《【蘇教版】一年級數(shù)學下冊教案第四單元 100以內(nèi)的加法和減法一第16課時 復(fù)習2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】一年級數(shù)學下冊教案第四單元 100以內(nèi)的加法和減法一第16課時 復(fù)習2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 課 題 復(fù)習（二） 教學內(nèi)容 教材64~65頁。 第（四）單元第（16）課時 備課人 授課人 授課時間 教學目標 1、 通過復(fù)習筆算和口算，使學生能熟練運用計算的方法正確的運用計算的方法正確地計算，進一步提高筆算速度。 2、通過評講交流，進一步體會估算的作用，培養(yǎng)學生的估計意識和能力。 重點難點 根據(jù)題目中的信息會提出問題和解決簡單的實際問題。 教 學 流 程 教 學 過 程 個性生成 一、 回顧內(nèi)容，導入新課。 （1） 師：我們又學習了一個

2、單元了，大家知道我們這個單元解決了哪些實際問題嗎？ （2） 請小朋友們認真思考，看哪個小組說的最好最完整。 （3） 導入新課：今天我們繼續(xù)來上一節(jié)關(guān)于解決實際問題的復(fù)習課。（板書：復(fù)習（二）） 二、 綜合練習，提升能力。 （1） 復(fù)習題7。 學生讀題，找出條件與問題。 同桌互相說說你是怎樣想的。 學生列式計算。 （2） 復(fù)習題8。 學生獨立列式計算，交流時說說你是怎么想的？ 集體口答，給予表揚。 （3）復(fù)習題9。 學生讀題后找出條件與問題。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 怎樣解決第一個問題？ 怎樣解決第二個問題？ 列式計算并口答 (4)復(fù)習題10。 學生讀題后找出條件

3、和問題 你要提醒什么？ 教 學 過 程 個性生成 教師小結(jié)：剛才的小朋友提醒得非常好，當我們遇到這種情況的時候，應(yīng)當根據(jù)不同的問題選擇有用的信息來解答。 學生獨立解題。 (5)復(fù)習題11。 學生讀題 同桌討論：“小明再寫幾個就和小英同樣多”是什么意思？ 學生在書上列式計算 交流算式和數(shù)量關(guān)系，說說怎樣想的 (6)復(fù)習題12。 1) 學生說說從圖上知道了什么？ 2) 你能從中選條件提問題嗎？ 3) 同桌交流。 (7)思考題。 1）出示題目，讓學生明白圖意。 2）學生小組合作。 3）集體訂正。 三、全課總結(jié) 板書設(shè)計 教學反思： 審核教師簽字： 年 月 日