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1、 大班科學活動：種子藏在哪里 執(zhí)教者：孫偉 活動目標：　　 1、調動多種感官感知種子的形狀與特征?！　? 2、樂于探索，會 比較生活中事物的特征。　　 3、大膽清楚地表達自己的發(fā)現(xiàn)?！　? 活動準備：　　 1、準備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、稻子、西紅柿、葡萄等水果　　 2、南瓜、稻子、花生、冬瓜、黃豆、赤豆等種子　　　 活動過程：　　 一、導入活動，激發(fā)幼兒活動的興趣　　 1、通過觀察，認識一些植物的種子　　 師：請小朋友看看桌上有些什么？　　 2、幼兒分散觀察種子。

2、　　 師：你看到了哪些種子？（西瓜籽、綠豆、豇豆、南瓜籽┄┄）　　 二、經驗的分享、交流與輸理幫助孩子形成較為完整、系統(tǒng)的認識。　　 1、小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了好多秘密哦，我們一起分享吧！　　 2、幼兒自由交流　　 3、教師小結：每種種子的顏色各不相同，大小也不相同，有的種子我們可以直接看見，如稻子、豆。但是有的種子我們不能直接看到的，那它們到底藏在哪里呢？　　 4、師幼共同探討　　 我們一起來看看南瓜的種子在哪里呢？（把南瓜剖開了解）　　 三、操作找種子　　 師：今天，老師還為你們準備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種

3、子它藏在哪里？是什么樣？　　 1、幼兒自由探索　　 誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子？　　 A找到了蘋果的種子。（蘋果的種子是小小的，黑黑的）　　 B找到了西瓜的種子。西瓜的種子是什么樣的？　　 用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子　　 C師：誰找到了香蕉的種子？　　 師小結：其實香蕉它也有種子，這些小黑點就是它的種子，只不過是他們退化了，現(xiàn)在的農民伯伯非常聰明，用科學的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了。我們知道蘋果、黃瓜都有種子，除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以后長大了就會慢慢知道了?！　? 四、操作活動：種子和果實匹配?！　? 1、師：老師為小朋友準備了小卡片，上面有各種果實，旁邊有各種種子，請你們給這些果實找種子，找到后把種子貼在果實的下面　　 2、幼兒交流活動結果，并且請集體檢查操作結果的正確?！　? 師：誰愿意上來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)？我們一起看看他找的種子對不對？　　 活動延伸：可以到戶外找種子（如蒲公英、蒼耳等）