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1、第2課時 玩一玩，做一做 教學目標 1、知識與技能： 結合游戲活動，初步感知平移和旋轉現(xiàn)象。 2、過程與方法： 能夠自己動手解決圖形或評議或旋轉的運動問題。 3、情感、態(tài)度與價值觀 在數(shù)學學習活動中，體驗獲得成功的喜悅。 重點、難點： 1、教學重點： 。 2、教學難點： 。 課型、教學時數(shù)：新授課，第一課時 教學準備：課件、圓形、正方形硬紙板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓 教學實施過程： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣； 小朋友們喜歡玩各種各樣的游戲棋，今天老師就帶你們去棋類商店看看，知道這是什么棋嗎？ 二、 動手操作，探究新知 活動一 玩一玩，華容

2、道 1、 教師介紹華容道游戲的由來。 師：華容道是個非常有趣的游戲，發(fā)明的人受到三國故事華容道的啟發(fā)，制作了這個游戲棋。了解故事。 華容道的玩法介紹。游戲規(guī)則：4個人物只能橫向或縱向移動。 誰來演示？（板書：左右、上下） （1）分組活動。 （2）教師引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。 2、練一練：超級小司機 誰知道是什么意思？（上結并板書：前進、后退） 3、列舉生活中的平移現(xiàn)象。升國旗、纜車。你還知道哪些？ 4、小結：玩一玩的臺式，發(fā)現(xiàn)了物體可以上下、左右、前進、后退，真有數(shù)學的眼光。 活動二、做一做，制作陀螺 1、任選一個喜歡的圖形，制作陀螺 2、自己選擇圖形，制作。

3、 3、反饋。轉一轉，發(fā)現(xiàn)了什么？ 4、列舉生活中物體旋轉的樣子。 5、對比小結。這些運動和棋子運動一樣嗎？用手勢做一做。 活動三、做一做，竹蜻蜓 1、介紹竹蜻蜓。演示玩法。 2、放飛竹蜻蜓。觀察竹蜻蜓翅膀是怎樣飛的。 3、介紹書上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。 三、課堂小結： 這節(jié)課，我們在玩中學習，在完整感受了物體的運動，希望你們帶著一雙數(shù)學的眼睛去發(fā)現(xiàn)玩中的數(shù)學，玩中的樂趣，玩中的美。 四、 板書設計： 玩一玩，做一做 左右、上下 前進、后退 五、教學后記：