《高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第6課 歐洲大陸的政體改革課件 岳麓版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第6課 歐洲大陸的政體改革課件 岳麓版必修1（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元近代西方資本主義政體的建立第第6 6課歐洲大陸的政體改革課歐洲大陸的政體改革 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1 1：(2011年江蘇單科)恩格斯指出：“(德意志)帝國憲法具有一個唯一的穩(wěn)固的軸心一個帝國首相(宰相)。聯(lián)邦會議處于這樣一種地位，這種地位使其他責(zé)任行政權(quán)成為不可能，可能的只有帝國首相的責(zé)任行政權(quán)，因而使帝國責(zé)任大臣無法存在。”材料中“帝國首相的責(zé)任行政權(quán)”表現(xiàn)為( )A憲法賦予首相國家最高權(quán)力B帝國首相擁有內(nèi)閣的控制權(quán)C帝國首相只對聯(lián)邦會議負責(zé)D內(nèi)閣大臣均由帝國首相任命 【解析】B?！暗蹏紫嗟呢?zé)任行政權(quán)”表現(xiàn)為帝國首相擁有內(nèi)閣的控制權(quán)。憲法賦予皇帝國家最高權(quán)力、帝國首相對皇帝負責(zé)、內(nèi)閣

2、大臣由皇帝任命，說明A、C、D不正確。 備選題備選題 (2010年安徽文綜)有學(xué)者認為，“在樹立法國的國際威望方面，人權(quán)宣言所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。這主要是因為它( )A超越了英國1689年的權(quán)利法案B克服了美國獨立宣言的局限性C成為18世紀末法國大革命的綱領(lǐng)性文件D對民主思想傳播起到了巨大的推動作用【解析】D。本題強調(diào)樹立國際威望方面，A、B是與其他文件對比，無法體現(xiàn)國際威望，C僅僅是對法國的意義，因此排除。D強調(diào)其國際影響，推動民主思想的傳播。 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練2 2：(2010年全國文綜)有人稱俾斯麥是“德意志革命”的主要發(fā)起人，恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次

3、“革命”的主要目的是( )A打破歐洲力量的均衡 B結(jié)束長期的政治分裂C改變德意志落后狀態(tài) D調(diào)整德國與法國關(guān)系【解析】B。本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭的目的。德意志統(tǒng)一之前，四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，而自上而下的王朝戰(zhàn)爭，可以結(jié)合長期分裂的政治狀態(tài)，進而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國內(nèi)市場。B項正確。 備選題備選題 (2010年海南單科)馬克思曾經(jīng)評論道：“由于俾斯麥的特別法令，倍倍爾和李卜克內(nèi)西先生已經(jīng)以叛國罪被逮捕，其實這僅僅是因為他們敢于履行他們作為德國議員所承擔(dān)的責(zé)任，即在聯(lián)邦國會里抗議兼并阿爾薩斯和洛林，投票反對新的軍事?lián)芸?，表示同情法蘭西共和國，抨擊想要把德國變成

4、普魯士兵營的企圖?！鄙鲜鲈u論的歷史背景是( )A普法戰(zhàn)爭 B.拿破侖戰(zhàn)爭C德意志帝國成立 D路易波拿巴政變 【解析】A?？疾殚喿x分析材料的能力，“抗議兼并阿爾薩斯和洛林”、“反對新的軍事?lián)芸?，表示同情法蘭西共和國”等信息反映出的歷史事件是普法戰(zhàn)爭。在普法戰(zhàn)爭中，法國戰(zhàn)敗，割阿爾薩斯和洛林給德國，因此材料的背景是普法戰(zhàn)爭。 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練3 3：(2010年海南單科)從1870年到1940年，法蘭西第三共和國一共更換了108屆內(nèi)閣，每屆內(nèi)閣平均存在時間約為8個月。造成內(nèi)閣頻繁變動的原因在于( )A內(nèi)閣對議會沒有形成權(quán)力制衡B總統(tǒng)職權(quán)不完全受憲法制約C兩大政黨輪流組閣D立法與行政權(quán)力合一 【解析

5、】A。憲法是國家根本大法，總統(tǒng)職權(quán)由憲法賦予，受憲法制約，排除B。美國共和政體在運行的過程中形成兩黨制，法國不是兩大政黨輪流組閣，排除C。法蘭西第三共和國憲法規(guī)定立法權(quán)屬于議會，行政權(quán)屬于總統(tǒng)，排除D。答案A，內(nèi)閣沒有形成對議會的權(quán)力制衡，參議院與眾議院的聯(lián)席會議產(chǎn)生總統(tǒng)，總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意任命內(nèi)閣。 備選題備選題 (2009年四川文綜)“法治”取代“人治”是近代社會區(qū)別于古代社會的重要特征之一。在確定近代社會具體法律規(guī)范方面發(fā)揮了重要作用的是( )A人權(quán)宣言的發(fā)表 B社會契約論的出版 C拿破侖法典的頒布 D論法的精神的出版 【解析】C。拿破侖法典的頒布，在近代社會具體法律規(guī)范方面發(fā)揮了重要作用

6、。 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練4 4：(改編)閱讀以下材料：材料一19世紀六七十年代，資產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸得到發(fā)展，法國建立了共和制的法蘭西第三共和國，而德國建立了君主立憲制的帝國。材料二馬克思認為，德意志帝國實質(zhì)上是一個“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級的影響，按官僚制度組織起來，并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家”。請回答：(1)法蘭西第三共和國通過1875年憲法，根據(jù)材料一及所學(xué)知識，請從政府機構(gòu)設(shè)置的角度回答這部憲法是如何體現(xiàn)分權(quán)原則的？(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識，你是如何理解馬克思所說的“受到資產(chǎn)階級影響”、“以議會形式粉飾門面”和“軍事專制”這幾句話的？(3)就馬克

7、思的觀點而言，你認為德意志帝國的憲政特點中哪一點對世界產(chǎn)生了深刻影響？試舉例說明。 參考答案：參考答案： (1)憲法規(guī)定行政權(quán)歸總統(tǒng)，立法權(quán)歸由參議院和眾議院組成的議會。(2)“受資產(chǎn)階級影響”：指德國建立的君主立憲制受到資產(chǎn)階級“三權(quán)分立”學(xué)說的影響，代表了資產(chǎn)階級的利益?！耙宰h會形式粉飾門面”：雖然有聯(lián)邦議會和帝國議會，但是徒有虛名，掌握行政權(quán)的皇帝和聯(lián)邦議會控制著議會?！败娛聦Ｖ啤保褐附y(tǒng)一后的德意志保留了普魯士的軍國主義傳統(tǒng)。(3)“軍事專制”的特點對世界產(chǎn)生深刻影響。舉例：德國成為挑起兩次世界大戰(zhàn)的罪魁禍首。 備選題備選題 (改編)閱讀以下材料：材料一關(guān)于政權(quán)組織的法律：第一條立法權(quán)由

8、眾議院與參議院兩院行使。第二條共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會依絕對多數(shù)票選出。第三條共和國總統(tǒng)，征得參議院同意后，得解散法定任期尚未屆滿的眾議院。關(guān)于參議院組織的法律：第九條參議院得組成最高法院，以審判共和國總統(tǒng)或部長及審理危害國家安全案。關(guān)于政權(quán)機關(guān)間關(guān)系的法律：第二條共和國總統(tǒng)宣布會議的閉會，總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議，在會議的閉會時期，如果每院有絕對多數(shù)要求開會，總統(tǒng)也必須召集兩院。第九條共和國總統(tǒng)非先得兩院的同意，不得宣戰(zhàn)。 以上材料均摘自法蘭西第三共和國憲法(1875年)材料二第十一條皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和，同外國締結(jié)同盟及其他條約，委派

9、并接受使節(jié)。第十二條聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝。第十五條聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相第十七條建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝第二十三條帝國的全部軍事力量組成為統(tǒng)一的軍隊，在平時和戰(zhàn)時受皇帝指揮 摘自德意志帝國憲法(1871年)請回答：(1)法蘭西第三共和國憲法是如何制定出來的？(2) 根據(jù)材料一和材料二，法國和德國分別確立了什么樣的政治制度？(3) 試比較這兩種政治制度的不同點。參考答案：參考答案： (1) 法蘭西第三共和國成立后，共和派在國民議會中同君主派進行了長期艱苦的斗爭，于1875年以微弱的優(yōu)勢通過。(2)法國是議會共

10、和制，德國是君主立憲制。(3)國家元首產(chǎn)生的方法不同：法國總統(tǒng)由議會選舉產(chǎn)生；德國皇帝是世襲的。行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系不同：法國的行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系體現(xiàn)了“制約與平衡”的原則，而德國是行政權(quán)控制立法權(quán)。兩個國家的政治制度與舊制度的關(guān)系不同：法國建立的是典型的資本主義共和制。德國建立二元制君主立憲制，體現(xiàn)了濃厚的專制主義。 1.(2011年廣東文綜)下列憲法中，賦予議會制約政府的權(quán)力最小的是( )A1787年美國憲法B1871年德意志帝國憲法 C1875年法蘭西第三共和國憲法D1912年中華民國臨時約法【解析】B。緊扣題干關(guān)鍵詞“賦予議會制約政府的權(quán)力最小”，1787年美國憲法中政府與國會互相制

11、衡；1875年法蘭西第三共和國憲法中內(nèi)閣對議會負責(zé)；1912年中華民國臨時約法規(guī)定了責(zé)任內(nèi)閣制，議會擁有實權(quán)；故排除A、C、D三項。1871年德意志帝國憲法中首相主持帝國政府，只對皇帝負責(zé)而不對議會負責(zé)。故選B項。 2.(2011年安徽文綜)右圖是諷刺德意志第二帝國的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的是( )A“德意志的未來不在于普魯士的自由主義，而在于強權(quán)”B“帝國議會是一個沒有政府的議會，只好發(fā)表獨白”C“在上帝的天堂和這個國家之間，不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)”D“現(xiàn)在有的國家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國王領(lǐng)導(dǎo)下的議會制”【解析】B。這幅圖應(yīng)該理解成德國政體中殘留封建殘余的東西，樹枝象征著

12、專制，自以為不能丟棄的東西。為什么不鋸掉？因為坐在樹枝上，鋸掉自己就將掉落。圖片的寓意是議會被君主操縱，反對君主無疑是自尋死路，暗喻議會沒有權(quán)利，反映了德意志第二帝國專制本質(zhì)，故選B。俾斯麥在1862年9月被任命為宰相兼外交大臣后公開宣稱：德意志的未來不在于普魯士的自由主義，而在于強權(quán)，要解決面臨的問題，只有用鐵與血。材料中德意志第二帝國已經(jīng)建立，與圖片信息不符，排除A?！霸谏系鄣奶焯煤瓦@個國家之間，不允許有任何文件，作為第二天意出現(xiàn)”，C項強調(diào)世俗王權(quán)與神權(quán)的重要性，與題意不符，排除C。D項是對德國體制的贊許而不是諷刺。排除D。 3.(2010年廣東文綜)1873年，法國某報紙刊登的一封讀者

13、來信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果聯(lián)合派(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@段話反映出當時在法國( )A政治局面錯綜復(fù)雜B無產(chǎn)階級建立了共和政體C“聯(lián)合派”能帶來社會安定D共和派已獲得政治上的絕對優(yōu)勢【解析】A。依據(jù)材料，不難看出，法國共和制確立面臨復(fù)雜的政治形勢，也說明了法國共和制確立的道路曲折艱難。C、 D項與材料意思不符；1873年，巴黎公社起義已失敗，B項也排除。4.(2011年中山高三統(tǒng)考)法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法使兩國走上了代議制道路。下列關(guān)于它們共同點的表述，正確的有

14、( )國家元首無權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員國會由兩院組成國家元首都有解散或部分解散議會的權(quán)力議會完全行使立法權(quán)A BC D 【解析】B。本題考查了法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法的有關(guān)知識點。項屬于共同點，第項“國家元首無權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員”與史實不符，兩國的元首都有權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員。第項“議會完全行使立法權(quán)”說法錯誤，德國的議會受到限制。 5.(2011年珠海質(zhì)檢)近代法國先后產(chǎn)生了12部憲法，17891875年的86年內(nèi)，法國平均每7年更換一部憲法，這樣頻繁地更換憲法在各國中實屬罕見，這種現(xiàn)象反映的主要問題是( )A啟蒙思想的影響不斷深入B封建殘余勢力的復(fù)辟導(dǎo)致政治危機C

15、走向共和的歷程非常艱難D外國侵略勢力的干涉打斷民主化進程【解析】C。法國是歐洲典型的君主專制國家，社會矛盾尖銳。以封建貴族和教會為代表的封建勢力十分強大。作為統(tǒng)治階級，他們竭力維護君主專制統(tǒng)治。資產(chǎn)階級對統(tǒng)治階級的反抗也日趨激烈。一些資產(chǎn)階級思想家公開反對君主專制，抨擊宗教神權(quán)，號召人民爭取自由和民主。1789年，法國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，沉重打擊了封建勢力。在此后的幾十年間，政權(quán)在兩者間反復(fù)易手。隨著資產(chǎn)階級的迅速崛起，封建保守勢力日趨削弱，民主共和思想逐漸深入人心。材料說明的情況，正反映了由于法國封建勢力十分強大，走向共和的歷程非常艱難。 6.由于德意志地處歐洲的中央地帶其東西兩面都沒有天然

16、的屏障這不僅造成了德意志領(lǐng)土易于遭受外敵入侵的局面，而且也使德意志民族形成了追求對外擴張的戰(zhàn)略傳統(tǒng)。對此理解錯誤的一項是( )A地理上的負擔(dān)，造就了德意志歷史上的一種特別有負擔(dān)的傳統(tǒng)B1871年德意志帝國憲法體現(xiàn)了專制主義C軍國主義的形成與德國的地理環(huán)境有關(guān)D德國發(fā)動了兩次世界大戰(zhàn)與其歷史傳統(tǒng)不無關(guān)系【解析】B。材料認為，德意志追求對外擴張的戰(zhàn)略傳統(tǒng)與其所處的地理環(huán)境有關(guān)，但材料沒有涉及帝國憲法的問題，所以B選項與材料無關(guān)。選項A、C、D都明顯反映了“對外擴張的戰(zhàn)略傳統(tǒng)”與地理環(huán)境的關(guān)系。 7.(改編)閱讀下列材料：材料一法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強大，

17、王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。材料二長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在隨后短短30年間，德國完成了經(jīng)濟起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯位”給德意志民族

18、帶來無窮災(zāi)難。 以上材料均選自錢乘旦各國現(xiàn)代化模式的比較 請回答：(1)1870 年后，法國“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標志是什么？ 法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在？ (2)材料二中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的錯位”指什么？ 這種“錯位”給德國的社會發(fā)展帶來怎樣的影響？ (3)綜合上述材料，談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代化模式的看法。參考答案：參考答案：(1)頒布1875年法蘭西第三共和國憲法。根源：工業(yè)資本主義的發(fā)展。(2)容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；德國由皇帝和首相掌握國家最高權(quán)力，帶有濃厚的專制主義色彩，走上了軍國主義道路。(3)各國的國情不同決定了現(xiàn)代化道路的多樣性?！窘忸}方法指導(dǎo)】

19、 要讀懂材料，光憑文字解讀能力還不行，還要學(xué)會結(jié)合所學(xué)知識進行歷史聯(lián)系。用已學(xué)知識來逐一解讀材料中的一些關(guān)鍵信息，對準確回答問題十分重要。本題圍繞法、德兩國的憲法通過新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，有不少陌生信息穿插其中。 當把握好材料的主題內(nèi)容后，答案也就逐漸明朗起來。如第(1)問，有“1870年”和“民主制度”作參照，根據(jù)所學(xué)知識，很快就找到了答案；問“根源”要從根本原因上去找，根本原因一般又要從經(jīng)濟基礎(chǔ)或生產(chǎn)力的角度思考。第(2)問，關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)理解“舊的容克地主貴族”是指舊的封建勢力，結(jié)果這股勢力成了本該由資產(chǎn)階級充當?shù)默F(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量，再結(jié)合所學(xué)知識來理解“無窮的災(zāi)難”是什么，就顯得容易了。最后歸納材料發(fā)現(xiàn)，法、德都建立了資產(chǎn)階級代議制，但因國情的不同，各國的民主政治有差異性，說明其多樣性。