《2020湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6黃河頌學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6黃河頌學(xué)案 人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料 6黃河頌 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.有感情的朗讀并背誦詩(shī)歌，把握詩(shī)歌內(nèi)容。 2.細(xì)心揣摩、領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的深刻含義。 3.體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的濃烈的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1. 反復(fù)朗誦并理解歌詞內(nèi)容，感受中華民族的英雄氣概 2.細(xì)心揣摩、領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的深刻含義。 第一課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 3.詞語(yǔ)填空: 不屈不 驚濤 浪 一 萬(wàn)丈 濁流 轉(zhuǎn) 九曲連 萬(wàn)丈 瀾 文明 國(guó) 奔騰不

2、 4.請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于黃河的詩(shī)句： （1） ，奔流到海不復(fù)回。 （2） ，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。 （3） ，一片孤城萬(wàn)仞山。 （4）大漠孤煙直， 。 （5）白日依山盡， 。 5.朗讀詩(shī)歌，梳理結(jié)構(gòu)： 黃河頌 光未然 序曲 ——————→ 主體 ——————→尾

3、聲 （1） 黃河 （2） 黃河 （3） 黃河 （4） 黃 ---→ （5） 形象、氣勢(shì) （6） 精神 【合作探究】 6.朗讀詩(shī)歌，將其劃分為三部分。 7.作者”望”到了什么？ 8.將“頌”分為三層，指出各層重點(diǎn)頌黃河的什么？ 9.第三部分，詩(shī)人發(fā)出了什么號(hào)召？ 【拓展提升】 10. 上網(wǎng)查找欣賞黃河圖片，查找有關(guān)《黃河頌》的資料，

4、和家人一起欣賞詠唱交響樂(lè)《黃河大合唱》。 11.課后小組交流以上的閱讀印象，并從以下幾種發(fā)言形式中選擇一種與小組同學(xué)交流： ①這首詩(shī)歌中我最欣賞的是—— ②讀了這首詩(shī)歌，讓我最感動(dòng)的是—— ③這首詩(shī)歌讓我明白了—— ④讀了這首詩(shī)歌，我有這樣的疑問(wèn)—— 第二課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.熟讀課文后填充詩(shī)句： ①我站在高山之巔， ，奔向東南。驚濤澎湃， 。 ②五千年的古國(guó)文化，

5、 ；多少英雄的故事， ！ ③你是偉大堅(jiān)強(qiáng)， 出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄， 。 ④你一瀉萬(wàn)丈， ， 伸出千萬(wàn)條的臂膀。 2.本詩(shī)借歌頌黃河來(lái)歌頌 ，激發(fā)廣大中華兒女的 ，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣 ，以 保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。 【合作探究】 3.詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的

6、英雄氣魄？反復(fù)出現(xiàn)的“??！黃河！”起了什么作用？ 4.借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？這是什么寫(xiě)法？ 5.本詩(shī)由朗誦詞和歌詞兩部分組成，從全詩(shī)來(lái)看，你認(rèn)為朗誦詞部分起的作用是什么？ 6.文中運(yùn)用了很多比喻，請(qǐng)從文中摘錄一句并加以賞析。 7.談?wù)劚驹?shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)。 8.我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中，有些詩(shī)直白抒情，風(fēng)格豪邁，有些詩(shī)則委婉含蓄。你認(rèn)為這首詩(shī)屬于哪一種？為什么？你還能從學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中再舉出一兩例嗎嗎？ 9.理解下列句子的含義： （1）你一泄萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸\伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。 （2）我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的

7、偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 【拓展提升】 10.閱讀選文，回答問(wèn)題： ??！黃河！ 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄， 筑成我們民族的屏障。 ??！黃河！ 你一瀉萬(wàn)丈， 向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀！ 我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！ 我們祖國(guó)的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣。 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)， 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ （1）詩(shī)人為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？ （2）課文從哪些方面贊頌

8、了黃河的偉大和堅(jiān)強(qiáng)？ （3）如何理解黃河“向南北兩岸/伸出萬(wàn)千條鐵的臂膀”? （4）這首詩(shī)歌是從什么角度表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情的？有什么歷史和現(xiàn)實(shí)意義？ 2. 片段作文訓(xùn)練： 讀了《黃河頌》以后，相信同學(xué)們心中一定充滿了對(duì)黃河的熱愛(ài)和贊美之情，那么請(qǐng)拿起手中的筆，抒寫(xiě)出我們心中的激情和感受。400字左右。 6《黃河頌》第一課時(shí):1－4略。5.（1）贊美。（2）描寫(xiě).(3)歌頌.(4)學(xué)習(xí).(5)偉大堅(jiān)強(qiáng).(6)巨大貢獻(xiàn).6.第一部分:”啊,黃河.....在你的身邊扮演!”寫(xiě)黃河養(yǎng)育了中華民族;第二部分:”啊,黃河......筑成我們民族的屏障.”寫(xiě)黃河保衛(wèi)了中華民族；第三部分：“啊，黃河………發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”寫(xiě)黃河還將激勵(lì)著中華民族。7.總寫(xiě)氣勢(shì)流向：黃河滾滾，奔向東南。分寫(xiě)：（1）近鏡頭特寫(xiě)：驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；（2）俯瞰全景：濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；（3）縱向?qū)懥飨颍簭睦錾较卤枷螯S海之邊；（4）橫向?qū)憙砂叮喊阎性蟮嘏赡媳眱砂丁?.（1）“啊，黃河?。谀愕纳磉叞缪?！”寫(xiě)黃河養(yǎng)育了中華民族；（2）“啊，黃河！－－筑成我們民族的屏障?！睂?xiě)黃河保衛(wèi)了中華民族；（3）“啊，黃河－－發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”寫(xiě)黃河還將激勵(lì)著中華民族。9.“將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”10－11略。