《部編版語文九年級(jí)下冊(cè) 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 教案 教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文九年級(jí)下冊(cè) 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 教案 教學(xué)設(shè)計(jì).docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo)有感情地誦讀全詞，讀出詞的氣勢(shì)。 1. 品讀作者夢(mèng)境之中戰(zhàn)爭場景的描繪，想象畫面，了解詞人筆下豪壯的戰(zhàn)斗生活。 2. 體會(huì)詞中“壯"的內(nèi)涵，感受詞人報(bào)國的雄心和深沉的愛國情，體悟詞人壯志未酬的悲愴 之情。 二、 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)夢(mèng)境中戰(zhàn)場以及壯志難酬詞句的賞析，背誦并默寫全詞。 三、 教學(xué)難點(diǎn)：感受辛棄疾壯志難酬的悲壯心境。 四、 教學(xué)過程序：讀懂題目，趣味入境 導(dǎo)入： 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。唐有李白，宋有蘇軾，好多大詩人都愛喝酒，風(fēng)花 雪月時(shí)助興，飄搖失意時(shí)尋慰。今天，我們要學(xué)習(xí)的這首詞的作者辛棄疾也不例外，他對(duì)酒

2、 那叫一個(gè)愛得深沉，很多名句都是在酒后寫作的。比如： 身世酒杯中，萬事皆空。（《浪淘沙-山寺夜半聞鐘》） 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？（《清平樂-村居》） 午醉醒時(shí)，松窗竹戶，萬千瀟灑。（《丑奴兒?博山道中效李易安體》） 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》） 何以解愁，唯有杜康。…杯酒，能怡情，也能遣憂：或懷才不遇壯志難酬，或建功立業(yè) 心懷天下，或寄情山水瀟灑自在，種種人間滋味，悲歡離合，都融化在一杯酒里。 今天，就我們端起辛棄疾的這杯酒，去品一品他的滿腔情懷。 方法點(diǎn)撥：讀詩詞，一般要做到四點(diǎn)：一是讀懂題目，二是讀準(zhǔn)字音和讀好節(jié)奏，三是 讀明詩意，

3、四是讀憧情感。 解題：我們首先要讀懂題目一一《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》。同學(xué)們讀了題目 之后有沒有什么發(fā)現(xiàn)或者疑問呢？ 點(diǎn)撥： （1） 破陣子：出示ppt,原為唐玄宗時(shí)教坊曲名，后來用作詞牌名。出自《破陣樂》， 是唐開國時(shí)所創(chuàng)的大型舞曲，聲容激壯。 （2） 陳同甫：出示ppt,陳同甫，即陳亮，辛棄疾好友，晚辛棄疾幾年出生，亦為南 宋豪放派詞人。為人才氣超邁，喜談兵，議論風(fēng)生，下筆數(shù)千言立就，自稱“推倒一世之智 勇，開拓萬古之心胸”，積極主張抗戰(zhàn)，因而遭到主和派打擊。 兩人都是文武雙全的奇才，也都有共同的心愿一一收復(fù)北方失地，抗敵救國。鵝湖筆會(huì) 后，兩人經(jīng)常以詩詞互贈(zèng)互答，暢談世

4、事，這首詞就是其中最為著名的?首。 （3） 壯詞：課下注釋，雄壯的詞。 1. 第一章感情誦讀，涵詠入境 怎樣才能讀好這首雄壯的詞呢？（有氣勢(shì)，聲音洪亮，鏗鏘有力。）要做到這樣，先要 讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏。出示PPT,請(qǐng)大家聽朗讀，跟讀2遍。 2. 第二章畫面再現(xiàn)，聯(lián)想入境 （1） 明確內(nèi)容 這首詞主要寫了什么內(nèi)容？你是從哪里看出來的？ 明確：戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗。吹角，營地，麾卜?，塞外，點(diǎn)兵，的盧，弓。 小結(jié)：詞人通過這些意象描摹了一場驚心動(dòng)魄的秋日之戰(zhàn)。 （2） 想象畫面 ① 作者用極富想象力的筆墨，細(xì)致地表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的各種場面。請(qǐng)仿照示例，給作者描 寫的場面起個(gè)小標(biāo)題： 示例：

5、挑燈看劍一一聞角夢(mèng)回-一連營分炙一一軍中奏樂一一沙場點(diǎn)兵一一疆場馳騁 ——沉痛慨嘆 醉里挑亮油燈觀看寶劍一一挑燈看劍 夢(mèng)中聽到軍營的號(hào)角聲響成一片一一聞角夢(mèng)回 把牛肉分給部下享用一一連營分炙 讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣一一軍中奏樂 這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵一一沙場點(diǎn)兵 戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦一一疆場馳騁（沖鋒陷陣） 想到自己徒有凌云壯志，而“報(bào)國欲死無戰(zhàn)場”，只好一一沉痛慨嘆 ② 詩歌的語言是凝練的，詩詞的學(xué)習(xí)更可貴的是加上我們的想象，融入詩歌營造的意境。 下面我們用以下句式再深入地體會(huì)這首壯詞。 讀了詞中的" ",我仿佛看到了 " ",我仿佛聽到了

6、" ",我感受到了 “ ”。 示例：讀了 “沙場秋點(diǎn)兵”，我仿佛看到了-?面面戰(zhàn)旗在秋風(fēng)中飄揚(yáng)，一列列士兵昂首 挺胸，整裝待發(fā)，我仿佛聽到了一陣陣嗪亮的號(hào)角，我感受到了將士們意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)勢(shì)，誓 死報(bào)國的決心。 ③ 這種雄壯的戰(zhàn)斗情景是詞人眼前的情境嗎？ 明確：是夢(mèng)境，一 “醉”一 “夢(mèng)”，表明詞人陷入了回憶。這夢(mèng)里，有無比真實(shí)的軍營 生活、有沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗場面。整首詞按照“醉態(tài)一夢(mèng)境一現(xiàn)實(shí)”謀篇布局。 3. 第三章個(gè)性解讀，品鑒入境 （1）“醉翁之意不在酒” ①你看到一個(gè)怎樣的辛棄疾？你感受到他怎樣的內(nèi)心世界？ 交流：“醉里挑燈看劍”，三個(gè)富有特征性的動(dòng)作“醉” “挑” “看”，

7、我仿佛看到作 者獨(dú)自一人在昏暗的孤燈下，醉中撫弄著那把塵封已久的寶劍。夜不能寐，因他渴望著馳騁 沙場，抗金復(fù)國。 ②你認(rèn)為作者真的喝醉了嗎？ 交流：表面上看，是作者喝醉酒了，但作者更多的是心醉了，表達(dá)的是無法實(shí)現(xiàn)志向的 無奈。有句話叫“借酒消愁”，他喝酒就是為了解愁。解何愁？壯志難酬的“愁”，報(bào)國無 門的“愁” O 助讀資料（PPT）： 辛棄疾的人生經(jīng)歷： 辛棄疾的一生大致可分為三個(gè)時(shí)期： 22夕前，參加北方抗金義軍，曾于紹興三十二年（1162年）率五十輕騎襲入五萬人馬 的金軍大營，擒叛徒張安國，南歸后任江陰簽判。 23歲至42歲，南歸為官，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，終被罷免職務(wù)，退居帶湖。乾道

8、元年（1165年） 上《美芹十論》，六年作《九議》，論述自己政治、經(jīng)濟(jì)、軍事主張。 42歲，被彈劾，退居帶湖（今江西上饒地區(qū)），自號(hào)“稼軒”。開禧元年降職，三年 （1207年）病逝。 辛棄疾終年壯志不展、積憤難平，只好常常醉酒發(fā)泄，以至于拖垮了身體。何以解憂, 唯有柱康。解愁是他嗜酒的主要原因。由此可見，“醉翁之意不在酒”，在乎“了卻君王天 下事”。 （2） “可憐白發(fā)生” 作者何處可憐？是可憐自己已經(jīng)老了嗎？ 明確： 第一，作者畢生的殺敵報(bào)國的志向終未實(shí)現(xiàn)，可憐； 第二，作者的殺敵之策不被統(tǒng)治者采納，致使收復(fù)中原大業(yè)不成，可憐； 第三，作者身己老邁，鬢已如霜，雖仍有殺敵報(bào)國之

9、志，但仍賦閑在家，不得其用，壯 志難酬，可憐。 第四，作者只能以酒為伴，在醉夢(mèng)中重溫殺敵報(bào)國的情景，可憐。 作者可憐的不是自己老了，而是自己己經(jīng)老了，但殺敵報(bào)國之志仍在，卻尚未實(shí)現(xiàn)。 辛棄疾正汽領(lǐng)軍打仗收復(fù)失地的壯年，卻只能在農(nóng)村消遣時(shí)光。報(bào)國欲死無戰(zhàn)場?，F(xiàn)實(shí) 對(duì)辛棄疾是殘酷的。他雖有出色的才干，但他的豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的熱情，卻使他 難以在官場上立足，所以，這首詞有看作者怎么樣復(fù)雜的情感？ （無奈、郁悶，還有英雄遲暮、壯志難酬的感嘆。一句“可憐白發(fā)生”，將辛棄疾從夢(mèng) 中的雄壯威武拉回到了 “哀憐”的現(xiàn)實(shí)。） 辛棄疾的心境有誰能解呢？唯有處境同樣"可憐”的陳同甫了。 像辛棄疾

10、這樣滿腔抱負(fù)立志報(bào)國的人，在當(dāng)時(shí)還有沒有？ 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。（陸游《訴衷情?當(dāng)年萬 里覓封侯》） 靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！（岳飛《滿江紅》） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》） 結(jié)語： 縱觀整個(gè)南宋時(shí)期的文人，他們身上都有那種濃烈的愛國熱情。辛棄疾的命運(yùn)就是那個(gè) 時(shí)代的悲劇?；氐剿墓聼襞裕覀?nèi)匀荒芨杏X到這顆不甘寂寞，永不沉淪的愛國之心！作 為一位久經(jīng)沙場的將軍，仿佛只為那鼓聲的召喚，時(shí)刻洶涌的是為國為民，建功立業(yè)的雄心 壯志，這也正是此詞最令人感動(dòng)的一個(gè)地方。 拓展延伸： 如果讓你也做一場夢(mèng)，夢(mèng)里遇到雙鬢花白的辛棄疾，你會(huì)對(duì)他說什么呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā) 揮想象，將這夢(mèng)境寫下來，描繪當(dāng)時(shí)的場景與對(duì)話，300字左右。