《【精校版】【人教版】七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)：Unit 1 教案教案三》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【精校版】【人教版】七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)：Unit 1 教案教案三（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版精品英語(yǔ)資料（精校版） 人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)精品全套導(dǎo)學(xué)案教案 第1課時(shí) Unit 1 My name 's Gina （總第1課時(shí)） Section A 1a—2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯name clock 等 2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼. 3、能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問(wèn)他人姓名的句型. Nice to meet you . What's y

2、our name ? My name is ...... 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯name ,clock 1、 認(rèn)真觀察第一頁(yè)的圖畫,小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語(yǔ)單詞. 2,、試著寫出含有的物品的英語(yǔ)單詞. 3、小組競(jìng)賽,展示( 看誰(shuí)總結(jié)的多, 寫的準(zhǔn)確) 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼. 1、 教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己. A: Hello , I am Gina ,

3、 What's your name ? B: My name is Alan . 2、小組競(jìng)賽, 兩人一組,詢問(wèn)他人姓名,介紹自己. 3,、分角色朗讀1A對(duì)話. 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 1,、聽錄音, 給1B 的對(duì)話編號(hào). 2、根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 3、小組競(jìng)賽, 展示對(duì)話交際。 二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ） 小組討論我們所學(xué)的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別, 如何用英語(yǔ)拼寫 你的名字?

4、 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 1,、歸納你所學(xué)到的問(wèn)候語(yǔ). 2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問(wèn)姓名的小對(duì)話. 四、診斷評(píng)價(jià) （一） 單項(xiàng)選擇. 1. _______your name ? My name is Gina . A. What B. What's C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _____________! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D

5、. Good morning 3. I _______Sally , What______ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. ______name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5.— _______, What's your name ? — John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me （二） 寫出下列單

6、詞的完全形式, 并寫出漢語(yǔ)意思. I'm _________ __________ what's __________ ________ name 's ___________ __________ （三）寫出下列單詞. 時(shí)鐘 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇見(jiàn)_________ （四）嘗試翻譯下列句子. 1. 見(jiàn)到你很高興. _________________________________. 2.我叫王小雨. _________________________________

7、___. 3. 你叫什么名字? ____________________________________ （五） 根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話. A: Good afternoon ! B: ____________________! A; I ______Lucy . _________your name ? B: My ______ is Jim . Nice to ______you ! A: _______________________________. 五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things

8、by halves） 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒(méi)掌握 第2課時(shí) Unit 1 My name 's Gina.（總第2課時(shí)） Section A (1a—2c) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞. 2、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名. 3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名的句型. 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Kn

9、owledge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練讀　寫本課6個(gè)單詞. 1．個(gè)人自瀆，記憶本課單詞． 2．小組互相檢查單詞讀寫情況． 3．根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示． 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 運(yùn)用句型：What's his / her name? His / Her name is .... 進(jìn)行自由交際． 1．小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)，并寫出漢語(yǔ)意思． 　my nane ( ) your name ( )

10、 his name ( ) her name ( ) 2.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí)． 　　　 Ａ：Hello! What's your name? 　　　 Ｂ：My name is Gina. Ａ：Nice to meet you. Ｂ：Nice to meet you,too. 　 Ａ：What's her name? Ｂ：Her name is Jenny. 3.小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話． 　　 4. 對(duì)抗組開展競(jìng)賽，展示自己的對(duì)話． 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 聽聽力完

11、成2a,2b． 1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對(duì)方． 2.聽聽力，給四幅圖畫編號(hào)． 3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。 4.聽聽力，完成2b． 二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ） 　　討論下面兩句話如何用英語(yǔ)表達(dá)． 　?。保蠦ob. 　?。玻蠮enny. 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 根據(jù)提示，完成下列問(wèn)答． _______ ____

12、___ 　　　What's _______ name? _______ is .... _______ ________ 四、診斷評(píng)價(jià) 1、 寫出下列短語(yǔ)． 　?。ǎ保┪业臅r(shí)鐘　　　　　　　　　（２）你的問(wèn)題 　　（３）他的名字　　　　　　　　?。ǎ矗┧幕卮? 2、 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。 　　（１）_________　is your name ?　 （２）Nice to m________you.　 （３）His a _________is good．　 （４）L_____

13、_! His clock is beautiful(漂亮的)　. 三、選擇 1. _______, What's his name? His name is John Green. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK 2. She is a girl(女孩)．What's ______ name? A. her B. she C. she's D.his 五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves） 第3課時(shí) Unit 1 My name 's Gina （總第3課時(shí)） Section A 3a —4

14、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。 2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異. 3、 學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人名和姓的句型. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢問(wèn)他人名和姓的句型. 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯。 1、 個(gè)人自瀆，記憶本課單詞. 2、小組相互檢查單詞讀和寫的情況. 3,、據(jù)漢語(yǔ)寫出單詞,小組競(jìng)賽并展示. 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 能運(yùn)用句型:What's your first name ?

15、 My first name is.... What's your last name? My last name is...進(jìn)行交際. 1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納. Gina Miller First name :________ Last name: ________ 完成 3a .(讓對(duì)抗號(hào)在黑板上展示) 2、理解下列對(duì)話

16、,兩人合作練習(xí). A: Hello! What's your name? B: My name is Jack Smith. A: What's your first name ? B: My first name is.... A: What's your last name? B: My last name is... 3、小組合作,練習(xí)自己的對(duì)話. 4、 對(duì)抗小組開展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話.(完成3b)

17、 二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ） 學(xué)會(huì)了詢問(wèn)他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 1、 總結(jié)你所知道的名和姓。 2、自己編寫一個(gè)詢問(wèn)他人姓和名的小對(duì)話. 四、診斷評(píng)價(jià) （一） 用所給詞的適當(dāng)形式填空. 1. Nice to meet ______(your). 2. _____(she) name is

18、Helen Black. 3. His family name _____(be) Mr Green. 4. ______(be) you Mr Green. 5. Hi, I _____(be) Lily. （二） 據(jù)漢語(yǔ)完成句子 1. Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name. 2. 她的名是什么? ____________________name? 3. 你好,我是杰克. Hi, ________Jac

19、k. 4. 我的鋼筆是黑色的. _____pen is ______. 5. 他的名字是吉姆. _______________Jim. （三）根據(jù)上下文完成對(duì)話. A: Hello! B: ________! A: I'm Gina,________________? B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name? B: No.Linda is my __________. And Brown is ___________. A: Nice to meet

20、 you. B: ____________________. 五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves） 第4課時(shí) Unit 1 My name 's Gina （總第4課時(shí)） Section B 1a —2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握數(shù)字的寫法、讀法。 2、學(xué)會(huì)互相詢問(wèn)電話號(hào)碼。 3、能聽懂聽力對(duì)話并能根據(jù)對(duì)話進(jìn)行自由交際。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：１、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。 ２、句型　What's yo

21、ur telephone number ? It's ------ 【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握0－9十個(gè)數(shù)字。 1、 個(gè)人復(fù)習(xí)，記憶本課單詞. 2、聽錄音跟讀。 　　?。场⑿〗M相互檢查單詞讀和寫的情況. 4、 小組展示.，看誰(shuí)記得最準(zhǔn)。 　　 ５、再聽一遍錄音，鞏固記憶。 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 能運(yùn)用句型:What's your telephone number?

22、 It's... 進(jìn)行交際. 1、小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)寫出漢語(yǔ)意思。 phone number :____________telephone number___________ her phone number :________ his phone number: __________ 2、試讀下列對(duì)話,兩人合作練習(xí). A: Hello! What's your name? B: My name

23、 is Gina. A: What's your telephone number, Gina? B: It's251--9237. 　　　3、聽錄音，完成１b. 4、小組合作,做對(duì)話劃線部分的替換練習(xí) 5、 對(duì)抗小組開展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話. 學(xué)習(xí)任務(wù)三. 熟練掌握幾個(gè)常見(jiàn)英文名字和數(shù)字的讀法。 １、個(gè)人自讀記憶２a中所出現(xiàn)的名字及電話號(hào)碼。 ２、小組合作，組內(nèi)互讀互評(píng)。 ３、小組展示，對(duì)抗組糾錯(cuò)。 ４、聽錄音，完成２a 、2b。 二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Ma

24、ny hands make light work. ） １、小組內(nèi)互相詢問(wèn)他人的電話號(hào)碼，做１c的小組活動(dòng)。 　　２、每人統(tǒng)計(jì)一個(gè)小電話本，完成2c 的表格。 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 1 歸納你所學(xué)過(guò)的基數(shù)詞。 2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問(wèn)電話號(hào)碼的小對(duì)話. 四、診斷評(píng)價(jià) （一）按順序?qū)懗鰯?shù)字０—９的英文形式。. ０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____ （二

25、）用數(shù)字或英語(yǔ)表示下列電話號(hào)碼. 1、２８１—９１７６　___________________________ 2、５３５—２３７５ ___________________________ 3、２６７—３０１８　 ___________________________ 4、four nine eight zero seven ________________________ 5、one five six three one eight _______________________ （三）按由小到大的順序排列下列每組數(shù)字. １、　two 、 thr

26、ee 、 one _______________________ ２、　five 、 seven 、 six _______________________ ３、　nine 、 　zero 、 one 　______________________ （四）改寫下列句子。 １、My phone number is　　281—9178. （對(duì)劃線部分進(jìn)行提問(wèn)） 　　_____ your phone number ? 2、What's her telephone number ?（補(bǔ)全對(duì)話） ____ 021—5544. 五、補(bǔ)全對(duì)話。 A: Hello! What's

27、 your _____? B: ___ name is Tom. A: what's your _____number ? B: It's 021— 7928. 六、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves） 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒(méi)掌握 第5課時(shí) Unit 1 Section B 3a—4 （總第5課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)會(huì)區(qū)分first name,last name.

28、 2、利用first name,last name制作IDcard. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)制作IDcard. 【學(xué)習(xí)過(guò)程】：（教師寄語(yǔ)：相信自己一定能行?。。? 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：有志者事競(jìng)成。） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 會(huì)認(rèn)讀第5頁(yè)3a部分的first name ,last name. 過(guò)程：（1）個(gè)人先讀左邊ID card，獲取信息一分鐘。 （2）教師領(lǐng)讀，糾正發(fā)音。 （3）某號(hào)展示，對(duì)抗號(hào)糾正，其他同學(xué)寫在學(xué)案上，同桌互查 1.Gina 2.Nick 3.Linda

29、 4.Jim 5.Alan 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 會(huì)認(rèn)讀第5頁(yè)3b部分的ID card 過(guò)程 :（1）個(gè)人自讀右邊ID card信息，了解大意。 （2）某號(hào)展示，其他同學(xué)把答案寫在學(xué)案上。 Last name First name Telephone number 1.Her first name is . 2.Her last name is . 3.Her telephone number is .

30、 （3）小組展示 （4）根據(jù)自己的實(shí)際情況，兩人一組互問(wèn)互答 學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)會(huì)制作第5頁(yè)3c部分的ID card First Name Last Name Telephone Number 過(guò)程： (1）讀右邊卡片信息，了解大意。 （2）根據(jù)右邊卡片，自制ID card (3) 根據(jù)你所制作的卡片互問(wèn)互答 二、合作共建（教師寄語(yǔ)：實(shí)踐出真知 ） 用以下句型詢問(wèn)小組成員姓名和電話號(hào)碼，完成下列表格。 (1)What's your first name? (2)What's your last n

31、ame? (3)What's your telephone number? 三、系 統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 現(xiàn)在我們可以從哪幾個(gè)方面了解一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不熟的人，分別用的短語(yǔ)有哪些？ 提示：（1)What's your first name? (2)What's your last name? (3)What's your telephone number? 說(shuō)出還有哪些？（性別、年齡 ） 四、診斷評(píng)價(jià)（Nothing is difficult if you put yo

32、ur heart into it.) 1.翻譯下列詞組 姓氏 身份證 電話號(hào)碼_ 我的名字 2.選擇填空 （1） your last name? A.What B.What's C.What're D.What has (2)What's her ________name? A.first B. two C. one D.three (3)His name is Nick Hand.His________name is H

33、and. A. first B. last C. one D. given 五、課后反思：（教師寄語(yǔ)：只有不斷反思才能不斷進(jìn)步。） 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒(méi)掌握 第6課時(shí) Self - check （總第6課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、復(fù)習(xí)掌握本節(jié)課的40個(gè)單詞和6個(gè)短語(yǔ) 2、熟練運(yùn)用本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行交際 3、能寫出介紹自己或別人的文章 【

34、學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 運(yùn)用本單元的知識(shí)進(jìn)行寫作練習(xí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Knowledge is power.） 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握本單元40個(gè)單詞和6個(gè)短語(yǔ) 1、自讀并記憶單詞5分鐘 2、兩人一組，相互提問(wèn) 3、展示交流，小組競(jìng)賽 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行交際 1、自我總結(jié)本單元的重點(diǎn)句型 2、 兩人一組練習(xí)下面的對(duì)話 A. What's your name ? B. My name is Jim Green. A. What

35、's your first name? B. My first name is Jim. A. What's your last name ? B. My last name is Green. 3、替換練習(xí)進(jìn)行對(duì)話 4、交流展示 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 寫作練習(xí) 1、首先完成第6頁(yè)上的練習(xí)，然后口頭介紹你的一位朋友 2、根據(jù)練習(xí)的口語(yǔ)，表述成文. 3、展示交流 二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ） 小組討論，找出本單元的6個(gè)短語(yǔ) 三

36、、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.） 總結(jié)本單元的主要知識(shí)點(diǎn) 四、診斷評(píng)價(jià) 1、寫出下列短語(yǔ) 姓氏 _________ ____________ 名字_________身份證 __________ 電話號(hào)碼__________ _________ 我的名字____________ 他的名字____________ 她的名字____________ 2、選擇 1） Good morning! _____________________ A. Thank you.

37、 B. Hello. C. Fine. D. Good morning. 2) _________. What's your name? My name is Jim. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK 3) What's her _________ name? A. first B. two C. one D. three 4) His name is Tony Williams. His ________ name is Williams. A. first B. last

38、 5) My name _______ Jim Green. A. is B. are C. am D. an 2、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子 1）Brown是他的姓氏 Brown is ________ ________ name. 2) 你的電話號(hào)碼是多少？ _________ your _______ ________? 3) 她的名是什么？ ________ ________ ________ name? 4) 我的鋼筆是黑色的 _______ pen is ___________ 5) 我是

39、Jack，見(jiàn)到你很高興 _______ Jack, _______ to ______ you. 3、作文（假設(shè)你是 Gina Brown,寫篇文章介紹自己) ________________________________________________ _________________________________________________ 五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves） 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒(méi)掌握

40、Unit 1復(fù)習(xí)檢測(cè)題 一、英漢互譯（10分） 名字___________ 時(shí)鐘__________ 回答____________ 數(shù)字____________ 家庭___________他的名字_______________ 電話號(hào)碼________________ ID card____________ his last name _____________ your question______________ 二、選擇（10分） （1）—__________. What's your name? — My name is Gina.

41、 A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK (2) He is Harry Potter. His _______ name is Harry. A. first B. one C. last D. family (3) --What color is it? --_________ is red. A. It B. it C. This D. That (4) --I _____ Mark. --______ you Jim? A.

42、am , are B. am, Are C. is ,is D. is, Are (5) --My name is Linda Green. --My last name is _________ A. Linda B. Green C.Linda Green D.Green Linda (6) —What's this in English? —It's _______ ID card. A. a B. an C. the D. in (7) He is a boy.What's

43、______ name? A.he B.his C.she D.her (8) My car number is 98765. It reads (讀)__________ A. nine eight six,seven five B. nine eight seven,six five C. eight nine seven six five D. nine-eight-seven,four-five (9) —Good morning! —____________ A. Than

44、k you B. Hello C. Good morning D. Fine (10) ______ name is Mark and ______ name is Gina. A. My, he B. His, her C. his, Her D. Her,his 三、根據(jù)漢語(yǔ)完成英語(yǔ)（5分） 1.Brown 是他的姓氏 Brown is ______ ___________ __________. 2.他的電話號(hào)碼是什么??？ ________________ his phone number? 3

45、.我是Tony，見(jiàn)到你很高興 I'm Tony. ____________________________. 4.她的鋼筆是黑色的 _________ pen is black. 5.in What's English this? (連詞成句)_____________________________ ? 四、英漢交際（5分） 從B欄中找出與A欄中相搭配的句子 A B ( ) 1. Hello,I'm Sally. A. His name

46、 is Tony. ( ) 2. What's his name? B. Hi,Sally. I'm Tom. ( ) 3. What's her phone number? C. Fine,thanks. ( ) 4. How are you? D. I'm Lily. Nice to meet you. ( ) 5. My name is David. E. Her phone number is 348-3451. 五、根據(jù)首字母及漢語(yǔ)意思

47、完成單詞（5分） 1.This is my ID c___________. 2.Hi. My f__________ (家庭)name is Zhang. 3. Li Ming is a boy. Honghong is a g__________(女孩). 4.N _________ to meet you. 5.How old are you? I'm s___________(七). 六、閱讀（5分）（根據(jù)文中的信息給出正確答案） I'm a Chinese(中國(guó)) girl. My name is Li Ying. I'm twelve.

48、I'm in No. 5 Middle school(第五中學(xué)). Chen Hong is my friend. She is thirteen. Mr Wu is my Chinese teacher and Miss Zhao is my English teacher. ( )1. Li Ying is a _______ girl. A. Chinese B. English C. Japanese D. England ( )2. Chen Hong is ___________. A. twelve B. thirteen C. e

49、leven D. ten ( )3.My Chinese teacher is _________ A. Mr Chen B. Miss Zhao C. Mr Wu D. Mr Wang ( )4.My English teacher is _________ A. Miss Wu B. Miss Zhao C. Mr Wu D. Mr Wang ( ) 5.Li Ying and Chen Hong are________ A. teachers B. friends C. boys D. English 七、作

50、文（寫一篇介紹自己的文章 10分） ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________