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1、 鄭城一中 人教版道德與法治八年級下冊 1.1公民權(quán)利的保障書 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 1.1公民權(quán)利的保障書 單元 一 學(xué)科 道德與法治 年級 八年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)對憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識，熱愛憲法；認(rèn)識人權(quán)、珍惜和熱愛自己的人權(quán)；對國家尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意。 能力目標(biāo)：通過搜集材料和辯論，提高學(xué)生歸納概括的能力和提出問題、分析問題、解決問題的能力。形成遵紀(jì)守法、依法辦事的行為習(xí)慣，能夠運(yùn)用憲法原則維護(hù)自己的人權(quán)。 知識目標(biāo)：知道我國憲法的基本原則其實(shí)就是規(guī)定我國的國家性質(zhì)。對憲法規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度、政治制度及公民基本權(quán)利內(nèi)容有初步了

2、解，這些內(nèi)容保障國家權(quán)力屬于人民或保證人民當(dāng)家作主。 重點(diǎn) 我國憲法的基本原則； 對憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識； 國家尊重和保障人權(quán)。 難點(diǎn) 國家尊重和保護(hù)人權(quán)的保障體制 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 播放視頻《行走的國徽》,導(dǎo)入新課 視頻告訴了我們什么道理？ 小結(jié)：我國憲法規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程！ 看視頻 從視頻中感受憲法的作用，認(rèn)識到憲法是公民保障書。 講授新課 看圖片展示 活動一：自主探究 1、上圖中國家機(jī)關(guān)的建筑上都懸掛什么標(biāo)志？ 2、這些國家機(jī)關(guān)或場所為什么懸掛國徽？

3、 3、為什么很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？ 小結(jié)：（1）中華人民共和國國徽國徽 （2）中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。 （3）我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字，表示我國的國家性質(zhì)也就是我國憲法的基本原則——我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)利屬于人民。 活動二：認(rèn)識國徽 國徽介紹：國微是一個(gè)國家的標(biāo)志，體現(xiàn)一個(gè)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。 1950年9月20日，中央人民政府主席毛澤東簽發(fā)了命令，公布中華人民共和國國徽圖案及其說明：“國徽的內(nèi)容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自五四運(yùn)動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)

4、聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。 小結(jié)：國徽體現(xiàn)了國家性質(zhì)：工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。 板塊一：國家權(quán)力屬于人民 活動三：學(xué)習(xí)憲法，看短片 思考：我們國家是如何保證人民當(dāng)家作主的？ 《憲法》是國家的根本大法，是公民權(quán)利的保障書。 ——憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)利屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 ——憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)利的基本途徑和形式。 ——憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。 ——憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民。 小結(jié)：我國憲法的基本原則——我國是人民民主專政的社會主義國家，國

5、家的一切權(quán)力屬于人民。 活動四：探究與分享（一） 出示圖片 思考：上圖中，公民通過哪些途徑和形式參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)？ 圖片給了你什么啟示？ 小結(jié)：參加全國人民代表大會、企業(yè)職工代表大會、村務(wù)公開會和選舉人大代表。 探究與分享（二） 播放視頻：《依照憲法行使權(quán)力服務(wù)人民》 想一想：你能舉一些我國公民享有的權(quán)利嗎？ 小結(jié)：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利 和 自由 、監(jiān)督權(quán)。 探究與分享（三）知識窗 1. 一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。 2. 我們要

6、依法積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任。 板塊二：國家尊重和保障人權(quán) 活動一：圖片感悟 （1） 以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的？ （2）請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例 小結(jié)：（1）受教育權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、文化教育權(quán)、勞動權(quán)。國家采取積極措施保障公民的人權(quán)。 （2）如發(fā)展均衡教育、新型合作醫(yī)療、貧困家庭學(xué)生助學(xué)金制度等。 活動二：認(rèn)識人權(quán) 播放視頻：《焦點(diǎn)訪談：國家人權(quán)計(jì)劃全面落實(shí)》 思考：國家是如何尊重和保障人權(quán)？ 1、尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則（憲法保障） 2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過憲

7、法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法 2、憲法保護(hù)人權(quán)主體、內(nèi)容很廣泛；規(guī)定公民基本權(quán)利。（權(quán)利保障） 3、行政機(jī)關(guān)公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。（行政保障） 4、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（司法保障） 探究與分享： 2016年9月29日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作的指導(dǎo)意見》，要求推進(jìn)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦理：“凡與企業(yè)注冊登記、年度報(bào)告、變更注銷、項(xiàng)目投資、生產(chǎn)經(jīng)營、商標(biāo)專利、資質(zhì)認(rèn)定、稅費(fèi)辦理、安全生產(chǎn)等密切相關(guān)的服務(wù)事項(xiàng)，以及與居民教育醫(yī)療、戶籍戶政、社會保障、勞動就業(yè)、

8、住房保障等相關(guān)的服務(wù)事項(xiàng)，都要推行網(wǎng)上受理、網(wǎng)上辦理、網(wǎng)上反饋，做到服務(wù)事項(xiàng)‘應(yīng)上盡上、全程在線’?！蓖七M(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，不僅可以實(shí)現(xiàn)信息多跑路、群眾少跑腿，而且能加大信息公開力度，監(jiān)督政府不斷提高服務(wù)水平。對于這一舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。 你怎么看？ 小結(jié)：這一舉措能加快轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府服務(wù)效率和透明度，方便群眾辦事，充分體現(xiàn)了行政執(zhí)法過程中尊重和保障人權(quán)的意識 活動三：拓展空間。 看視頻《精準(zhǔn)扶貧 脫貧攻堅(jiān)“金鑰匙”》 思考：中國正在全面實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”基本方略。國家為什么大力開展精準(zhǔn)扶貧工作？你認(rèn)為國家應(yīng)該如何幫助貧困人群？ 小結(jié)：

9、1)扶貧工程是尊重和保障貧困地區(qū)人口人權(quán)的有力措施。 2)盡快建立農(nóng)村的最低保障制度和完善城市的 低保制度。在就業(yè)、基礎(chǔ)教育、基本衛(wèi)生、市場準(zhǔn)入以及公平執(zhí)法等方面下功夫，投資金。最后，政府的政策還要更偏重于解決未來的收入不公現(xiàn)象，要促進(jìn)教育公平等。 民法總則將于2017年10月1日起施行。民法總則確立了科學(xué)系統(tǒng)的民事權(quán)利體系，拓展了民事權(quán)利內(nèi)容，創(chuàng)新了民事權(quán)利保護(hù)方式?？梢哉f，民法總則是當(dāng)代中國新的人權(quán)保障書，是我國人權(quán)保障制度建設(shè)十分重要的新進(jìn)展和新成就。你是如何正確認(rèn)識我國法律保障人權(quán)的？ 小結(jié)： 1、立法機(jī)關(guān)保證立法的科學(xué)性、民主性 2、行政機(jī)關(guān)依法行政 3、國家加

10、強(qiáng)法治宣傳教育 學(xué)生看書思考問題 學(xué)生分小組討論 分小組討論理解 學(xué)生讀憲法條文思考問題 看圖片感悟，思考問題 學(xué)生討論，并積極回答 看圖片感悟思考問題 學(xué)生看圖片思考問題 學(xué)生看視頻思考問題 學(xué)生讀材料思考討論問題

11、 讀材料思考問題 初步感知本課知識要點(diǎn) 初步感知國家的一切權(quán)利屬于人民 理解國徽的內(nèi)涵 知道中國的國家性質(zhì)和人民當(dāng)家作主的地位，了解憲法的基本原則。 理解憲法是公民權(quán)利的保障書及具體保障的內(nèi)容。 理解憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)利屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 進(jìn)一步理解基本權(quán)利的內(nèi)容，明確我國公民基本權(quán)利的廣泛性及保障。 引入教學(xué)目標(biāo)

12、二：國家尊重和保障人權(quán) 理解國家采取各種措施保障公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn) 了解我國人權(quán)問題的相關(guān)基本知識 理解司法機(jī)關(guān)在保障人權(quán)方面的具體舉措 了解什么是精準(zhǔn)扶貧，其具體意義是什么？ 理解貧工作是保障人權(quán)最有力的實(shí)踐，是包含人權(quán)原則在內(nèi)的法治精神的最好體現(xiàn)，為保障人權(quán)，推進(jìn)法治作出巨大貢獻(xiàn)。 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了憲法是公民權(quán)利的保障書，認(rèn)識憲法的基本原則、我國的國家性質(zhì)、社會主義經(jīng)濟(jì)制度和政治制度公民的基本權(quán)利等基本內(nèi)容，明確憲法地位，一切權(quán)利屬于人民的原則，國家尊重和保障人權(quán)的保障體制。 在實(shí)際生活中我們要認(rèn)識憲法對公民切身利益的重要性，認(rèn)識到一切權(quán)利屬于人民，領(lǐng)會憲法具有最高權(quán)威，增強(qiáng)法治觀念，形成守法的習(xí)慣，用自己的行動繼維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。 鄭城一中