《第二單元 第三課 世界大家庭03 國家和地區(qū)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二單元 第三課 世界大家庭03 國家和地區(qū)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元 第三課 世界大家庭 03 國家和地區(qū)“三案—教案、學(xué)案、測案合一。呈現(xiàn)教學(xué)進(jìn)程、解決學(xué)習(xí)困難、檢測學(xué)習(xí)結(jié)果。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合本課的重難點(diǎn)，用具體直觀的語言描述學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生了解國家和地區(qū)的概念，知道發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的相關(guān)內(nèi)容。 1、了解國家和地區(qū)的概念，知道國界的劃分； 2、了解國旗和國歌是一個(gè)國家的象征，理解一個(gè)國家的領(lǐng)土是神圣不可侵犯的； 3、知道發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的相關(guān)內(nèi)容； 4、了解一些重要的國際組織，并能舉例說明增強(qiáng)國際合作或區(qū)域合作的重要性。

2、 【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】預(yù)習(xí)指導(dǎo)目的是幫助學(xué)生去分析文本，思考需要我們關(guān)注的問題 1、國家和地區(qū)的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪？說說國旗、國歌的地位。 2、說說國界和領(lǐng)土的概念，讀圖2-48，說說這些國家的國界線是以什么來劃定的，劃定國界有何重要意義？ 3、對(duì)照《世界政治地圖》，看看亞洲主要有哪些國家和地區(qū)。奧運(yùn)會(huì)是全世界的體育盛會(huì)，每個(gè)國家都希望有機(jī)會(huì)承辦。下面是得到此殊榮的國家，請(qǐng)?jiān)凇妒澜缯蔚貓D》上找到它們，并說明其各自所在的大洲。 希臘、法國、美國、英國、瑞典、比利時(shí)、荷蘭、德國、芬蘭、澳大利亞、意大利、日本、墨西哥、加拿大、俄羅斯、韓國、西班牙、中國。 4、造成貝尼和瑪麗所在的國家差異性的根

3、本原因是什么？根據(jù)這種差異，世界上的國家通常能夠分成哪兩類？發(fā)達(dá)國家主要分布在哪里？發(fā)展中國家主要分布在哪里？（從大洲分布角度考慮） 5、每個(gè)國家和地區(qū)都是國際社會(huì)的成員,總會(huì)與其他國家或地區(qū)發(fā)生聯(lián)系,你知道都有哪些方面的聯(lián)系嗎? 6、說說作為國際大家庭的成員應(yīng)該怎樣相處？ 我的問題：設(shè)計(jì)我的問題是為了提升學(xué)生的思維層次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【嘗試回答】主要針對(duì)學(xué)生在預(yù)習(xí)后所遺留的問題做一次梳理和總結(jié)。 1、閱讀教材，說說國家和地區(qū)的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪？說說國旗、國歌的地位。 2、說找出國界和領(lǐng)土的概念，讀圖2-48，說說國界線是以什么來劃定的，劃定國界有何重要

4、意義？ 3、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布。 4、說說作為國際大家庭的成員應(yīng)該怎樣相處？ 【合作互議】教學(xué)方式是讓學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)，然后合作交流，最后小組匯報(bào)，需要拓展的，可以進(jìn)行追問。 1、讀世界政區(qū)圖，找到希臘、法國、美國、英國、瑞典、比利時(shí)、荷蘭、德國、芬蘭、澳大利亞、意大利、日本、墨西哥、加拿大、俄羅斯、韓國、西班牙、中國，并指出其所在大洲。 提示：提示主要是引導(dǎo)學(xué)生如何去思考？ （1）過程中需結(jié)合課本尾頁的世界的國家和地區(qū)圖。. 拓展：對(duì)上述問題解決方法的歸納或拓展形象思考 適當(dāng)了解一些重要的國際組織，及其在國際合作和區(qū)域合作過程中的重要性。 【星級(jí)挑戰(zhàn)】當(dāng)堂檢測，鞏固基礎(chǔ)。 第一關(guān)*：課課練第35頁，完成當(dāng)堂訓(xùn)練部分：