《高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第18講 基因突變、基因重組和染色體變異課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第18講 基因突變、基因重組和染色體變異課件 新人教版必修2（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1-2講講 基因突變、基因重組和基因突變、基因重組和染色體變異染色體變異一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型細(xì)胞貧血癥鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的直接原因是發(fā)生的直接原因是什么？什么？鐮刀型細(xì)胞貧血癥鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是發(fā)生的根本原因是什么？什么？組成血紅蛋白的多肽鏈上發(fā)生了氨基酸替換組成血紅蛋白的多肽鏈上發(fā)生了氨基酸替換谷氨酸谷氨酸纈氨酸纈氨酸一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組

2、和染色體變異正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型細(xì)胞貧血癥鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是發(fā)生的根本原因是什么？什么？控制合成血紅蛋白的控制合成血紅蛋白的DNA堿基序列發(fā)生了堿基替換堿基序列發(fā)生了堿基替換 T-AA-T第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞什么是基因突變呢？什么是基因突變呢？DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因的改變而引起的基因的改變一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變

3、、基因重組和染色體變異正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞DNA分子堿基對(duì)的分子堿基對(duì)的改變一定會(huì)導(dǎo)致生改變一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變嗎？物性狀的改變嗎？發(fā)生在沒有遺傳效應(yīng)的片段發(fā)生在沒有遺傳效應(yīng)的片段一個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)一個(gè)或多個(gè)密碼子一個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)一個(gè)或多個(gè)密碼子一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞基因突變一定能遺基因突變一定能遺傳嗎？傳嗎？發(fā)生在生殖細(xì)胞，能遺傳；若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不能遺發(fā)生在生殖細(xì)胞，能遺傳；若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不能遺傳，但可通過無性繁殖

4、傳遞傳，但可通過無性繁殖傳遞一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞基因突變產(chǎn)生的原基因突變產(chǎn)生的原因？因？物理、化學(xué)、生物因素的影響及物理、化學(xué)、生物因素的影響及DNA復(fù)制復(fù)制時(shí)的偏差時(shí)的偏差一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞基因突變的特點(diǎn)有基因突變的特點(diǎn)有哪些？哪些？普遍性、隨機(jī)性、不定向、頻率低、一般有害普遍性、隨機(jī)性、不定向、頻率低、一

5、般有害一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異1 1基因突變常發(fā)生在下列哪一過程中基因突變常發(fā)生在下列哪一過程中A ADNADNADNADNA B BDNARNA DNARNA C CRNARNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)D D蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)性狀性狀一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異(08(08廣東理基廣東理基) )有關(guān)基因突變的敘述，正有關(guān)基因突變的敘述，正確的是確的是A A不同基因突變的頻率是相同的不同基因突變的頻率是相同的 B B基因突變的

6、方向是由環(huán)境決定的基因突變的方向是由環(huán)境決定的C C一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 D D細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異（山東理綜）（山東理綜）7 7DNADNA分子經(jīng)過誘變，某分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P P）變成了）變成了尿嘧啶，該尿嘧啶，該DNADNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4 4個(gè)個(gè)子代子代DNADNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A

7、U-A、A-TA-T、G-CG-C、C-GC-G，推測(cè)，推測(cè)“P”P”可能是可能是A A胸腺嘧啶胸腺嘧啶 B B腺嘌呤腺嘌呤 C C胸腺嘧啶或腺嘌呤胸腺嘧啶或腺嘌呤 D D胞嘧啶胞嘧啶一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異(08(08廣東生物多選廣東生物多選)25)25如果一個(gè)基因的如果一個(gè)基因的中部缺失了中部缺失了1 1個(gè)核苷酸對(duì)個(gè)核苷酸對(duì). .可能的后果是可能的后果是A A沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 B B翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止C C所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸所控制合

8、成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸 D D翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化基酸序列發(fā)生變化一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異基因基因A A與與a1a1、a2a2、a3a3之間的關(guān)系如圖，該之間的關(guān)系如圖，該圖不能表明的是（）圖不能表明的是（）A A、基因突變是不定向、基因突變是不定向 B B等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果C C正?；蚺c致病基因可以通過突變而正?；蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化D D這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律這些基因的

9、轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異(08(08山東山東) )擬南芥擬南芥P P基因的突變體表現(xiàn)為花基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥也會(huì)造成相似的花異常。下正常擬南芥也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是列推測(cè)錯(cuò)誤的是 （ ）A A生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān) B B生長(zhǎng)素極性與花的發(fā)育有關(guān)生長(zhǎng)素極性與花的發(fā)育有關(guān)C CP P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān) D D生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘

10、發(fā)了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P P基因突基因突變變一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組“一母生九仔，連母十個(gè)樣一母生九仔，連母十個(gè)樣”，這種個(gè)體的，這種個(gè)體的差異，主要是什么原因產(chǎn)生的差異，主要是什么原因產(chǎn)生的? ?基因重組基因重組什么是基什么是基因重組？因重組？是指在生物進(jìn)行有性生殖過程中，控制不同性是指在生物進(jìn)行有性生殖過程中，控制不同性狀的基因的重新組合狀的基因的重新組合第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異一、基因突變與

11、基因重組一、基因突變與基因重組基因突變基因突變 基因重組基因重組 本質(zhì)本質(zhì)結(jié)果結(jié)果 時(shí)間時(shí)間 原因原因 意義意義基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生新基新基因因，可能出現(xiàn)，可能出現(xiàn)新性狀新性狀 不同基因的重新組合不同基因的重新組合產(chǎn)生產(chǎn)生新的基因型新的基因型，產(chǎn)生，產(chǎn)生新的表現(xiàn)新的表現(xiàn)型型 細(xì)胞分裂間期（主）細(xì)胞分裂間期（主） 減減四分體時(shí)期及后期四分體時(shí)期及后期外界因素或自身因素導(dǎo)致堿基外界因素或自身因素導(dǎo)致堿基對(duì)有改變對(duì)有改變減數(shù)分裂過程中非同源染色體的減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自自由組合由組合及非姐妹染色單體的及非姐妹染色單體的交叉互交叉互換換生物變異的生物變異的根本來源根本來源是

12、生物進(jìn)是生物進(jìn)化的原材料化的原材料生物變異的來源之一是生物生物變異的來源之一是生物多樣多樣性性的重要原因的重要原因第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異關(guān)于基因重組，下列敘述中不正確的是關(guān)于基因重組，下列敘述中不正確的是A A基因重組發(fā)生在生物體有性生殖過程基因重組發(fā)生在生物體有性生殖過程中中B B非同源染色體上的非等位基因自由組非同源染色體上的非等位基因自由組合屬于基因重組合屬于基因重組C C同源染色體上的等位基因隨非姐妹染同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組上的基因重組D

13、D基因重組是生物變異的根本來源基因重組是生物變異的根本來源一、基因突變與基因重組一、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異如果將一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的患者的如果將一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的患者的血液，輸給一個(gè)血型相同的正常人，將使血液，輸給一個(gè)血型相同的正常人，將使正常人正常人A A基因產(chǎn)生突變，使此人患病基因產(chǎn)生突變，使此人患病 B B無基因突變，性狀不遺傳給此人無基因突變，性狀不遺傳給此人C C基因重組，將病遺傳給此人基因重組，將病遺傳給此人 D D無基因重組，此人無病，其后代患病無基因重組，此人無病，其后代患病一、基因突變與基因重組一、

14、基因突變與基因重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異染色體變異染色體變異有哪些類型？有哪些類型？1、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體結(jié)構(gòu)的變異2、染色體數(shù)目的變異、染色體數(shù)目的變異第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異1、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體結(jié)構(gòu)的變異第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異1、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體結(jié)構(gòu)的變異第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變

15、異二、染色體變異二、染色體變異1、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體結(jié)構(gòu)的變異第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異1、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體結(jié)構(gòu)的變異第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異（福建）細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)（福建）細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是變異是A.A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異數(shù)目變異B.B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因

16、重組非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組C.C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變變D.D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異變異二、染色體變異二、染色體變異（上海）下圖中（上海）下圖中和和表示發(fā)生在常染色體表示發(fā)生在常染色體上的變異。上的變異。和和所表示的變異類型分別屬于所表示的變異類型分別屬于A A重組和易位重組和易位B B易位和易位易位和易位C C易位和重組易位和重組D D重組和重組重組和重組第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異第第18講講 基因突變、基因重組和

17、染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異2、染色體數(shù)目的變異、染色體數(shù)目的變異無籽西瓜染無籽西瓜染色體組成有色體組成有什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？染色體數(shù)目染色體數(shù)目的變異有哪的變異有哪兩種類型？?jī)煞N類型？第第18講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異什么是染什么是染色體組？色體組？2、染色體數(shù)目的變異、染色體數(shù)目的變異染色體組在染色體組在組成上有什組成上有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？染色體組在染色體組在功能上有什功能上有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異 某生物正常體

18、細(xì)胞染色體數(shù)目為某生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為8 8條，下條，下圖表示含有圖表示含有1 1個(gè)染色體組的細(xì)胞是個(gè)染色體組的細(xì)胞是 A B C DA B C D二、染色體變異二、染色體變異生物根據(jù)體細(xì)生物根據(jù)體細(xì)胞內(nèi)的染色體胞內(nèi)的染色體組數(shù)目分為哪組數(shù)目分為哪些類型？些類型？第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異2、染色體數(shù)目的變異、染色體數(shù)目的變異1 1、什么是二倍體？什么是多倍、什么是二倍體？什么是多倍體？能舉例說明嗎？體？能舉例說明嗎？ 四倍體四倍體三倍體三倍體六倍體六倍體第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、

19、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異1、染色體數(shù)目的變異、染色體數(shù)目的變異2 2、多倍體有哪些特點(diǎn)？、多倍體有哪些特點(diǎn)？3 3、人工誘導(dǎo)多倍體的最常用且最有效的方、人工誘導(dǎo)多倍體的最常用且最有效的方法是什么？法是什么？什么是單倍體什么是單倍體?雄蜂雄蜂直接由卵細(xì)胞發(fā)直接由卵細(xì)胞發(fā)育而來育而來體細(xì)胞含有本物種體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目配子染色體數(shù)目的的個(gè)體個(gè)體植株弱小，高度不育植株弱小，高度不育雜交雜交- -花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)- -秋水仙素處理秋水仙素處理第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異二、染色體變異二、染色體變異單倍體有什么單倍

20、體有什么特點(diǎn)特點(diǎn)?單倍體育種可分單倍體育種可分為哪幾個(gè)步驟為哪幾個(gè)步驟?有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么優(yōu)點(diǎn)？能明顯地縮短育種年限能明顯地縮短育種年限體細(xì)胞中染色體數(shù)體細(xì)胞中染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中染色體組數(shù)體細(xì)胞中染色體組數(shù)配子中染色體組數(shù)配子中染色體組數(shù)屬于幾倍體生物屬于幾倍體生物豌豆豌豆普通普通小麥小麥小黑小黑麥麥4237228八倍八倍體體141221665684第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含4242條染色體。條染色體。有關(guān)普通小麥的下列敘述中，錯(cuò)誤的是：有關(guān)普通小麥的下列敘述中，錯(cuò)誤

21、的是： A.A.單倍體植株的體細(xì)胞中含單倍體植株的體細(xì)胞中含2121條染色體條染色體 B.B.每個(gè)染色體組含每個(gè)染色體組含7 7條染色體條染色體C.C.其花粉產(chǎn)生的植株細(xì)胞含其花粉產(chǎn)生的植株細(xì)胞含3 3個(gè)染色體組，個(gè)染色體組，為三倍體植株為三倍體植株 D.D.它的花粉產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育它的花粉產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育二、染色體變異二、染色體變異第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異下列關(guān)于水稻的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于水稻的敘述，錯(cuò)誤的是A A二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組B B二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理

22、，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大四倍體水稻，稻穗、米粒變大C C二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個(gè)染色體組到三倍體水稻，含三個(gè)染色體組D D二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小到單倍體水稻，稻穗、米粒變小二、染色體變異二、染色體變異第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異三、實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物體染色體數(shù)目的變化三、實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物體染色體數(shù)目的變化閱讀教材回答：閱讀教材回答：1 1、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)原理: :2 2、方法步聚：、方法步聚：第第1-2講講

23、 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異三、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化三、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化(08(08廣東生物多選廣東生物多選) )對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，正確的描述是體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，正確的描述是 A A處于分裂間期的細(xì)胞最多處于分裂間期的細(xì)胞最多 B B在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 C C在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 D D在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫

24、與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異三、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化三、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化（廣東（廣東A A卷）有關(guān)卷）有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是是A A可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞 B B多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100%100%C C多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期周期 D D多倍體形成過程增加了非同源染色多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)體重組

25、的機(jī)會(huì)為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵二出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵二出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是方法是A.A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體B.B.用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個(gè)體個(gè)體C.C.將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中，然后培育形成將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個(gè)體新個(gè)體D.D.用化學(xué)

26、試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個(gè)體形成新個(gè)體無籽西瓜的培無籽西瓜的培育過程育過程二倍體二倍體四倍體四倍體二倍體二倍體授粉授粉秋水仙素秋水仙素二倍體二倍體三倍體三倍體無籽西瓜無籽西瓜第第1-2講講 基因突變、基因重組和染色體變異基因突變、基因重組和染色體變異四、三倍體無籽西瓜的培育四、三倍體無籽西瓜的培育（1616分）克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常分）克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病，現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)的疾病，現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染患克氏綜合征并伴有色

27、盲的男孩，該男孩的染色體組成為色體組成為44+XXY44+XXY。請(qǐng)回答：。請(qǐng)回答： （1 1）畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員）畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因類型（色盲等位基因以以的基因類型（色盲等位基因以以B B和和b b表示）。表示）。 （2 2）導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是：）導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的他的 （填（填“父親父親”或或“母親母親”）的生）的生殖細(xì)胞在進(jìn)行殖細(xì)胞在進(jìn)行 分裂形成配子時(shí)發(fā)生分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離。了染色體不分離。 （1616分）克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常分）克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病，現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦

28、生了一個(gè)的疾病，現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為色體組成為44+XXY44+XXY。請(qǐng)回答：。請(qǐng)回答： （3 3）假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)）假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中，生在體細(xì)胞中，他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者？氏綜合征患者？他們的孩子中患色盲的可能他們的孩子中患色盲的可能性是多大？性是多大？ （4 4）基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重）基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè)要意義。人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè) 條染條染色體的堿基

29、序列。色體的堿基序列。 人人2121號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STRSTR，一，一段核苷酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對(duì)段核苷酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對(duì)2121三體綜合三體綜合癥作出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)記可理解為等癥作出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)記可理解為等位基因）?，F(xiàn)有一個(gè)位基因）?，F(xiàn)有一個(gè)2121三體綜合癥患兒，該遺三體綜合癥患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為一，其父親該遺傳標(biāo)記傳標(biāo)記的基因型為一，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為一，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為的基因型為一，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為一。請(qǐng)問：一。請(qǐng)問：（1 1）雙親中哪一位的）雙親中哪一位的2121號(hào)染色體在減數(shù)分裂號(hào)染色

30、體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離？中未發(fā)生正常分離？ 。在減數(shù)分裂過程中，假設(shè)同。在減數(shù)分裂過程中，假設(shè)同源染色體的配對(duì)和分離是正常的，請(qǐng)?jiān)趫D中源染色體的配對(duì)和分離是正常的，請(qǐng)?jiān)趫D中A A一一G G處填寫此過程中未發(fā)生正常分離一方的基因型處填寫此過程中未發(fā)生正常分離一方的基因型（用十、一表示）。（用十、一表示）。 人人2121號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STRSTR，一段核苷酸序列），一段核苷酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對(duì)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)2121三體綜合癥作出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)三體綜合癥作出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)記可理解為等位基因）。現(xiàn)有一個(gè)記可理解為等位基因）?，F(xiàn)有一個(gè)2121三體綜合癥患兒，該遺傳三體綜合癥患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為一，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為一，標(biāo)記的基因型為一，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為一，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為一。請(qǐng)問：母親該遺傳標(biāo)記的基因型為一。請(qǐng)問：（2 2）2121三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中，三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中，2121號(hào)染色體上的基因在表達(dá)號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí)，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在時(shí)，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在 中。中。（3 3）能否用顯微鏡檢測(cè)出）能否用顯微鏡檢測(cè)出2121三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥？三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥？請(qǐng)說明其依據(jù)。請(qǐng)說明其依據(jù)。