《認識圖形(2) 人教版小學數(shù)學一年級上冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《認識圖形(2) 人教版小學數(shù)學一年級上冊（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 理解圖形 教學內容： 人教版小學數(shù)學一年級上冊第34~35頁的內容及相關練習。 教學目標： 1．通過觀察、操作，使學生初步理解長方體、正方 體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種弄清形狀的物體和圖形。 2．培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的水平，初步建立空間觀點。 3．通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學實行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識。 4．使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 教學重點： 使學生直觀理解長方體、正方體、圓柱和球這幾種形狀的物體和圖形，初步建立空間觀點。 教學難點： 理解各種圖形的特征并加以區(qū)分。 教學模式： 導、學、議、練 教法學法：

2、先學后教，當堂訓練 教學過程： 一、導 1．故事導入。 今天老師要給大家介紹一個新朋友，貝貝。他非常高興和大家做朋友，帶來好多好多東西給大家分享。你們高興嗎？但是貝貝有幾個小要求。 2．出示學習目標 二、學、議 1．出示自學提示（一） 觀察主題圖。 （1）貝貝都帶來了什么物品？ （2）你能把形狀相同的分在一起嗎？請和同桌商量一下。 （3）你為什么這樣分？ 2．議 （1）學生說一說物品，（橄欖球和漏斗部分學生可能不理解）。 （2）小組匯報分組情況，學生上臺展示。 （3）匯報為什么這樣分類，引導學生注意說一說各個物體的特征。 3. 出示自學提示（二） 課件展示 （1）你知道這些物體的名稱嗎？ （2）它們有什么特征？ （3）說一說，你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？ 4．議 （1）理解名稱，記憶字體和寫法。 （2）分別說一說獨有的特征。 （3）學生尋找身邊的物體并匯報。 三、練。 1．基礎題 完成課本第37頁第1、第2題。 2．綜合題 完成課本第38頁第6、7題。 3．拓展題 板書設計 認識圖形 球 圓柱體 正方體 長方體