《高考歷史總復習：第十八單元 第37講 第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史總復習：第十八單元 第37講 第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平含答案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 限時訓練 1．(2016·天津模擬)閱讀下列材料，回答問題。 材料　主力會戰(zhàn)是指雙方主力之間的斗爭，是為了獲得一次真正的勝利而進行的傾注全力的斗爭。戰(zhàn)爭的實質是斗爭，而主力會戰(zhàn)恰恰又是雙方主力之間的斗爭，所以主力會戰(zhàn)必須永遠被看作是戰(zhàn)爭的真正重心?？偠灾?，主力會戰(zhàn)最明顯的特點在于，相對其他戰(zhàn)斗而言，它的獨立性最大。正因為主力會戰(zhàn)具有較大的獨立性，所以它的勝負取決于它本身，換言之，只要有一線勝利的希望，就必須在主力會戰(zhàn)中傾盡全力爭取勝利。 在現(xiàn)代會戰(zhàn)中，誰先耗盡對方的兵力就說明誰獲勝了，所以與其他任何戰(zhàn)斗相比，誰會在主力

2、會戰(zhàn)中放棄戰(zhàn)斗，取決于雙方所剩余的預備軍的兵力情況，因為這種預備軍的全部精神力量還保存著?，F(xiàn)代會戰(zhàn)的特點是，可以通過生力軍來補救會戰(zhàn)過程中一切不幸與損失，因為，現(xiàn)代戰(zhàn)斗隊形的編組和部署，使預備隊在任何地方、任何情況、任何時間下都能使用。只要還有占據(jù)優(yōu)勢的預備隊，一個看來就要遭到不利結局的統(tǒng)帥，是不會放棄會戰(zhàn)的。 ——根據(jù)克勞塞維茨《戰(zhàn)爭論》整理 (1)依據(jù)材料并結合所學知識，說出第二次世界大戰(zhàn)中具有轉折意義的主力會戰(zhàn)名稱及理由。(7分) (2)依據(jù)材料并結合所學知識，簡析中國在抗日戰(zhàn)爭中從敗到勝的原因。(8分) 解析：第(1)問考查運用所學知識處理材料的能力。結合所學知識可知第二次世界

3、大戰(zhàn)中具有轉折意義的主力會戰(zhàn)由斯大林格勒戰(zhàn)役、阿拉曼戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)。關于每次大型會戰(zhàn)的意義結合所學知識直接回答即可。第(2)問主要考查正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。結合所學知識可以從國內(nèi)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的確立、全民族的抗戰(zhàn)、國共兩黨的合作和國際上反法西斯聯(lián)盟的支持及海外華僑的支持等方面進行回答。 答案：(1)名稱及理由：斯大林格勒戰(zhàn)役。終結了德軍的攻勢，蘇軍掌握戰(zhàn)場的主動權。 阿拉曼戰(zhàn)役。結果是德意軍隊折損過半，全線西撤。英軍掌握了戰(zhàn)場主動權。 中途島海戰(zhàn)。結果日本艦隊損失慘重，美軍掌握了太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權。 (2)原因：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線確立；中國人民的民族覺醒、民族

4、團結和英勇的民族抗爭。國際：反法西斯力量的同情和支持，世界各國人民在物質上和道義上的支援。國共兩黨戰(zhàn)術的正確；正面戰(zhàn)場的大規(guī)模會戰(zhàn)同敵后戰(zhàn)場的人民戰(zhàn)爭相互配合。 2．(2016·長沙模擬)根據(jù)下列材料，回答問題。 材料　在二戰(zhàn)尚未結束之際，羅斯福總統(tǒng)就開始構想美國的戰(zhàn)后世界藍圖。羅斯福主要繼承和發(fā)展了威爾遜集體安全思想，試圖在戰(zhàn)后建立一種大國協(xié)調(diào)下的集體安全。他精心設計建立聯(lián)合國作為維護戰(zhàn)后集體安全的機構。他認為，大國合作是保障聯(lián)合國發(fā)揮權威效能的重要前提，集體安全的實現(xiàn)必須以大國的協(xié)調(diào)一致為保障。在政治上建立集體安全的同時，羅斯福在經(jīng)濟方面又精心策劃了美國主導下的戰(zhàn)后國際經(jīng)濟秩序，主要是

5、從金融、貿(mào)易和投資三方面來擴張美國經(jīng)濟。美國在戰(zhàn)后積極主張結束英法等傳統(tǒng)殖民主義的統(tǒng)治，實行民族自決，建立資本主義的民主政體。羅斯福的戰(zhàn)后世界藍圖實質上是一種世界范圍內(nèi)的“門羅主義”。 ——摘編自劉德斌主編《國際關系史》 (1)依據(jù)材料并結合所學知識，概括羅斯福戰(zhàn)后世界藍圖的產(chǎn)生背景。(7分) (2)依據(jù)材料并結合所學知識，說明這一世界范圍“門羅主義”的特點與影響。(8分) 解析：第(1)問主要考查正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由“在二戰(zhàn)尚未結束之際，羅斯?？偨y(tǒng)就開始構想美國的戰(zhàn)后世界藍圖。羅斯福主要繼承和發(fā)展了威爾遜集體安全思想，試圖在戰(zhàn)后建立一種大國協(xié)調(diào)下的集體安全”等

6、信息及結合所學知識從二戰(zhàn)即將勝利、美國強大并企圖建立國際政治經(jīng)濟新秩序和威爾遜、羅斯福等人對穩(wěn)定世界秩序的思考等方面來概括。第(2)問第一小問本題主要考查正確解讀材料和歸納概括能力。由“大國合作是保障聯(lián)合國發(fā)揮權威效能的重要前提，集體安全的實現(xiàn)必須以大國的協(xié)調(diào)一致為保障。在政治上建立集體安全的同時，羅斯福在經(jīng)濟方面又精心策劃了美國主導下的戰(zhàn)后國際經(jīng)濟秩序，主要是從金融、貿(mào)易和投資三方面來擴張美國經(jīng)濟。美國在戰(zhàn)后積極主張結束英法等傳統(tǒng)殖民主義的統(tǒng)治，實行民族自決，建立資本主義的民主政體”可以概括為強調(diào)大國合作并協(xié)調(diào)一致、強調(diào)美國主導和強調(diào)民族自決。第二小問可以從打破傳統(tǒng)殖民體系、便利美國的對外擴

7、張劑推動戰(zhàn)后世界秩序建立三個角度回答。 答案：(1)背景：世界反法西斯同盟共同努力下，二戰(zhàn)即將勝利；美國實力強大，企圖建立符合美國利益的國際政治經(jīng)濟新秩序；威爾遜、羅斯福等人對穩(wěn)定世界秩序的思考。 (2)特點：強調(diào)民族自決，強調(diào)美國主導，強調(diào)大國合作并協(xié)調(diào)一致。 影響：有利于打破傳統(tǒng)殖民體系；便利了美國在世界政治、經(jīng)濟等方面的對外擴張；推動了戰(zhàn)后世界秩序的確立。 3．(2017·太原模擬)閱讀下列材料，回答問題。 材料　1953年入主白宮的美國總統(tǒng)艾森豪威爾，上臺前猛烈攻擊遏制戰(zhàn)略，指責它使美國耗費了大量金錢，卻不能取得應有的勝利。他上臺后便立即著手制定美國的新戰(zhàn)略。隨后，艾森豪威爾

8、批準了國家安全委員會第162號文件——“國家安全基本政策”，稱為“新面貌”文件。文件認為蘇聯(lián)的威脅主要表現(xiàn)在其強大的軍事力量、對西方自由世界的敵視及對亞非拉國家的滲透和顛覆上?！靶旅婷病睉?zhàn)略堅持了艾森豪威爾的“大平衡”思想，提出“應付蘇聯(lián)對美國安全的威脅，在這樣做的同時，避免嚴重削弱美國經(jīng)濟或損害我們的基本價值和制度”。在縮減軍費的情況下，為最大限度地滿足軍方的要求，文件強調(diào)“以進攻性打擊力量實施大規(guī)模報復性破壞的能力”，要在核武器的數(shù)、質量上都保持對蘇聯(lián)的優(yōu)勢。不過在蘇聯(lián)已擁有核武器的情況下，美國統(tǒng)治集團認識到了進行核威懾的局限性，因此強調(diào)在裁減常備軍的同時，加強后備力量建設。文件承認美國的

9、聯(lián)盟政策面臨著種種問題，最使美國擔心的是“西歐越來越不愿追隨美國的領導”。因此文件強調(diào)使盟國相信“美國的安全戰(zhàn)略是集體安全戰(zhàn)略。聯(lián)盟必須扎根于對利益共同體的強烈信念，并堅信美國領導的穩(wěn)定性和明智性”。另外，艾森豪威爾政府對心理戰(zhàn)可謂情有獨鐘，它不僅設立了隸屬于白宮的心理作戰(zhàn)局，還把這種顛覆手段引為“新面貌”戰(zhàn)略的重要組成部分。 ——陳思、杜正艾《兩霸爭雄：美蘇 冷戰(zhàn)及后冷戰(zhàn)時代》 (1)依據(jù)材料概括“新面貌”戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。(6分) (2)依據(jù)材料結合所學知識指出材料中“最使美國擔心的問題”產(chǎn)生的原因及其影響。(9分) 解析：第(1)問依據(jù)材料中“強調(diào)以進攻性打擊力量實施大規(guī)模報復性

10、破壞的能力”得出大規(guī)模報復戰(zhàn)略，依據(jù)材料中“強調(diào)在裁減常備軍的同時，加強后備力量建設”可以得出裁減常備軍，加強后備力量建設的結論，依據(jù)材料中“承認美國的聯(lián)盟政策面臨著種種問題，最使美國擔心的是西歐越來越不愿追隨美國的領導”可以得出突出聯(lián)盟政策的重要性，依據(jù)材料“對心理戰(zhàn)可謂情有獨鐘，……還把這種顛覆手段引為新面貌戰(zhàn)略的重要組成部分”得出重視“心理戰(zhàn)”和顛覆活動的結論。第(2)問第一小問“原因”，依據(jù)材料“最使美國擔心的是西歐越來越不愿追隨美國的領導”，結合所學可知，戰(zhàn)后隨著西歐一體化的發(fā)展，西歐的勢力逐漸增強，對外推行獨立自主的外交政策；第二小問“影響”，結合所學“得出”，導致資本主義陣營的分

11、化，推動世界格局的多極化趨勢。 答案：(1)內(nèi)容：大規(guī)模報復戰(zhàn)略；裁減常備軍，加強后備力量建設；突出聯(lián)盟政策的重要性；重視“心理戰(zhàn)”和顛覆活動。 (2)原因：戰(zhàn)后隨著西歐一體化的發(fā)展，西歐的勢力逐漸增強，對外推行獨立自主的外交政策。 影響：導致資本主義陣營的分化，推動世界格局的多極化趨勢。 4．閱讀下列材料，回答問題。 材料　第二次世界大戰(zhàn)結束后，反法西斯盟國組成軍事法庭，在德國紐倫堡和日本東京分別對戰(zhàn)犯進行了審判。該審判原則于1946年12月11日經(jīng)聯(lián)合國大會通過，1950年，聯(lián)合國國際法委員會據(jù)此制定了《紐倫堡原則》，其內(nèi)容有： 從事構成違反國際法的犯罪行為的人承擔個人責任，并

12、因而應受懲罰。 違反國際法應受處罰的罪行是：(一)反和平罪：計劃、準備、發(fā)起或進行侵略戰(zhàn)爭或破壞國際條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭；(二)戰(zhàn)爭犯罪：違反戰(zhàn)爭法規(guī)或習慣，出于某種目的或在占領區(qū)內(nèi)，實施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民，謀殺、虐待戰(zhàn)俘；(三)反人道罪：對任何平民居民進行謀殺、生物實驗、放逐和其他非人道行為，或基于政治、種族、宗教背景的迫害，而此類行為已實施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭犯罪相關聯(lián)。 ——摘編自何勤華《紐倫堡審判》 (1)依據(jù)材料并結合所學知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭責任對象有何不同。(6分) (2)依據(jù)材料并結合所學

13、知識，概括說明《紐倫堡原則》的意義。(9分) 解析：第(1)問從材料中“戰(zhàn)犯”、“從事構成違反國際法的犯罪行為的人”等可知“二戰(zhàn)”后主要針對戰(zhàn)犯個人(及組織等)懲罰；并結合所學知識可知，一戰(zhàn)結束后戰(zhàn)勝國制定的《凡爾賽和約》中一條重要內(nèi)容是“德國及其各盟國應承擔戰(zhàn)爭罪責”，戰(zhàn)勝國在戰(zhàn)后談判中給戰(zhàn)敗國施加了十分苛刻的條件，因此一戰(zhàn)主要是以國家為懲處對象。第(2)問考生可結合《原則》制定的背景及其內(nèi)容作答。由材料可知紐倫堡原則是確定哪些行為構成戰(zhàn)爭罪的一系列指導性原則，在二戰(zhàn)后為處理戰(zhàn)爭問題和清算戰(zhàn)爭罪行提供了依據(jù)?！对瓌t》內(nèi)容包含反和平罪、反人道罪等，是對世界和平及人道主義原則的維護。而一部新的

14、國際法的出現(xiàn)，也是對國際法體系的完善和補充。 答案：(1)第一次世界大戰(zhàn)后：以國家為懲處對象；第二次世界大戰(zhàn)后：增加了對戰(zhàn)犯個人(及組織等)的懲罰。 (2)對國際法有所發(fā)展和創(chuàng)新；為處理有關戰(zhàn)爭問題提供了國際法依據(jù)；有利于清算法西斯的戰(zhàn)爭罪行；有助于警示后人，維護和平；保護了人權。 5．(2016·山西聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　反法西斯國家簽字的《聯(lián)合國家宣言》、《開羅宣言》、《波茨坦公告》和其他有關國際協(xié)議都規(guī)定同盟國家不得與敵國單獨媾和，對日和約應先經(jīng)中、蘇、美、英四國外長會議準備，并采取大國一致原則簽訂全面對日和約。 材料二　1951年9月4日，美國召集了許多同盟

15、國在舊金山召開了與日媾和會議，朝鮮、中國沒有受到邀請。南斯拉夫、印度、緬甸受到邀請但拒絕參加會議。與會的48個同盟國于8日簽署了《與日媾和條約》，即《舊金山和約》。和約主要內(nèi)容：盟國承認日本對其領土和領海有完全的主權；日本承認朝鮮獨立；日本放棄對臺灣及澎湖列島的一切權利；日本同意將琉球群島和小笠原群島等置于聯(lián)合國托管之下而以美國為唯一管理當局；日本得自愿加入集體安全協(xié)定；盟國可與日本締結雙邊協(xié)定在日本駐軍；盟國放棄對日本的賠償要求。在和約簽訂的當天，美國與日本還簽訂了《日美安全條約》。參加會議的蘇聯(lián)、波蘭、捷克斯洛伐克反對條約的內(nèi)容，拒絕簽字；越南、朝鮮、蒙古宣布不承認該條約；周恩來代表中華人

16、民共和國政府聲明，也不承認《舊金山和約》的合法性。 ——以上材料均出自《世界現(xiàn)代史》 (1)依據(jù)材料，概括指出中國政府不承認《舊金山和約》的理由。(6分) (2)依據(jù)材料并結合所學知識，分析《舊金山和約》的影響。(9分) 解析：第(1)問考查閱讀材料獲取新信息，論證結論的能力。由材料中“對日和約應先經(jīng)中、蘇、美、英四國外長會議準備，并采取大國一致原則簽訂全面對日和約”“朝鮮、中國沒有受到邀請”“拒絕簽字”“宣布不承認該條約”“不承認”等信息可以歸納出準確答案。第(2)問，主要考查運用已學知識分析解決問題的能力，可以結合第一問及時代背景分析，由此可以歸納為“改變”了二戰(zhàn)期間確定的戰(zhàn)后國際秩序；促使了美日同盟的形成；加劇了國際局勢的緊張；為中日領土爭端埋下了禍根。 答案：(1)理由：合約簽訂的程序與之前簽訂的國際協(xié)定相背；條約中的一些內(nèi)容違背了國際協(xié)定；中國的利益受到損害。 (2)影響：改變了戰(zhàn)后國際秩序；日美由對抗走向結盟；加劇了戰(zhàn)后國際緊張局勢；引發(fā)了日本和被侵略國的新矛盾；為日本軍國主義復活埋下了禍根；侵犯了中國的領土和主權完整。