《2017-2018學(xué)年第二學(xué)期魯科版八年級下冊生物第八單元第一章第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育同步測試(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年第二學(xué)期魯科版八年級下冊生物第八單元第一章第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育同步測試(無答案)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2節(jié)昆蟲的生殖
、單選題
1 .家蠶的發(fā)育過程中,吐絲結(jié)繭發(fā)生的時期是()
A.蛹期
B.成蟲期 C.幼蟲期
D.卵期
2 .下列昆蟲的發(fā)育屬于不元全變態(tài)發(fā)育的是()
A.蟋蟀商蠅Ct蠶煤粉蝶
3 .一生要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期的動物是()
A.蛙B.家蠶C.蝗蟲D.鳥
4 .家蠶的一生開始于
A.幼蟲頤蟲%喔精卵
5 .下列動物個體發(fā)育,均屬完全變態(tài)發(fā)育的一組是
①家蠶②蟋蟀③蒼蠅④蜜蜂⑤青蛙⑥蟋蛀
A.①③④ B.①③⑤
6 .菜粉蝶等農(nóng)業(yè)害蟲對作物危害最嚴重的時期是
A.卵期 B甬期
7 .夏日,蟬高聲鳴叫的目的
2、是()
A.吸引異性交配 B.心情愉快
C.②④⑥
D.②⑤⑥
()
物蟲
醵蟲
C.嚇跑敵害
D.呼喚子女
8 .下列那種生物的發(fā)育過程中沒有蛹”這個發(fā)育階段()
A.蝗蟲
整蜂
扉粉蝶
9 .下列動物中與家蠶的發(fā)育方式均不同的一組是()
A.蟋蟀、螳螂
B蜜蜂、蟋蟀
C蒼蠅、蚊子
D菜粉蝶、螳螂
10 .目前,一些地方把 植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措,取得了良好的效
益。下列關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述,正確的是
A.有性生殖,完全變態(tài) BT性生殖,不完全變態(tài)
C.無性生殖,完全變態(tài) 比性
3、生殖,不完全變態(tài)
11 .蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這個發(fā)育過程稱為
A.不完全變態(tài)發(fā)育 B.完全變態(tài)發(fā)育 C.變態(tài)發(fā)育
D.不變態(tài)發(fā)育
12.蜜蜂的發(fā)育過程是
A.受精卵一若蟲一成蟲
C.受精卵一幼蟲一成蟲一蛹
發(fā)精卵一幼蟲一蛹一成蟲
Df 一受精卵一幼蟲一成蟲
13 .如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程,下列有關(guān)敘述正確的是(
4 It*
.
A.這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖
C.飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
D這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
14.繚絲時有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后
4、繚絲,
在蠶繭內(nèi)死亡的是家蠶的(
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲
15 .以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是
成蟲
產(chǎn)卵
幼蟲
A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C.昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
16.如圖表示兩種昆蟲的生殖發(fā)育過程,以下敘述正確的是(
A.甲昆蟲的發(fā)育屬于完成變態(tài)
B.乙昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)
C.兩種昆蟲發(fā)育過程都有蛻皮現(xiàn)象
D.乙昆蟲的成蟲期對農(nóng)作物危害最嚴重
17 .昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指(
A
5、.卵一蛹一繭
B.幼蟲一成蟲
C.卵一幼蟲一蛹一成蟲
D.卵一蛹一成蟲
18 .下列對于各種生物發(fā)育錯誤的敘述是(
A.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵 一若蟲一成蟲
B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D桿插、克隆、試管嬰兒都屬于無性生殖
19.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
”詩中蠶的
死”是指家蠶的哪個發(fā)育過程( )
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.蠶蛾
20.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
”從家蠶的變態(tài)發(fā)育過程來看,詩中蠶的 死”是指家蠶哪個發(fā)育時期
的結(jié)束。()
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.
6、蠶蛾
、非選擇題
21.如圖昆蟲個體發(fā)育過程的模式圖,其中B表示蛹期,則完全發(fā)育變態(tài)的個體發(fā)育過程,用圖中的字母
和箭頭可表不為
22.螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過
四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)
和生活習(xí)性有明顯差別,這樣的發(fā)育叫做發(fā)育?;认x和螞蟻的發(fā)育不同點是蝗蟲沒有的時期。
23.早春溫室種桃,成熟早,價格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進一步提高桃樹的授粉率,果農(nóng)把熊
蜂的蜂巢也搬進了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其坐果率達到95%。請結(jié)合相關(guān)知識,回答問題。
(1)熊蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(2)經(jīng)過熊蜂的傳粉,受精后桃花
7、的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成。
(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系。為探究這一問題,生物科技實驗小組將某植物放在特定的
實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是適宜的),實驗以CQ的吸收量
與釋放量為指標(biāo),實驗結(jié)果如下表:
海氏(T?)
5
10
IS
20
30|
15
AAT?CCh(mg/h)
LOO
『75
J2.50
325
3.75
里00
芝瑁下冷彼L。tI11|£h1
OJO
fl.75
LOO
L50
2.25
100
330
植物吸收的C6主要用于。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可
8、知,如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗,則溫
度控制在時,植物積累的有機物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的
24.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過
三個時期,屬于 變態(tài)發(fā)育.
25 .如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖B為四種生物關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A中,蝗蟲的發(fā)育過程是發(fā)育,植物中的能量流動到鷹的途徑有條.
(2)圖B中陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點,若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分,則該陰影表示鼠、鷹、蛇和蛙都是者,若陰影表示生殖方式,則該陰影表示鼠、鷹、蛇和蛙都是生殖.
26 .養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.如圖表示
9、桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷圖中四個時期,這種發(fā)育過程稱為.
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選取用黃足蠶與白足蠶雜交,其子
代全是黃足蠶,說明黃足是性狀;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是
(4)我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新
品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為,這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是.
27 .養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.請回答:
(1)蠶的發(fā)育
10、經(jīng)歷的四個時期是,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是條.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全
是黃足蠶,說明黃足是性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因
組成分別是;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是.
(4)我國的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新
品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為,這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是.
28.中國是絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察下圖四幅照片,
并回答:
1 2 3
(1)將家蠶的發(fā)育過程排序(填數(shù)字).與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了期.
(2)家蠶的發(fā)育方式屬于.(填完全變態(tài)”或不完全變態(tài)”)
(3)下列昆蟲與家蠶的發(fā)育方式相同的一組是
①蚊②蝗蟲③蟋蟀④蠅⑤螳螂⑥蜜蜂⑦蝴蝶⑧蟋蛀
A.⑤⑥⑦⑧B.①②⑤⑥C.①④⑤⑧D.①④⑥⑦
(4)家蠶的作繭自縛”,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的,屬于行為.(填先天性”或?qū)W習(xí)”)