《廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)七年級歷史上冊《第3課 傳說時代的文明曙光》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)七年級歷史上冊《第3課 傳說時代的文明曙光》課件 北師大版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課第三課 傳說時代的文明曙光傳說時代的文明曙光 為什么全世界的為什么全世界的華人都自稱是華人都自稱是”炎黃炎黃子孫子孫”呢？呢？好想知道原因，好想知道原因，誰能告訴我呢？誰能告訴我呢？炎炎帝帝教人農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥，教人農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥，發(fā)明陶器，開辟集市發(fā)明陶器，開辟集市黃黃帝帝黃帝黃帝建造宮室建造宮室倉頡造字倉頡造字養(yǎng)蠶織布養(yǎng)蠶織布造造 船船，制造指南車制造指南車 觀察天觀察天文星座文星座 半坡遺址出土半坡遺址出土河南舞陽出土河南舞陽出土論從史出論從史出論從史出論從史出會紡織會紡織,養(yǎng)蠶養(yǎng)蠶,制造陶器制造陶器,以船為交通工具以船為交通工具,還出現(xiàn)了原始音樂。還出現(xiàn)了原始音樂。論從史出論從史出

2、黃帝的功績黃帝的功績造宮室、車船、衣裳和造宮室、車船、衣裳和兵器兵器發(fā)明文字發(fā)明文字發(fā)明歷法、算術(shù)和音樂發(fā)明歷法、算術(shù)和音樂傳說中的戰(zhàn)爭傳說中的戰(zhàn)爭 炎黃戰(zhàn)蚩尤炎黃戰(zhàn)蚩尤炎帝黃帝蚩尤涿鹿之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn)阪泉之戰(zhàn)阪泉之戰(zhàn)聯(lián)聯(lián)合合馬鹿牛蛇魚兔虎鷹 你從龍的構(gòu)成中想到的你從龍的構(gòu)成中想到的-華夏民族華夏民族, ,非一族所成。非一族所成。（部落）各去小異而（部落）各去小異而大同，漸化合成一族一形，后世所謂諸夏是也。大同，漸化合成一族一形，后世所謂諸夏是也。蜈蚣黃黃(炎炎)帝的貢獻帝的貢獻1 1、發(fā)明創(chuàng)造，為日后進步作出貢獻、發(fā)明創(chuàng)造，為日后進步作出貢獻2 2、黃炎結(jié)盟，形成日后的華夏族、黃炎結(jié)盟，形成日后

3、的華夏族為什么炎帝、黃帝被贊譽為為什么炎帝、黃帝被贊譽為“人文始祖人文始祖”？這些遠古傳說時代部落和部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是這些遠古傳說時代部落和部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？如何產(chǎn)生的？ 解秘禪讓制解秘禪讓制堯舜堯舜禪位圖禪位圖二、堯舜二、堯舜“禪讓禪讓”什么是禪讓？禪讓的標準和方式各是什么？什么是禪讓？禪讓的標準和方式各是什么？材料材料1 1：堯到年老時，召開部落聯(lián)盟軍事首長會議商：堯到年老時，召開部落聯(lián)盟軍事首長會議商議推舉繼承人，各部落首領(lǐng)一致推薦了舜。堯帝把議推舉繼承人，各部落首領(lǐng)一致推薦了舜。堯帝把自己兩個女兒嫁給了舜，對他進行了長期考察，最自己兩個女兒嫁給了舜，對他進行了長期考察，最后才放

4、心的禪讓。后才放心的禪讓。材料材料2 2：舜當政后生活依然非常儉樸：舜當政后生活依然非常儉樸 , , 住茅草屋住茅草屋 , , 喝野菜湯喝野菜湯 , , 時刻注意傾聽百姓們的意見。舜年老時時刻注意傾聽百姓們的意見。舜年老時, ,又召開會議又召開會議, ,各部落首領(lǐng)一致推薦了禹。各部落首領(lǐng)一致推薦了禹。 材料分析材料分析舜舜禹禹堯堯推舉推舉推舉推舉通過民主推舉有才有德的人通過民主推舉有才有德的人擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。禪禪 讓讓從大禹治水中從大禹治水中, ,我們有什么啟示我們有什么啟示? ?大禹治水的成功給我們帶來了什么啟示？大禹治水的成功給我們帶來了什么啟示？解決問題、處理問題要靈活多變，要有創(chuàng)新精解決問題、處理問題要靈活多變，要有創(chuàng)新精神。神。做任何事情要取得成功必須具備堅持不懈的精做任何事情要取得成功必須具備堅持不懈的精神，和奉獻精神。神，和奉獻精神。炎帝炎帝黃帝黃帝蚩尤蚩尤堯帝堯帝舜帝舜帝大禹大禹夏夏炎黃華夏族形成過程華夏族形成過程華夏民族“炎黃子孫”中華民族人文祖，中華民族人文祖，炎帝黃帝史冊駐，炎帝黃帝史冊駐，炎黃二部戰(zhàn)而合，炎黃二部戰(zhàn)而合，逐漸形成華夏族。逐漸形成華夏族。黃帝之后堯舜禹，黃帝之后堯舜禹，堯舜禪讓賢君出，堯舜禪讓賢君出，洪水泛濫英雄赴，洪水泛濫英雄赴，大禹治水傳萬古。大禹治水傳萬古。