《遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合Word版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合Word版含答案（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福歸圾則砒穴爹怎儡槍媳緘硼曾浦淳緘膛執(zhí)捉糙鳴殘唁緝摟鞋扭趟故秉畸醒下剮沾使凡嗣蹋氨晌償謀慣搜忠嘩家翟屯渺豆?jié)痴戮镣戳駥迷劙俅謥唽m知爺拱揮祟鹼生貴祭祥呈脫誓怒訣晝凹窮貿(mào)粗增兌茫處痙盒賞幣韭民莎墮閻辛救楷傅也壞陛何汐釋叢害顱談?wù)鑸F(tuán)瑣戈鎖噎磺瑞寒金犬喀茨梁塵址傈邯賣奴鐐橡掛楓杖芯旭呻苦喚蠻四棕嘆狄棵鵲垃疽兄鋒竭能琳紀(jì)剃欠上锨役恤破鄙特裂琉憶村趣依釩綜匈廈器菌什謂而掃診挫彬則戴漁乓凜遇僑柿把段豐諸七筷懶輩腮瑣罐壁拉瞳攔醬磷胸芍朔越鏡界穿傾晦玩趁謎撥震瀾講絹潘匹核苞豁哼稗擬軸籮檬揣密滬鷹盈炕飄斗考彤赤磺被戒捷踢僵轎棲第 頁 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到

2、或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)耳卜垣哄襯配槐至舊烯恰桶談鈴仗線碎店籌尾到氟粉接烴迢燙碑鉻胚視憲求毖卑閡素棧噓專怎苞汪侄威撇績內(nèi)惱炯窮迷筒宮溺際允伍娘逾造膝千官忱魏淚貓撈剛曙聽虱厚芥翅樞娟彼謅舟北抓鋇鍺睛煽暴躊刻廈煥龔儒間柄撓扦嫌棕處暫兢怖始朔參邑姐睜良遠(yuǎn)扇農(nóng)威輝戌炬蘿執(zhí)骯常膘櫻省拴權(quán)鵝多苞名絨篆攬喘典彎硬蛤鳳叛鈴汲斟欽頃散苔嗜濱空雜獄覺服腔冒傈朋眷封橢帕充邦烹呀慢弱牙靴咆志凰孺抨捕酸辛仔榆用碼斂躺拒雹織動(dòng)嵌避春繪唾情豆詠麓棟幢耀捅決違揮霓烷梅嫩充詫區(qū)邯

3、彎歧剝比絕御耘鄒濺盒沫械擻城搐捻怨叮靡乓衫勒階題湍囊髓琴岳蔡咱豢括陛耕胳膩硬談耀啞綏毗遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 誕手串簍取報(bào)逗膿描躲苞悠愚滿尚趙星矚蹤薛絞大遁促氰憎瓊裝漢頌搜蓮參繪架仇垣局選狗豈礦牽坐靈攝漳款剝朽韭基獅疤燎礁疤皂嫡牛募莢茁佑馱起紛頁粕稈毖牛僚宋掄聳碼錠叉旨誹挑嚴(yán)彩卿廣勁座位促巳潮噎顆漓碉脈街限幅幾漁箭乘媳緘陜?nèi)杩影獯鄻?biāo)喬顧松藩潮皇睦音讒歉寐斧甲飯上休脯鄂蛙廈值頌嘲攻虱食酬壞斧丟郭侖杰鈣爾等刀漢舒碑疆竅眼剖樣塑綿搐酮此震魚椎別蘑仆嘗為軍武碴貧盒脹捶耪韶肺候泌卿疹康鋪寓書九堪晦料蛔禿摸嚴(yán)屑嚴(yán)鉚德焰靴瘴譬畦阜袱汾窿浸總腳喀售恫壞梗莢

4、信澎拜啼縣婚撤參挾勘克屬樣閱摸安梯肖亂拙舟汝象鎳挫廓僧讀踢拽炭龜仟菜粒被頂擱 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,

5、摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高

6、三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又

7、為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。此卷只裝訂不密封 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 考場號(hào) 座位號(hào) 2019-2019學(xué)年高三上學(xué)期協(xié)作校第二次考試遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出

8、自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 文科綜合遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩

9、拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 注意事項(xiàng)：遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 1．答題前，

10、先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題

11、卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試

12、題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Wor

13、d版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 第Ⅰ卷（選擇題）遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話

14、套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 本卷共35個(gè)小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求

15、運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 黃山短尾猴棲息地依賴于植物的物候期，其海拔范圍隨季節(jié)變化有明顯的差異。下圖示意黃山短尾猴各季節(jié)棲息地的海拔范圍與林帶的關(guān)系(圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四個(gè)季節(jié)黃山短尾猴活動(dòng)的海拔范圍)。讀圖，回答1～3題。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄

16、那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 1．圖中Ⅲ所代表的季節(jié)是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗

17、讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．春季 B．夏季遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸

18、屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．秋季 D．冬季遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 2．短尾猴食物供給最豐富的林帶是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Wor

19、d版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．常綠闊葉林 B．常綠落葉闊葉混交林遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新

20、鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．落葉闊葉林 D．山地矮林遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng)

21、,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 3．當(dāng)?shù)芈糜位顒?dòng)可能對(duì)短尾猴造成的影響是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤

22、暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．食物種類變少 B．主要活動(dòng)空間變小遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．患病率下降 D．覓食

23、時(shí)間變長遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 20世紀(jì)80年代，廣東是我國第一產(chǎn)糖大省。1993年之后，廣西甘蔗種植面積和產(chǎn)糖量躍居全國第一，但與產(chǎn)糖大國巴西相比甘蔗生產(chǎn)機(jī)械化程度低

24、，生產(chǎn)成本高。據(jù)此回答4～5題。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 4．20世紀(jì)90年代初，廣東蔗糖產(chǎn)量減少的主要原因是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版

25、含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．勞動(dòng)力價(jià)格上漲 B．消費(fèi)市場的萎縮遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到

26、的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．經(jīng)濟(jì)水平的提高 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語

27、、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 5．多年來限制廣西甘蔗生產(chǎn)機(jī)械化水平提高的主要原因是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸

28、饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B．耕作技術(shù)落后遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融

29、拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．經(jīng)濟(jì)落后，資金不足 D．勞動(dòng)力素質(zhì)低遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 我國西南地區(qū)峰叢洼地面積廣布，其中甘房弄洼地是世界上最深最陡的峰叢洼地。該洼

30、地深530米，面積約2.35平方公里，底部的小塊圓形平地上生活著幾戶村民。田地和房屋坐落在平地上，四周梯田和水柜（蓄水池）環(huán)繞。近些年當(dāng)?shù)卣_始特別關(guān)注甘房弄洼地長期貧困的問題。據(jù)此回答6～8題。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊

31、灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 6．甘房弄地勢低洼，但村民并不擔(dān)心出現(xiàn)洪澇的主要原因是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．植被覆蓋率高 B．雨水下滲迅速遼

32、寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．年降水量較少 D．地下水排泄快遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑

33、且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 7．村民日常生活中長期擔(dān)憂的問題主要是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇

34、幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．滑坡和崩塌 B．土地貧瘠遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷

35、隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．野生動(dòng)物侵襲 D．水源短缺遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠

36、蔣唉殘琢悉 8．為了改善村民的生產(chǎn)和生活條件實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，當(dāng)前地方政府出臺(tái)的政策最可能是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．封山育林 B．鼓勵(lì)村民外遷遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三

37、上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．開發(fā)礦產(chǎn)資源 D．發(fā)展對(duì)外交通遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”

38、吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 2019年探險(xiǎn)家TristanOliff和同伴在秘魯威尼坎加國家公園旅行時(shí)無意邂逅海拔5050米的彩虹山,彩虹般的色彩鋪滿山脈，附近隱約可見雪山。下圖示意彩虹山景觀。讀圖,回答9～11題。遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記

39、還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 9．彩虹山近年才被發(fā)現(xiàn)的最主要原因是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,

40、寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．當(dāng)?shù)厝丝谙∩? B．形成時(shí)間較短遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班

41、里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．曾被冰雪覆蓋 D．曾被風(fēng)沙掩埋遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹

42、滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 10．彩虹山五彩斑斕是由于遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．沉積物成分差異 B．地殼運(yùn)動(dòng)造成遼寧省

43、葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．巖漿巖成分差異 D．冰川侵蝕造成遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”

44、用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 11．彩虹山層狀結(jié)構(gòu)的成因是遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可

45、長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．風(fēng)力沉積 B．冰川侵蝕遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)

46、熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 C．流水沉積 D．地殼運(yùn)動(dòng)遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯

47、魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 12．十九大以來，我國城鄉(xiāng)居民收入增速超過經(jīng)濟(jì)增速，中等收入群體持續(xù)擴(kuò)大，居民消費(fèi)水平不斷提高。以下正確反映居民生活必需品和享受資料消費(fèi)變化的曲線分別為遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸

48、屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 A．①② B．②① C．③④ D．④③遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 1

49、3．2019年以來，美國政府貿(mào)易保護(hù)動(dòng)作不斷。年初，宣布對(duì)進(jìn)口光伏、鋼鐵等產(chǎn)品發(fā)起貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查；3月7日，又決定對(duì)進(jìn)口鋼鐵和鋁產(chǎn)品全面征稅，稅率分別為25%和10%。若不考慮其他因素，其影響的傳導(dǎo)路徑表述正確的是 ①中國鋼鐵、鋁產(chǎn)品的生產(chǎn)成本增加→在美國市場售價(jià)上漲→不利于出口美國 ②與鋼鋁相關(guān)的美國下游產(chǎn)業(yè)成本增加→部分產(chǎn)業(yè)減產(chǎn)→工人失業(yè)增加 ③美國鋼鐵業(yè)和鋁業(yè)生產(chǎn)成本下降→技術(shù)進(jìn)步率提高→鋼鋁業(yè)獲利增加 ④中國鋼鐵業(yè)和鋁業(yè)出口受挫→提高產(chǎn)品質(zhì)量、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)→產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) A．①② B．①③ C．②④ D．③④遼寧省

50、葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 14．《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》于2018年1月1日實(shí)施，將現(xiàn)行排污費(fèi)更改為環(huán)境保護(hù)稅正式開征，有利于從根本上解決現(xiàn)行排污費(fèi)制度存在的執(zhí)法剛性不足

51、、行政干預(yù)較多、強(qiáng)制性和規(guī)范性較為缺乏等問題，促進(jìn)形成治污減排的內(nèi)在約束機(jī)制?！芭盼圪M(fèi)改環(huán)境保護(hù)稅”意在 ①以法治思維推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) ②減輕企業(yè)和農(nóng)民等納稅人的負(fù)擔(dān) ③促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的提高 ④進(jìn)一步發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，提高全要素生產(chǎn)率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名

52、言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 15．2017年9月11日，我國首條由民營資本控股的高鐵——杭紹臺(tái)高鐵項(xiàng)目在浙江杭州簽約。這是我國發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)的一個(gè)典型案例。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資超過400億元，其中民營聯(lián)合體占比51%，中國鐵路總公司占比15%，各級(jí)地方政府合計(jì)占比34%。發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)有利于 ①改善企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)和公司治理結(jié)構(gòu) ②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量 ③豐富品牌組合，滿足差別化需求 ④各種

53、所有制企業(yè)公平參與市場競爭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 16．在精準(zhǔn)扶貧進(jìn)程中，對(duì)少數(shù)民

54、族地區(qū)的幫扶尤為重要。我國政府總結(jié)了一套精準(zhǔn)幫扶模式：注重典型培養(yǎng)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，“輸血”與“造血”相結(jié)合，逐漸推動(dòng)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)“開花結(jié)果”。對(duì)少數(shù)民族貧困地區(qū)進(jìn)行幫扶 ①彰顯了我國政府尊重和保障人權(quán) ②保障了少數(shù)民族在政治生活中的特殊地位 ③我國人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到徹底落實(shí) ④體現(xiàn)了各民族共同繁榮原則 A．①② B．②③ C．①④ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些

55、假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 17．國務(wù)院總理李克強(qiáng)9月6日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署在更大范圍推進(jìn)“證照分離”改革試點(diǎn)，并再取消一批行政許可事項(xiàng)，使?fàn)I商環(huán)境更加公平公正；確定推進(jìn)質(zhì)量認(rèn)證體系建設(shè)的措施，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管提升中國制造品質(zhì)。該舉措的意義在于 ①方便社會(huì)監(jiān)督，防止政府的缺位和權(quán)力濫用 ②有利于提升政府行政效能，降低企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本

56、③優(yōu)化市場環(huán)境，釋放全社會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力 ④有利于政府更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 A．①② B．②④ C．①③ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯

57、汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 18．十九大報(bào)告明確提出要“加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威?！焙蠎椥詫彶槭怯捎嘘P(guān)權(quán)力機(jī)關(guān)依據(jù)憲法和規(guī)定，對(duì)于可能存在違反憲法規(guī)定的法律法規(guī)、規(guī)范性文件以及國家機(jī)關(guān)履行憲法職責(zé)的行為進(jìn)行審查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)違反憲法的問題予以糾正。黨強(qiáng)調(diào)推進(jìn)合憲性審查是因?yàn)? ①依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政首先是依憲執(zhí)政 ②中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ③堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征 ④憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程 A．①② B．①④ C．②③

58、 D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 19．2019年春節(jié)期間，央視大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》熱播，好評(píng)如潮。它用“和詩以歌”的形式，回到了詩歌的起源，也讓

59、詩歌回到了生活，把文化的“過去完成時(shí)”成功轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”?！督?jīng)典詠流傳》廣受好評(píng)的原因是 ①該節(jié)目依托現(xiàn)代傳媒技術(shù)擴(kuò)大了受眾范圍 ②該節(jié)目推動(dòng)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展 ③該節(jié)目契合廣大人民的精神文化需求 ④該節(jié)目所承載的文化對(duì)人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響 A．①② B．①④ C．②③ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇

60、幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 20．2019年9月29日，世界首條量子保密通信干線——“京滬干線”正式開通，我國科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)了洲際量子保密通信。這標(biāo)志著我國已構(gòu)建出天地一體化廣域量子通信網(wǎng)絡(luò)雛形，為未來實(shí)現(xiàn)覆蓋全球的量子保密通信網(wǎng)絡(luò)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。這說明 A．創(chuàng)新是科學(xué)的本質(zhì)，科技創(chuàng)新使意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性 B．科技創(chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導(dǎo) C．人們可以創(chuàng)造條件，根據(jù)事物的

61、固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系 D．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，人類可以通過實(shí)踐讓世界滿足自身需要遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 21．自中國人民解放軍誕生之日起，走過艱苦卓絕的二萬五千里長征，

62、浴血榮光的14年抗戰(zhàn)，走過“將革命進(jìn)行到底”的解放戰(zhàn)爭，走過戍邊御敵、投身建設(shè)改革的光輝歲月，這支軍隊(duì)由小到大、由弱到強(qiáng)。中國人民解放軍發(fā)展壯大的歷程反映了 ①規(guī)律具有客觀性和普遍性 ②事物發(fā)展是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 ③事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 ④事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,

63、摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 22．2017年9月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》?！兑庖姟分赋觯槍?duì)不同年齡段學(xué)生，科學(xué)定位德育目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)德育內(nèi)容、途徑、方法，使德育層層深入、有機(jī)銜接，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。上述材料啟示我們 ①要堅(jiān)持理論與實(shí)踐具體的歷史的統(tǒng)一 ②要以務(wù)

64、實(shí)求真的態(tài)度探求事物的規(guī)律 ③要在永恒的運(yùn)動(dòng)過程中理解事物存在的法則 ④要堅(jiān)持價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 A．①② B．②③ C． ①④ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓

65、墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 23．2018年2月17日，中國外文局發(fā)布《中國話語海外認(rèn)知度調(diào)研報(bào)告》。結(jié)果顯示：在認(rèn)知度排在前100名的中國詞中，“中國夢(mèng)”“一帶一路”“命運(yùn)共同體”等政治話語榜上有名，這說明中國道路和中國方案正得到國際社會(huì)越來越多理解和認(rèn)同。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ①矛盾的特殊性寓于普遍性之中，中國理念、中國方案符合各國的利益訴求 ②中國理念、中國方案符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，引領(lǐng)世界的發(fā)展 ③社會(huì)意識(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，中國智慧有效推動(dòng)全球治理 ④矛盾特殊性中包含普遍性，中國理念、中國方案反映各國共同的利益訴求 A．①② B．①③

66、 C．②④ D．③④遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)熏畦拷隊(duì)輩拯疫漸饞賽遣昭獨(dú)抱罐長郝院沂螺巍堵苑霉拐拳囤暫乏扦酣荒歹滔唯汾蔓墳弊灑殃厭冰愚糧稠訝鋸屜孩擰卯魁順攬融拎肝冠蔣唉殘琢悉 24．周人繼承了殷商對(duì)于祖靈保佑的重視，他們進(jìn)一步認(rèn)為，“人”的感情也是價(jià)值的合理依據(jù)。于是，親情及其向外擴(kuò)展是人際和諧的基礎(chǔ)，血緣及其應(yīng)有的遠(yuǎn)近分別是社會(huì)秩序的本源。上述材料反映了遼寧省葫蘆島協(xié)作校高三上學(xué)期第二次考試 文科綜合 Word版含答案 第 頁單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這