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1、九戶中學(xué)課堂教案 學(xué)科年級(jí) 七年級(jí)地理 課題 巴西 主備人 姚秀玲 復(fù)備人 姚秀玲 上課時(shí)間 5、12 教學(xué) 目標(biāo) 1能說(shuō)出巴西的地理位置、地形區(qū)及主要?dú)夂蛱卣?，首都及主要城市? 2、了解巴西熱帶雨林的成因及現(xiàn)狀，以及亞馬孫河水量大的原因,提高綜合分析地理問(wèn)題的能力 3了解巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點(diǎn)，了解巴西人種構(gòu)成。 4懂得保護(hù)熱帶雨林的重要意義，初步樹立保護(hù)全球環(huán)境的觀念。 重點(diǎn) 巴西的地理位置、地形區(qū)及主要?dú)夂蛱卣?，首都及主要城? 難點(diǎn) 1分析亞馬孫雨林現(xiàn)狀和遭受破壞的原因，及相應(yīng)的保護(hù)措施，使學(xué)生懂得保護(hù)熱帶 熱帶雨林的重要意義，初步樹立保護(hù)全球

2、環(huán)境的觀念 2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)分亞馬孫河水量大的原因。 教學(xué) 流程 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、自主學(xué)習(xí) 1、巴西是南美洲面積------，人口------的國(guó)家，其中白種人占-----稍多，混血人種約占-----。 2、巴西地形主要是------和-------，主要地形區(qū)是--------（占1／3）和--------（占2／3）。 3、-----平原是世界上最大的沖積平原，-------高原是世界上面積最大的高原。 4、亞馬孫河發(fā)源于----------山，向東注入---------，是世界上------最大、---------最廣的河流，長(zhǎng)度僅次于---------

3、-，居世界第二位。 5、巴西是世界上最大的--------生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，---------、--------、-------- ，---------、--------、--------產(chǎn)量居世界前列。 6、巴西的-----儲(chǔ)量大，產(chǎn)量和出口量居世界前列。 7、巴西90%的電力靠-----發(fā)電，礦產(chǎn)資源中------儲(chǔ)量大，產(chǎn)量和出口量均居世界前列。 8、巴西首都------，第一大城市------，第二大城市和最大海港是--------- 二、 讀圖大比拼 緯線名稱：Ａ－－－Ｂ－－－Ｃ－－－洋?、伲皆　? ②－－河③－－高

4、原 ④－－水電站⑤－－（首都）　 城市：⑥－－⑦－－ 三、合作探究 1、 氣候類型 氣候特點(diǎn) 亞馬孫平原 巴西高原 2、巴西熱帶雨林遭到破壞的原因是什么？會(huì)造成什么后果？ 四、鞏固練習(xí) 1、巴西大部分領(lǐng)土位于（ ） A赤道與本回歸線之間 B赤道 與南回歸線之間 C南回歸線與南極圈之間 D 北回歸線與北極圈之間 2、巴西東部瀕臨的大洋是（ ） A太平洋 B大西洋 C印度洋 D 北冰洋 3、巴西農(nóng)產(chǎn)品居世界首位的是（ ） A可可 B咖啡 C大豆 D 玉米 4、世界上水量最大、流域面積最廣的河流是（ ）

5、A尼羅河 B亞馬孫河 C印度河 D剛果河 5、亞馬孫平原是（ ） A世界上最大的沖積平原 B巴西最重要的農(nóng)業(yè)區(qū) C巴西鐵、錳礦的主要分布區(qū) D 礦產(chǎn)資源非常豐富 6巴西人口多分布在（ ） A北部 B中部 C 西部 D東南沿海 自學(xué)課本知識(shí)-- 組內(nèi)交流疑－－師典例講解疑難－－ 生鞏固掌握后 分工展示（單號(hào)組1 5，雙號(hào)組6 9）－－評(píng)優(yōu)秀小組（書寫規(guī)范，科學(xué)，組內(nèi)正確多的組） 學(xué)生據(jù)問(wèn)題自己獨(dú)立讀圖－－組內(nèi)交流 －－點(diǎn)號(hào)搶答 －－師及時(shí)點(diǎn)撥－－評(píng)優(yōu)（小組積極，講解條理，規(guī)范，）

6、 生獨(dú)立思考－－－搶答 － 及時(shí)評(píng)優(yōu)（從正確度、清晰度、條理度） 觀看視頻材料，獨(dú)立思考-----組內(nèi)交流----全班交流------評(píng)優(yōu)（積極性、正確性、合作有效性） 生獨(dú)立完成－－ 互相訂正答案－－評(píng)優(yōu)秀小組（全對(duì)人數(shù)最多的） 板書 設(shè)計(jì) 巴西 地理位置：熱帶、南半球 組成、氣候：亞馬孫平原、熱帶雨林；巴西高原、熱帶草原 經(jīng)濟(jì)：南半球最強(qiáng)的國(guó)家 人口、城市 教學(xué) 反思 學(xué)生積極性高，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，層次性強(qiáng)，利用板演、讀圖、互助、限時(shí)幫助、討論交流、講解等多方法，激勵(lì)學(xué)生參與課堂，是個(gè)層次學(xué)生都得到了展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了自信，實(shí)現(xiàn)了高效課堂。