《【蘇教版】四年級上冊數(shù)學：第7單元整數(shù)四則混合運算教案第2課時 整數(shù)四則混合運算含有小括號的三步計算》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】四年級上冊數(shù)學：第7單元整數(shù)四則混合運算教案第2課時 整數(shù)四則混合運算含有小括號的三步計算（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第七單元 整數(shù)四則混合運算 第2課時 整數(shù)四則混合運算（含有小括號的三步計算） 教學內(nèi)容： 教材第71、72頁。? 教學目標?? 1、學生掌握三步混合運算（含有小括號的）運算順序，提高計算的正確率。 2、提高分析解決實際問題的能力，能根據(jù)一些常見的基本數(shù)量關系式進行分析、列式。? 教學重難點：?? 體會小括號有改變原來運算順序的作用，理解含有小括號的混合運算的運算順序。?? 教學過程：? 1、 混合運算的運算順序復習：? 1、學生練習：300－120+25×4?? 強調(diào)混合

2、運算順序。? 2、 添上括號，新課引入?? 計算???300－（120+25×4）? 提問：這道算式有什么特點？算式里有小括號，應該怎樣計算？????? 明確：這題含有小括號，那第一步就應該算小括號里的；其他的步驟還輪不到算，只能把它們移下來。如果小括號里既有乘、除法，又有加、減法，也要先算乘、除法，再算加、減法。????? 學生嘗試計算，教師巡視，并指名板演。???? 指名說說，你是按怎樣的順序計算的。???? 計算時要注意什么？? ??? 強調(diào)混合運算的三個等級：（1）小括號；（2）乘或除；（3）加或減。? 小結(jié)：混合運算一定要先觀察算式的特點，考慮它的運算順序，然

3、后再開始計算。? 三、練習? 1、完成“練一練”。? 先讓學生說說每一道題的運算順序，再獨立完成計算。?組織反饋與交流。? 2、做練習十一第5題。? ??（1）先出示左邊的一組題，比較第一、二小題，說一說它們有什么相同和不同的地方；再比較第二、三小題，說一說小括號的位置有什么變化，運算順序有什么不同。? 學生獨立完成，反饋評價。? ??（2）出示右邊的一組題，讓學生在小組里進行比較和交流。? 學生獨立完成計算，反饋評價。? 3、做練習十一第6題。? ??先讓學生獨立完成計算，再說說每道題的運算順序，以及計算的過程和結(jié)果? 4、做練習十一第7題。? 學生自由讀題，說說題目中的條件和問題。? 整理條件和問題，在小組里討論題目中的數(shù)量關系。? 列綜合算式解答。? 反饋不同的解題方法。? 說說分析數(shù)量關系的思考過程和列式的依據(jù)。 四、課堂總結(jié)?? 通過今天的學習，你有什么收獲呢？ 教學反思：