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1、《講究衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計
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教材說明:這篇看圖學(xué)詞學(xué)句有8個生字、4個詞語、一首兒歌和4幅插圖。插圖分別畫的是理發(fā)、洗澡、換衣服、曬被子。兒歌主要講了講究衛(wèi)生的具體做法以及講究衛(wèi)生與人體健康的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)兒歌讓學(xué)生懂得講究衛(wèi)生的重要性。
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教學(xué)目的:
知識教學(xué)點:1、學(xué)會8個生字和由它們組成的詞語,本課時主要是對生字和
詞語進一步復(fù)習(xí)鞏固。
2、正確地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
能力訓(xùn)練點:1、看懂圖意,會用一兩句完整的話表達圖意。
2、能用“記牢”說話。
德育滲透點:? 懂得講究衛(wèi)生的重要性,并能指導(dǎo)日常生活。
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教學(xué)重點:掌握本課8個生字和由它
2、們組成的詞語。
難點:理解課文內(nèi)容,懂得講究衛(wèi)生的重要性,并指導(dǎo)日常生活。
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教師教法:結(jié)合情景直觀、啟發(fā)提問;通過圖片演示、相機點拔;依據(jù)教學(xué)要求、指導(dǎo)講授。
學(xué)生學(xué)法:觀察感悟、討論探究、自讀練習(xí)相結(jié)合。
教學(xué)準備:課件PPT演示文稿 (圖片、放大課文、生活短片),實物教具(牙刷、牙膏、臉盆、毛巾、紙巾、香皂、指甲剪、梳子等生活用品)
創(chuàng)意設(shè)計:1、考慮智障學(xué)生的認知特點,增加了講究衛(wèi)生和不講究衛(wèi)生的圖例進
行正反對比,讓學(xué)生加深印象,明白“為什么要講究衛(wèi)生”。
2、通過自制的生活短片和準備的實物教具引導(dǎo)學(xué)生展開討論探究“應(yīng)該
怎樣講究衛(wèi)生”。 這符合我班學(xué)生的實際情況
3、,以指導(dǎo)日常生活。
????? 3、新編兒歌緊扣主題,學(xué)生人手一份對指導(dǎo)生活有著實際意義。
教學(xué)過程:
??? 首先檢查上節(jié)課布置的作業(yè)——個人衛(wèi)生(包括修剪指甲的情況)
一.鞏固復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)生字(要求會拼會讀會寫,并說出字的結(jié)構(gòu)和偏旁。)
jiū?????? lǐ????? zǎo????? huàn????? fú????? bèi???? ??láo???? qín
究???? ??理?????? 澡?????? 換?????? 服?????? 被??? ???牢?????? 勤
2、復(fù)習(xí)詞語(理解詞語的意思,并能用“記牢”說一句話。)
講究??? ??? 理發(fā)??
4、 ???洗澡? ?? ??換衣服
記牢??? ? ?? 勤勞??? ??衛(wèi)生??? ??曬被子
講究:十分注意的意思。
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二.看圖說話
課文中有四幅圖,仔細看圖,圖上的小朋友在干什么?用一兩句完整的話表達圖意。
如:1、美發(fā)師給小朋友理發(fā)。
2、明明自己洗澡。
3、小紅常常換衣服。
4、小軍常常曬被子。
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三.學(xué)習(xí)兒歌
小朋友,要記牢,勤理發(fā),勤洗澡,
常曬被子常換衣,講究衛(wèi)生身體好。
問:記牢什么?
答:“勤理發(fā),勤洗澡,常曬被子常換衣,講究衛(wèi)生身體好?!?
問:為什么要講究衛(wèi)生呢?
答:“講究衛(wèi)生身體好?!?
板書:“小朋友,要記牢?????
5、???? 講究衛(wèi)生身體好?!?
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四.輕松一刻
五.指導(dǎo)生活
1、為什么要講究衛(wèi)生?(出示圖片進行正反對比,讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生的重要性。)
A.出示第一組圖片(進行正反對比)。
B.出示第二、三組圖片(判斷誰對誰錯)。
小結(jié):不講衛(wèi)生臟兮兮,自己不舒服別人也不喜歡;不洗手吃東西容易感染細菌生病……講究衛(wèi)生身體好。
2、應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生?(通過圖片展示、視頻播放和準備的實物教具引導(dǎo)學(xué)生展開討論探究。)
A.出示實物教具,說說它的用途。
B.觀看生活短片,討論應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生?
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六.談?wù)勈斋@
通過學(xué)習(xí)《講究衛(wèi)生》這首兒歌,你們懂得了什么?
總結(jié):講究衛(wèi)生要做到“勤理發(fā),勤洗澡,常曬被子常換衣,早晚刷牙和洗臉,
從小學(xué)習(xí)做家務(wù),飯前便后要洗手,睡前洗腳換襪子,勤剪指甲,不喝生水,生吃水果要洗干凈……講究衛(wèi)生身體好?!?
齊讀兒歌。(新編兒歌人手一份)
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七.作業(yè)布置
通過學(xué)習(xí)我們知道了“講究衛(wèi)生”很重要,在以后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎樣做呢?回到家里和爸爸媽媽一起討論并制定“講究衛(wèi)生”的計劃。
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