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1、小班美術《小魚吐泡泡》活動教案 活動背景：對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以 說毫無基礎，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動， 讓幼兒不僅學習了一種新的繪畫方式一一瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對 美術活動的興趣。 活動目標： 1、通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。 2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語言描述泡泡。 活動準備： 1、一幅大的海洋背景圖。 2.畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。 3、《網(wǎng)小魚》的音樂。 重點和難點： 重點：能大膽選擇色彩印畫難點：用語言描述泡泡。 活動過程： 一、導入部分 幼兒和教師隨著音樂入場 師：今天天氣真好，小

2、魚寶寶們，跟著媽媽出去玩吧。（播放《網(wǎng) 小魚》音樂）（這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的興趣） 二、學習瓶蓋印畫。 1、了解泡泡的形狀顏色 師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，那么小魚 是用它的什么來吐泡泡的呀？這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么 樣子的呢？（教師出示范畫） 幼兒：嘴巴…….圓形的，黃色，紅色，藍色，一串一串往上飄 的。 2、了解瓶蓋印畫 師：那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢？ 幼兒：… （教師出示瓶蓋） 師：瓶蓋是什么形狀的呢？ 幼兒：圓形 師：看這邊還有一條小魚沒有吐出泡泡來，我們來幫幫它吧！ 3.教師示范講解 師：看看我

3、是怎么讓瓶蓋吐出泡泡來的？ “手拿瓶蓋小寶寶，顏 料里面親一親，小魚嘴邊想一想，一個泡泡吐出來?！保ń處熞贿吥顑?歌一邊作出示范） 師：吐了一個什么顏色的泡泡呀？ 幼兒：紅色（黃色……） 師：還想吐一個什么顏色的泡泡呀？ 幼兒：……. 師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿 ..顏色盤子 里的瓶蓋 教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏 料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓勵幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一 邊做:手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊想一想，一個泡 泡吐出來。） 師：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什 么顏色的泡泡？（請個別

4、幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動作） （出示范畫）你們覺得好看嗎？ 師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來呢？小魚寶寶們聽 清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的 時候要用力點，一個一個泡泡要吐的清楚點。好嗎？ 5、幼兒作畫，教師指導。 ①要從左向右印泡泡 ②注意印的時候不要用小手去抹 ③瓶蓋用完后要放回原來的盤子中 （這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過教師提問，讓幼兒了解泡泡的顏 色形狀及樣子，引出瓶蓋印畫，通過讓幼兒練習并作畫，讓幼兒對瓶 蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術活動） 三、結(jié)束部分 幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡， 你們覺得他得泡泡漂亮嗎？哪里漂亮呢？我們的泡泡還沒干， 讓我們 拿出去曬一曬吧。（把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別 的班的小朋友也來看一看好嗎？（本環(huán)節(jié)通過讓幼兒說一說自己所印 泡泡的形狀顏色，來感受繪畫的美）