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1、
3 把我的心臟帶回祖國
課前自主梳理 開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。
1.拼音小關(guān)卡??雌匆?,寫詞語。
肖邦離開祖國的那幾天,華沙bào f?。? )了反抗沙俄的起義,當(dāng)他聽到起義失敗的消息后,悲憤欲絕,他把全部的精力都qīng zhù( )在音樂創(chuàng)作中,完全沒有了時間的gài niàn( ),導(dǎo)致fèi jié hé( )病復(fù)發(fā),客死異鄉(xiāng)。
2. 詞語夢工廠。讀句子,想想加點詞的意思,寫出近義詞。
(1)1830年11月的一天,維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。 ( )
(2)他常常把自己關(guān)在幽暗的房
2、間里。 ( )
(3)他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。( )
(4)彌留之際,肖邦緊緊握住姐姐路德維卡的手…… ( )
3. 名人紀(jì)念館。根據(jù)你對肖邦的了解和課文內(nèi)容,完成填空。
肖邦是 (國籍)最偉大的作曲家、鋼琴家。他的創(chuàng)作以 為主,還涉及各種舞曲、幻想曲、敘事曲。他的音樂具有鮮明的個性和獨樹一幟的浪漫抒情風(fēng)格,被稱為“ ”。他的作品主要有《 》
3、《 》等。由于肖邦的音樂具有強烈的愛國主義情感,體現(xiàn)出波蘭人民熱愛自由、渴望民族解放的強烈愿望,所以德國著名音樂評論家舒曼對肖邦的音樂評價極高,他說:“肖邦的作品是藏在花叢里的一尊大炮?!?
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4. 詞語立交橋。給加點字選擇正確解釋。(填序號)
(1)疾:①疾病 ②疼痛 ③速度快 ④恨
疾馳而去( ) 積勞成疾( ) 痛心疾首( ) 疾惡如仇( )
(2)凌:①冰 ②侵犯 ③升,高出 ④迫近
欺凌( ) 凌晨( ) 凌空而過( ) 滴水成凌( )
(
4、3)辭:①告別 ②不接受,請求離去 ③解雇
辭職( ) 辭別( ) 與世長辭( ) 辭退( )
(4)絕:①斷 ②完全沒有了 ③走不通的;沒有出路的 ④死;呼吸停止
彈盡糧絕( ) 懸崖絕壁( ) 絡(luò)繹不絕( ) 悲憤欲絕( )
5. 課文拷貝室。理解答題。
(1)年輕而富有才華的音樂家肖邦,滿懷悲憤,不得不離開自己的祖國。(為什么說肖邦離開祖國是“不得不”?朗讀時應(yīng)用什么語調(diào)讀?表達(dá)了肖邦怎樣的感情?)
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5、
(2)肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當(dāng)時他才39歲。(從“才”字中,你體會到了什么?)
(3)“題目是文章的眼睛”,透過“把我的心臟帶回祖國”這雙“眼睛”,我讀出了
;課文中跟這個題目互相照應(yīng)的一句話是:
6、 。
6. 超級模仿秀。讀句子,仿寫。
埃斯內(nèi)爾緊緊握住肖邦的手說:“孩子,無論你走到哪里,都不要忘記自己的祖國啊!”
肖邦的同學(xué)緊緊拉住肖邦的手說:“ ”
7. 肖邦請求姐姐在他死后將心臟帶回祖國的原因是( )
①肖邦客死他鄉(xiāng),希望回到日思夜想的故鄉(xiāng),葬也要葬在家鄉(xiāng)的土地上。
②肖邦在巴黎的生活異常窘迫,生不能回到家鄉(xiāng),死了也要回到家鄉(xiāng)。
③肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨,彌留之際請求把心臟帶回祖國,表達(dá)了他至死不忘祖國的強烈愛國情感。
8. 精彩展示
7、廳。閱讀課文片段,完成練習(xí)。
1830年11月的一天,維斯瓦河上彌漫著薄薄(báo bó)的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人,坐著馬車離開了首都華沙。在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,無論你走到哪里,都不要忘記自己的祖國??!”肖邦感動地點了點頭。這時,埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。他鄭重地從老師手里接過盛(chéng
8、 shèng)滿泥土的銀杯,回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城,(心里默默地說: )然后登上馬車,疾馳而去。
(1)畫去加點字不正確的讀音。
(2)這個片段寫了 、 、 等三個送別場景。老師贈送“盛滿泥土的銀杯”給肖邦的目的是 。
(3)“維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄?!弊髡咴谖闹薪杈笆闱?,表現(xiàn)了肖邦_____的心情。
(4)埃斯內(nèi)爾在《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》中,可能會寫:即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),
9、
;即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng), 。
(5)展開合理想象,在文中橫線上寫出肖邦的內(nèi)心獨白。
課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。
9.名人紀(jì)念館。寫出下列音樂家的美稱。
肖邦——( ) 李斯特——( ) 貝多芬——( )
海頓——( ) 莫扎特——( ) 舒伯特——( )
10.美文欣賞屋。閱讀短文,完成練習(xí)。
10、
把音符化作利劍
肖邦在波蘭民間音樂的乳汁撫育下成長起來了。他不但熱愛波蘭民族的文化,更深深地?zé)釔壑约旱淖鎳ㄌm。
那時,他的祖國正遭受沙皇的奴役和欺辱,波蘭的大地被俄、奧、普瓜分得支離破碎。波蘭人民的反侵略斗爭如同地下的巖漿沖擊沸騰,那時的波蘭就像一座一觸即發(fā)的火山。年輕的肖邦為苦難深重的祖國擔(dān)憂,為即將來臨的革命風(fēng)暴所鼓舞。
一天,肖邦看到了波蘭進(jìn)步詩人維特維斯基的一首題叫《戰(zhàn)士》的詩。這是一首激動人心的詩篇,肖邦愛不釋手地讀了一遍又一遍,他情不自禁地輕聲朗誦出來:
時間已到,
戰(zhàn)馬嘶鳴,
馬蹄忙不停。
再見,母親、父親、姐妹,
我告別遠(yuǎn)行。
乘風(fēng)飛馳,
撲向敵人
11、,
浴血去斗爭。
我的戰(zhàn)馬快如旋風(fēng),
一定能得勝。
我的馬兒,
英勇戰(zhàn)斗,
如果我犧牲,
你就獨自掉轉(zhuǎn)頭來,
向故鄉(xiāng)飛奔。
他深邃(suì)、沉靜的大眼睛由于戰(zhàn)斗的召喚而炯炯閃爍。
他推開窗戶,遙望天空,烏云密布、陰霾(mái)沉沉。但是,他在沉寂中聽到了驚雷,維特維斯基的《戰(zhàn)士》這首詩正是劃破這沉寂的吶喊,它抒發(fā)了波蘭人民為擺脫奴役而渴望投身戰(zhàn)斗的革命激情。
窗外起風(fēng)了,烏云在翻滾。肖邦仿佛看到紅旗在飄飛,戰(zhàn)馬在馳騁(chěnɡ),一個個音符化作一把把利劍向敵人的心臟刺去。他轉(zhuǎn)身俯到寫字臺前,拿起五線譜紙,為《戰(zhàn)士》這首詩譜上了曲。由肖邦作曲、維特維斯基作詞的這首《
12、戰(zhàn)士》之歌就像長了翅膀一樣很快在波蘭愛國青年中傳唱起來,這支歌鼓舞著波蘭青年紛紛投身于革命洪流。
(1)寫出下列詞語的近義詞。
鼓舞( ) 擔(dān)憂( ) 撫育( ) 欺侮( )
(2)根據(jù)意思在文中找出成語。
①形容事物零散破碎,不完整。 ( )
②比喻事情已經(jīng)十分緊張,稍一觸碰就會馬上爆發(fā)。 ( )
③激動得不能控制住自己的感情。 ( )
(3)用“ ”畫出第2自然段中的一個比喻句,并仿寫一個。
13、
(4)第4自然段中畫線的句子從哪方面對肖邦進(jìn)行了刻畫?從中你體會到了什么?
14、
(5)用“ ”畫出最后一個自然段中描寫肖邦想象的句子。
(6)品讀《戰(zhàn)士》這首歌詞,談?wù)勀愕母形颉?
15、
參考答案與提示
2.(1)彌散 (2)昏暗 (3)專門 (4)臨終之時
3.波蘭 鋼琴作品 浪漫主義的鋼琴詩人 革命練習(xí)曲 E小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲
4.(1)③ ① ② ④ (2)② ④ ③ ① (3)② ① ①③ (4)② ③ ① ④
5.(1)波蘭被歐洲列強瓜分,為創(chuàng)作更好的音樂而不得不離開。要用悲痛的語氣朗讀。表達(dá)了肖邦熱愛祖國的感情。 (2)這種“亡國之恨”讓肖邦死不瞑目,從中可以體會
16、出他至死也沒有忘記自己的祖國?!爱?dāng)時他才39歲”,告訴我們肖邦英年早逝,令人痛惜。 (3)熾熱的愛國情懷 我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下。
6.肖邦,不管你走到哪里,都不要忘記自己是波蘭人呀!
7.③
8.(1)畫去:bó shèng (2)詠唱送別曲 老師的叮囑 贈送銀杯 要他永遠(yuǎn)記著祖國
(3)悲傷 (4)示例:也不要忘記家鄉(xiāng)的親人 也要把祖國時刻惦念 (5)親愛的祖國,我暫時離去了,我還會回來的!
9.鋼琴詩人 鋼琴之王 樂圣 交響樂之父
音樂神童 歌曲之王
10.(1)鼓勵 憂慮 培育 欺辱 (2)①支離破碎?、谝挥|即發(fā) ③情不自禁 (3)波蘭人民的反侵略斗爭如同地下的巖漿沖擊沸騰,那時的波蘭就像一座一觸即發(fā)的火山?!?4)表情。從中可以體會出肖邦被《戰(zhàn)士》這首詩所深深打動,引發(fā)了內(nèi)心的共鳴,他的心里充滿了戰(zhàn)斗的豪情。 (5)肖邦仿佛看到紅旗在飄飛,戰(zhàn)馬在馳騁,一個個音符化作一把把利劍向敵人的心臟刺去?!?6)從《戰(zhàn)士》這首歌詞中可以感悟到戰(zhàn)士們義無反顧、視死如歸的大無畏精神,以及他們?yōu)樽鎳鴳?zhàn)的熾熱的愛國情懷。
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