘
2、聽讀課文錄音,整體把握停頓和節(jié)奏。
劃分句間停頓:
⑴、自/三峽七百里中;自非/亭午夜分,不見曦月。
⑵、至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻絕。或/王命
2、急宣,有時/朝發(fā)白帝。其間/千二百里,雖/乘奔御風(fēng),不以疾也?
⑶、則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏。清榮峻茂?
⑷、每至晴初霜旦。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
3、自由讀課文,讀準(zhǔn)、讀順,并初步把握驚嘆、贊美之情。
4、朗讀比賽:個人或分小組比賽、男女生比賽等,其他學(xué)生仔細(xì)聽后指出他們的優(yōu)點和不足之處。
5、自主譯文,圈畫疑點、難詞難句。
課堂探究
6、小組討論交流疑點、難點,疏通文意。
(1)解釋重點詞語:
自; 闕; 嶂; 曦; 襄; 沿; 溯; 或; 雖; 以;
3、 疾; 湍; 漱; 良; 肅; 屬引;
(2)譯句:
① 重巖疊障,隱天蔽日。
② 自非亭午夜分不見曦月。
③ 至于夏襄陵,沿溯阻絕。
④ 雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
⑤ 素湍綠潭,回清倒影。
⑥ 常有高猿長嘯,屬引凄異。
⑦ 空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。
7、邊讀文章邊根據(jù)課文描述再加上自己的想象,準(zhǔn)備用“三峽美在……,……”的方式來口頭描述一下你腦海中留下的最美的一副畫面!
8、“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰?!痹僮x課文,抒發(fā)我們內(nèi)心的贊嘆之情。
如此美景,濃縮于150多字中,卻思路清晰、音韻和諧,那么酈道元是如何用凝
4、練的筆墨將三峽的萬千氣象盡收筆底的呢?下面就讓我們一起來理清本文的結(jié)構(gòu)。請速讀課文,思考下列幾個問題:
1、 討論:文中描繪了三峽哪些景物,這些景物各有什么特點?
先口頭描述 ,再完成下列表格。季節(jié)?景物?景物特征?
自然段
季節(jié)
主要景物
景物特征
1
山
2
夏季
水
3
春冬季
山、水、樹(柏)
4
凄異哀轉(zhuǎn)
2、“自非亭午夜分不見曦月”表現(xiàn)了什么 ?這是一種什么寫法?
3、作者以憂傷的漁歌作結(jié),有何用意?
4、賞讀課文,自由評說文章的妙處。
當(dāng)堂檢測
背誦課文,積累語言。
1、試找出關(guān)鍵字詞,抓住
5、每段的關(guān)鍵字詞背誦。
如寫山的關(guān)鍵字詞:連、無闕、重疊、隱蔽
2、、背誦課文,摘抄積累精彩詞句。
基礎(chǔ)題測試
1.下列各組中加粗字注音錯誤的一個分別是
(1)A.素湍(chuǎn)綠潭 B.不見曦(xī)月
C.夏水襄(xiāng)陵 D.重巖疊嶂(zhàng)( )
(2) A.略無闕(quē)處 B.沿溯(sù)阻絕
C.屬(shǔ)引凄異 D.飛漱(shù)其間( )
2.解釋下列加粗的詞語。
(1)略無闕處 略無:
6、闕:
(2)自非亭午夜分 自: 亭午:
(3)夏水襄陵,沿溯阻絕 襄: 沿: 溯:
(4)雖乘奔御風(fēng) 雖: 奔:
(5)素湍綠潭 素: 湍:
(6)猿鳴三聲淚沾裳 三聲:
3.解釋下列詞語。
(1)重巖疊嶂:
(2)隱天蔽日:
4.對下列句子的意思理解正確的一項分別是
(1)自非亭午夜分,不見曦月。
( )
A.除非正午和半夜,看不見太陽和月亮。
B.除非正午,看不見太陽;除非半夜,看不見月亮。
(2)春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。
(
7、 )
A.春冬季節(jié),白色的急流,回旋著清波;碧綠的深潭,映出了山石林木的倒影。
B.春冬季節(jié),白色的急流和碧綠的深潭,回旋著清波,映出了山石林木的倒影。
5.譯述課文時,要把省略的部分補(bǔ)出來,請你補(bǔ)出下邊句子中省略的詞。(5分)
絕 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱①其間,②清③榮④峻⑤茂,良多趣味。
①________②________③________④________⑤________
6.按要求默寫并譯述句子。
(1)寫三峽兩岸的山長又多的句子。
(2)寫三峽夏水暴漲的句子。
(3)寫與“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”詩句意思差不多的一句話。
7.請用橫線
8、標(biāo)出譯述下列句子不妥的地方,并在橫線下改正。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。
每逢秋雨初晴或降霜的日子,樹林里十分清冷,山澗里一片寂靜,常常有一些高大的猿猴拉長了聲音在叫,叫聲連續(xù)不斷,音調(diào)異常凄涼,空蕩的山谷里傳來回聲,悲哀宛轉(zhuǎn),很長時間還未斷絕。
8.文學(xué)常識填空。
課文選自《________》,作者_(dá)_______,我國古代的________家,________家。
綜合題
課文是按怎樣的順序來寫三峽之水的?這樣的安排有什么作用?
參考答案
1、酈道元:字----,----著名-----家,
9、-----家。范陽涿縣人。歷任東荊州刺史,御史中尉等職。為政素稱嚴(yán)猛,得罪權(quán)豪,被遣至政局動蕩不寧的隴西任關(guān)右大使,途中被人殺害。他一生好學(xué),博覽奇書,所著《水經(jīng)注》是一部具有很高文學(xué)價值的地理學(xué)專著,也是一部山水游記和民俗風(fēng)土錄。
2、《水經(jīng)注》
《水經(jīng)》是記述我國河流水道的一部專書,《水經(jīng)注》是給《水經(jīng)》所作的注文,不僅是一部地理志,還是一部山水游記和民俗風(fēng)情錄。由于酈道元酷愛自然,有意探尋祖國山川美景,通過實地考察體驗,才寫出了如此形象生動、富有生命力的文字。他的寫景部分歷來被文學(xué)史推為山水游記的首倡。
基礎(chǔ)題1.(1)A(2)C 2.完全沒有 同“缺(2)如果正午 (3)
10、上 順流而下 逆流而上
(4)即使 奔馳的馬 (5)白色 急流的水 (6)幾聲(這里的“三”不是確數(shù))
3.(1)重重疊疊的巖峰(2)遮蓋住了藍(lán)天和太陽
4.(1)B(2)A 5.①于②水③樹④山⑤草
6.(1)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。在七百里長的三峽之中,兩岸群山連綿,沒有一點空缺的地方。(2)至于夏水襄陵,沿溯阻絕。到了夏天,江水暴漲,漫上兩岸的山陵,上下航行的船都阻隔斷了。
(3)有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。有時早上從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里,即使是騎著奔馳的駿馬,駕著長風(fēng)也不如船行得快啊。
7.(1)“
11、霜旦”應(yīng)譯為“降霜的早晨”。(2)“林寒澗肅”應(yīng)譯為“樹林山澗里一片清冷寂靜”。(3)“高猿”應(yīng)譯為“高處的猿猴”。(4)“久絕”應(yīng)譯為“很長時間才消失”。
8.水經(jīng)注酈道元 地理學(xué) 散文
綜合題
先寫夏水襄陵,再寫春冬之時的素湍綠潭和懸泉瀑布,最后寫秋天山澗的水枯了。這是按水勢由漲到落的順序安排的。先寫夏水的兇險、迅疾,可以突出三峽夏水最盛的特點,給人留下深刻的印象。
等第評定參考意見
優(yōu):課文寫三峽之水的順序說得清楚,并概括出這種順序;對這樣安排的作用說得正確。
良:課文寫三峽之水的順序說得較清楚,但未作概括;對這樣安排的作用說得較清楚。
中:大體上能說出寫三峽之水的順序,對這樣安排的作用說得不夠清楚。
下:對寫三峽之水的順序及其作用說得不清楚,語言也不通順。