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1、《在山的那邊》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： ①整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。 ②了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，形成初步的語(yǔ)感。 ③理解詩(shī)歌意境，體會(huì)“山”和“?！钡牟煌x，感悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生哲理。 過(guò)程與方法： 以朗讀為主線，嘗試合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式，品味詩(shī)中重點(diǎn)字詞及語(yǔ)句的深層含義，感悟文中所闡述的人生哲理，并能聯(lián)系生活實(shí)際加深理解。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。[來(lái)源:Z|xx|k.Com] 教學(xué)重點(diǎn)： 在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語(yǔ)言，感悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生哲理。 教學(xué)難點(diǎn)： 感悟文中所闡述的人生哲理，并能聯(lián)系生活實(shí)際加深理解。

2、 教學(xué)方法：朗讀，自主、合作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課 生活在大山里的我們，每天抬頭可見(jiàn)的只有高聳入云的大山，蒼蒼茫茫，連綿不斷，你會(huì)想到什么呢？（課件播放大山的畫(huà)面） 同學(xué)們的想法和詩(shī)人王家新小時(shí)候的想法是不謀而合的。今天，就讓我們一起來(lái)欣賞這位從大山里走出來(lái)的詩(shī)人根據(jù)自己成長(zhǎng)的歷程寫(xiě)的一首詩(shī)《在山的那邊》。 二、學(xué)習(xí)課文 （一）初讀課文，整體感知 1、走近作者,了解背景。 2、學(xué)生自由地朗讀課文，正確讀出下列詞語(yǔ)，并能簡(jiǎn)要解釋詞語(yǔ)意思。 癡想 隱秘 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間 3、教師

3、示范朗讀或播放錄音。 4、學(xué)生試讀，把握詩(shī)歌節(jié)奏。 5、指名讀。 6、思考： （1）概括詩(shī)歌兩部分的內(nèi)容。 （2）在山的那邊是什么?“山”和“海”的含義是什么? （3）你從詩(shī)中得到了什么啟示? （二）讀懂內(nèi)容 1、標(biāo)題是“在山的那邊”，那么山的那邊究竟是什么呢？ 2、你眼中的海是什么樣子的？作者說(shuō)的海是什么樣子的呢？ 3、詩(shī)中的“山”和“?！置嬉馑纪猓€蘊(yùn)含著什么意思? 4、一次次地爬山去尋海，換來(lái)的是一次次的失望，為什么還不放棄呢？ （三）讀出情味 1、在翻山尋海的過(guò)程中，“我”的心情發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)找出同時(shí)含有“山”和“海”的詩(shī)句，并朗讀體味這些

4、句子所含的語(yǔ)氣。 2、出示句子。 3、指生試讀，讀出詩(shī)情詩(shī)味。 4、齊讀詩(shī)。 三、拓展延伸 將下面這首詩(shī)與課文比較，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的“他”與課文中“我”的形象有什么不同，兩位詩(shī)人表達(dá)的思想感情又有什么共同的地方。 山民 ?韓東? 小時(shí)候，他問(wèn)父親 “山那邊是什么” 父親說(shuō)“是山” “那邊的那邊呢” “山，還是山” 他不作聲了，看著遠(yuǎn)處 山第一次使他這樣疲倦 他想，這輩子是走不出這里的群山了 海是有的，但十分遙遠(yuǎn) 他只能活幾十年 所以沒(méi)有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 他覺(jué)得應(yīng)該帶著老婆一起上路 老婆會(huì)給他生個(gè)兒子 到他死的時(shí)候 兒子就

5、長(zhǎng)大了 兒子也會(huì)有老婆 兒子也會(huì)有兒子 兒子的兒子也還會(huì)有兒子 他不再想了 兒子也使他很疲倦 他只是遺憾 他的祖先沒(méi)有像他一樣想過(guò) 不然，見(jiàn)到大海的該是他了 提示： 詩(shī)中的“他”有目標(biāo)、有理想，但沒(méi)有付諸于行動(dòng)，因而理想不可能實(shí)現(xiàn)；課文中的“我”克服歷盡千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持不懈，理想境界終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。 兩文都告訴我們要想實(shí)現(xiàn)理想境界，就必須付諸于行動(dòng)，并且要有不畏艱難，百折不撓的精神。 四、教師總結(jié) [來(lái)源:Zxxk.Com] “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹。”在通往理想的大道上，經(jīng)得起困難和挫折的考驗(yàn)，勇敢的向前，最終你才會(huì)到達(dá)理想的彼岸。詩(shī)人在這首詩(shī)中所要告訴人們的是自己的人生

6、感悟與堅(jiān)定信念，即奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的。但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。 我們知道，要翻過(guò)山，見(jiàn)到大海，就必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們永遠(yuǎn)牢記，心中要有個(gè)“?！?，為了這個(gè)“?！?，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力翻過(guò)一座座山。 五、布置作業(yè) 課后練習(xí)二、三。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 在山的那邊 山 海 （困難） —— 艱苦奮斗—— （理想境界） [