《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)九年級(jí)物理《第13章 力和機(jī)械》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)九年級(jí)物理《第13章 力和機(jī)械》課件 新人教版（85頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）1彈力：手按訂書(shū)器的壓力、提物體的拉力、推墻時(shí)手受彈力：手按訂書(shū)器的壓力、提物體的拉力、推墻時(shí)手受到的推力等都屬于彈力，彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而受到到的推力等都屬于彈力，彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力，彈力的大小與的力，彈力的大小與 的大小有關(guān)。的大小有關(guān)。2彈簧測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)只有在彈簧的彈簧測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)只有在彈簧的 范范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)才跟它受到的拉力成圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)才跟它受到的拉力成 ，如

2、果超出彈性，如果超出彈性形變的范圍，它就要損壞。形變的范圍，它就要損壞。3質(zhì)量和重力質(zhì)量和重力彈性形變彈性形變彈性限度彈性限度正比正比物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)重力重力質(zhì)量質(zhì)量符號(hào)符號(hào)Gm定義定義由于地球的吸引由于地球的吸引而使物體受到的力而使物體受到的力物體含有物體含有物質(zhì)物質(zhì)的多少的多少特點(diǎn)特點(diǎn)有大小、方向、作用點(diǎn)三有大小、方向、作用點(diǎn)三要素要素重力的方向總是重力的方向總是豎直向豎直向下下的的同一物體在地球上不同位同一物體在地球上不同位置所受的重力不同置所受的重力不同只有大小，沒(méi)有方向只有大小，沒(méi)有方向同一物體的質(zhì)量不隨同

3、一物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化的變化而變化(是一個(gè)定值是一個(gè)定值)單位單位Nkg測(cè)量工具測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)天平天平物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)4.摩擦力：摩擦力：推動(dòng)放在水平桌面上的空杯子，杯子與桌面發(fā)推動(dòng)放在水平桌面上的空杯子，杯子與桌面發(fā)生生 ，就產(chǎn)生摩擦力，方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向，就產(chǎn)生摩擦力，方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向 ，這 屬 于 滑 動(dòng) 摩 擦 力 ； 若 沒(méi) 有 推 動(dòng) 杯 子 ， 杯 子 仍 然 受 到這 屬 于 滑 動(dòng) 摩 擦 力 ； 若 沒(méi) 有 推 動(dòng) 杯 子

4、， 杯 子 仍 然 受 到 的作用，方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向的作用，方向與杯子相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向 ，大小隨，大小隨推力的變化而變化，這屬于靜摩擦力。向桌面潑一些水，杯子推力的變化而變化，這屬于靜摩擦力。向桌面潑一些水，杯子很容易被推動(dòng)，這是水起到潤(rùn)滑作用，減小了接觸面的很容易被推動(dòng)，這是水起到潤(rùn)滑作用，減小了接觸面的 ，摩擦力減小，向杯中加水，推動(dòng)又比較費(fèi)力了，這，摩擦力減小，向杯中加水，推動(dòng)又比較費(fèi)力了，這是增加了是增加了 ，從而增大了摩擦力。，從而增大了摩擦力。相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相反相反摩擦力摩擦力相反相反粗糙程度粗糙程度壓力壓力物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)

5、械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)5杠桿：直接搬動(dòng)很重的大石頭很困難，利用撬棒就可以杠桿：直接搬動(dòng)很重的大石頭很困難，利用撬棒就可以較容易辦到，撬棒就是能繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫較容易辦到，撬棒就是能繞著一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫 ，撬棒屬于省力杠桿，但是費(fèi)了，撬棒屬于省力杠桿，但是費(fèi)了 ，用筷子夾食物，筷，用筷子夾食物，筷子就是一種費(fèi)力杠桿，只要手指稍微一動(dòng)，筷子就可以?shī)A很多子就是一種費(fèi)力杠桿，只要手指稍微一動(dòng)，筷子就可以?shī)A很多東西，雖然費(fèi)了東西，雖然費(fèi)了，但省了，但省了 ，使操作更加方便。，使操作更加方便。6滑輪和滑輪組：觀察圖滑輪和滑輪組：觀察圖Z131人們利用簡(jiǎn)單機(jī)械的情景。人們利用簡(jiǎn)

6、單機(jī)械的情景。其中甲利用的是其中甲利用的是滑輪，目的是省力，但費(fèi)了距離，乙用的滑輪，目的是省力，但費(fèi)了距離，乙用的是是滑輪，不省力，但改變了滑輪，不省力，但改變了 ，使操作更為方便。，使操作更為方便。 要想既省力又改變力的方向，就可以將兩者組合，組成要想既省力又改變力的方向，就可以將兩者組合，組成 ，起重機(jī)上的滑輪組合就是實(shí)例之一。，起重機(jī)上的滑輪組合就是實(shí)例之一。杠桿杠桿距離距離力力距離距離動(dòng)動(dòng)定定力的方向力的方向滑輪組滑輪組物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)典例典例1: 彈力的探究方法彈力的探究方法圖像圖像第第13章章 力和機(jī)械力

7、和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）例例1 1在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的作出的Fx圖線如圖圖線如圖Z132所所示。示。(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸

8、長(zhǎng)增，彈簧的伸長(zhǎng)增加加_cm。(2)該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向答案答案 (1)0.5(2)彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)在自身重力作彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)在自身重力作用下已有一定的伸長(zhǎng)用下已有一定的伸長(zhǎng)解析解析 圖中的圖像是一條直線，這說(shuō)明彈簧的伸長(zhǎng)和受到圖中的圖像是一條直線，這說(shuō)明彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力是成正比的，力是的拉力是成正比的，力是1 N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是1 cm

9、,2 N時(shí)，時(shí)，對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是1.5 cm,3 N時(shí)對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是時(shí)對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量是2 cm，同樣在選，同樣在選擇幾組數(shù)據(jù)可以得出規(guī)律，彈簧受到的拉力每增加擇幾組數(shù)據(jù)可以得出規(guī)律，彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的，彈簧的伸長(zhǎng)增加伸長(zhǎng)增加0.5 cm；圖線之所以不過(guò)原點(diǎn)，是因?yàn)閺椈勺陨碛兄兀粓D線之所以不過(guò)原點(diǎn)，是因?yàn)閺椈勺陨碛兄亓Γ?dāng)豎直懸掛時(shí)，彈簧在自身的重力作用下也會(huì)伸長(zhǎng)一些，力，當(dāng)豎直懸掛時(shí)，彈簧在自身的重力作用下也會(huì)伸長(zhǎng)一些，所以，圖像如圖所示。所以，圖像如圖所示。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（

10、新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2：重力的探究：重力的探究表格信息表格信息例例2 2如圖如圖Z13Z133 3所示是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量所示是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50 g50 g。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向鉤碼數(shù)鉤碼數(shù)(只只) 鉤碼質(zhì)量鉤碼質(zhì)量(kg)鉤碼受到重力鉤碼受到重力(N)鉤碼受到重力跟質(zhì)量

11、的鉤碼受到重力跟質(zhì)量的比值比值(N/kg)10.050.51020.111040.22(1)完成上表。完成上表。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為_(kāi)。(3)若該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了若該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了6個(gè)鉤碼個(gè)鉤碼(在稱量范圍內(nèi)在稱量范圍內(nèi))，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向 答案答案 (1)10 (1)10(2)(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比(3)3 N(3)3 N解析解析 分析表格數(shù)據(jù)，找出規(guī)律，物體的重力與質(zhì)量是

12、成分析表格數(shù)據(jù)，找出規(guī)律，物體的重力與質(zhì)量是成正比關(guān)系的，即正比關(guān)系的，即Gmg。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3摩擦力探究摩擦力探究探究方法探究方法例例3為了測(cè)定木塊所受到的摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)為了測(cè)定木塊所受到的摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖Z134所示，實(shí)驗(yàn)中所示，實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第

13、13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)。乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)。面滑動(dòng)。(1)從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇_方案，簡(jiǎn)述你的方案，簡(jiǎn)述你的理由理由_。(2)從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮

14、，應(yīng)選擇從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇_方案，簡(jiǎn)述你的方案，簡(jiǎn)述你的理由理由_。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向答案答案 (1)乙因?yàn)樵诩追桨钢校３帜緣K的勻速運(yùn)動(dòng)，乙因?yàn)樵诩追桨钢校３帜緣K的勻速運(yùn)動(dòng)，不容易；乙方案中，只需要拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)就行，不需要保持勻不容易；乙方案中，只需要拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)就行，不需要保持勻速運(yùn)動(dòng)速運(yùn)動(dòng)(2)乙因?yàn)樵诩追桨钢?，要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)讀數(shù)，乙因?yàn)樵诩追桨钢?，要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)讀數(shù)，不容易讀得準(zhǔn)確；乙方案中，彈簧秤是靜止的，讀數(shù)容易讀得不容易讀得準(zhǔn)確；乙方案中，彈簧秤是靜止的，讀數(shù)容易讀得準(zhǔn)確準(zhǔn)確

15、物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向解析解析 原理：甲方案：對(duì)摩擦力的測(cè)量是采用原理：甲方案：對(duì)摩擦力的測(cè)量是采用“間接法間接法”進(jìn)行的，只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力才與摩擦力成為進(jìn)行的，只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力才與摩擦力成為一對(duì)平衡力，它們大小相等。乙方案：拉動(dòng)木板時(shí)，木塊受到一對(duì)平衡力，它們大小相等。乙方案：拉動(dòng)木板時(shí)，木塊受到向左的摩擦力，由于木塊相對(duì)地面靜止，則摩擦力與彈簧秤的向左的摩擦力，由于木塊相對(duì)地面靜止，則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對(duì)平衡力。拉力是一對(duì)平衡力。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和

16、機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4：杠桿平衡條件的應(yīng)用：杠桿平衡條件的應(yīng)用例例4如圖如圖Z135所示，杠桿所示，杠桿OA可繞支點(diǎn)可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)，B處掛一處掛一重物重物G，A處用一豎直力處用一豎直力F。當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大。當(dāng)杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時(shí)，為了使杠桿平衡，則時(shí)，為了使杠桿平衡，則()AF大小不變，但大小不變，但FGBF大小不變，但大小不變，但FGCF逐漸減小，但逐漸減小，但FGDF逐漸增大，但逐漸增大，但FG圖圖Z135物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ

17、）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向典例典例5：滑輪組的應(yīng)用與設(shè)計(jì)：滑輪組的應(yīng)用與設(shè)計(jì)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向答案答案 如圖如圖Z137所示所示物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向解析解析 一定一動(dòng)兩個(gè)滑輪，即可以組成兩段繩子承擔(dān)重物一定一動(dòng)兩個(gè)滑輪，即可以

18、組成兩段繩子承擔(dān)重物的滑輪組，也可以組成三段繩子承擔(dān)的，連接三段繩子承擔(dān)的，的滑輪組，也可以組成三段繩子承擔(dān)的，連接三段繩子承擔(dān)的，繞線時(shí)應(yīng)從動(dòng)滑輪上開(kāi)始繞起。繞線時(shí)應(yīng)從動(dòng)滑輪上開(kāi)始繞起。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 典例精析把方向典例精析把方向第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）1月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說(shuō)法中正確的分之一，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說(shuō)法中正確的是是

19、()A地球上質(zhì)量為地球上質(zhì)量為6 kg的物體，在月球上只有的物體，在月球上只有1 kgB在地球上重為在地球上重為600 N的人，在月球上重為的人，在月球上重為100 NC一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一D一根輕彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)一根輕彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)1 cm需要需要6 N的拉力，的拉力，在月球上只需要在月球上只需要1 N的拉力的拉力第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）解析解析 B質(zhì)量是指物體所含有物質(zhì)的多少，在月球上，物質(zhì)量是指物體所含有物質(zhì)的多少，在月球上，

20、物質(zhì)的多少?zèng)]有改變，所以物體的質(zhì)量不變。而重力是由于地球質(zhì)的多少?zèng)]有改變，所以物體的質(zhì)量不變。而重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，在月球上，月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引的吸引而使物體受到的力，在月球上，月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，所以，同一個(gè)物體的力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，所以，同一個(gè)物體的重力在月球上稱是在地球上稱時(shí)示數(shù)的六分之一。重力在月球上稱是在地球上稱時(shí)示數(shù)的六分之一。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）2下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是()答案答案 A第第1

21、3章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）3把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定，另一端用把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定，另一端用3 N的力拉它時(shí)，的力拉它時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N，若將彈簧測(cè)力計(jì)的固定端取下，兩端，若將彈簧測(cè)力計(jì)的固定端取下，兩端各施一個(gè)各施一個(gè)3 N的拉力而使彈簧測(cè)力計(jì)靜止，如圖的拉力而使彈簧測(cè)力計(jì)靜止，如圖Z139所示。此所示。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是()A0 B3 NC6 N D無(wú)法判斷無(wú)法判斷第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）解析解析 B用彈簧測(cè)

22、力計(jì)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)保持靜止。把彈用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)保持靜止。把彈簧測(cè)力計(jì)固定在墻面上，用簧測(cè)力計(jì)固定在墻面上，用3 N的力拉它時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的另一的力拉它時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的另一端墻面對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的作用力是端墻面對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的作用力是3 N，把墻面換為另一個(gè)力拉彈，把墻面換為另一個(gè)力拉彈簧測(cè)力計(jì)與墻面對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的力也是一樣的，使彈簧測(cè)力計(jì)簧測(cè)力計(jì)與墻面對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的力也是一樣的，使彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，所以讀數(shù)也是保持靜止，所以讀數(shù)也是3 N。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）4 4如圖如圖Z13Z131010所示是一種拉桿式

23、旅行箱的示意圖，使用所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)時(shí)相當(dāng)于一個(gè)_(_(填填“省力省力”或或“費(fèi)力費(fèi)力”) )杠桿，若箱和杠桿，若箱和物品共重物品共重100 N100 N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5 5倍，則抬起拉桿的倍，則抬起拉桿的力力F F為為_(kāi)N_N。答案答案 省力省力20第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）5如圖如圖Z1311所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是能抽象為斜面的是()答案答案 C第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高

24、手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）6如圖如圖Z1312所示，在豎直向上大小為所示，在豎直向上大小為10 N的力的力F的作用的作用下，重物下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為上升速度為0.2 m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為滑輪上升的速度分別為() A20 N0.4 m/sB20 N0.1 m/s C5 N0.4 m/sD5 N0.1 m/s答案答案 D第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（

25、RJRJ）7 7小華在做小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一步的操作如圖其中一步的操作如圖Z13Z131313所示，這樣操作的錯(cuò)誤是：物體不所示，這樣操作的錯(cuò)誤是：物體不在在_上運(yùn)動(dòng)。糾正錯(cuò)誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板上運(yùn)動(dòng)。糾正錯(cuò)誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_(_(選選填填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) )。答案答案 同一水平面變小同一水平面變小第第5題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練試

26、卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）1如圖如圖Z1314所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加加3 N的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為()A0B3 NC6 N D1.5 N第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 解析解析 B B彈簧測(cè)力計(jì)所顯示的是作用在掛鉤處的力的大彈簧測(cè)力計(jì)所顯示的是作用在掛鉤處的力的大小，與拉環(huán)處的力無(wú)關(guān)，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為小，與拉環(huán)處的力無(wú)關(guān)，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N3 N，選，選B B。第第13章章

27、力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 2有一零刻度不準(zhǔn)確但刻度均勻的彈簧測(cè)力計(jì)，在使用時(shí)有一零刻度不準(zhǔn)確但刻度均勻的彈簧測(cè)力計(jì)，在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)指針正對(duì)發(fā)現(xiàn)指針正對(duì)0.3 N的刻度線，受力后指針指在了的刻度線，受力后指針指在了3.6 N的刻度處，的刻度處，由此可知此力的大小為由此可知此力的大小為()A3.9 N B3.3 NC3.6 N D0.3 N答案答案 B第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第12題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 32011蘭州中考蘭州中考 在水平桌面上有一質(zhì)

28、量為在水平桌面上有一質(zhì)量為1 kg的長(zhǎng)方體。的長(zhǎng)方體。用用4 N的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為力為_(kāi)N；拉力增大至；拉力增大至6 N時(shí)，長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若時(shí)，長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若拉力增大至拉力增大至8 N時(shí)，長(zhǎng)方體所受的摩擦力為時(shí)，長(zhǎng)方體所受的摩擦力為_(kāi)N。答案答案 46第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第17題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 4小明同學(xué)手中握著一個(gè)瓶子，在空中靜止，瓶中裝有重小明同學(xué)手中握著一個(gè)瓶子，在空中靜止，瓶中裝有重2 N的水的水(瓶子重

29、力忽略不計(jì)瓶子重力忽略不計(jì))，瓶子受到的摩擦力為，瓶子受到的摩擦力為_(kāi)N；當(dāng)它喝掉一半水后用力握瓶子，瓶子仍在空中靜止，此時(shí)瓶子當(dāng)它喝掉一半水后用力握瓶子，瓶子仍在空中靜止，此時(shí)瓶子受到的摩擦力為受到的摩擦力為_(kāi)N。答案答案 21第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第19題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 5 520102010龍巖中考龍巖中考 如圖如圖Z13Z131515所示，粗細(xì)均勻的重為所示，粗細(xì)均勻的重為5 N5 N的木棒靠在墻上，請(qǐng)你在圖中畫出木棒所受重力的示意圖。的木棒靠在墻上，請(qǐng)你在圖中畫出木棒所受重力的示意圖。第第13章章 力和機(jī)械

30、力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）答案答案 如圖如圖Z1316所示所示第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練第第21題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 62011本溪中考本溪中考 小明在浴池洗澡時(shí)，聽(tīng)到兩個(gè)人的一小明在浴池洗澡時(shí)，聽(tīng)到兩個(gè)人的一段對(duì)話。一人問(wèn)：段對(duì)話。一人問(wèn)：“輕點(diǎn)搓還是重點(diǎn)搓？輕點(diǎn)搓還是重點(diǎn)搓？”一人答：一人答：“我的搓我的搓澡巾花紋粗，輕點(diǎn)搓吧。澡巾花紋粗，輕點(diǎn)搓吧。”愛(ài)思考的小明知道搓澡利用了摩擦愛(ài)思考的小明知道搓澡利用了摩擦力，于是小明猜想：力，于是小明猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)?；瑒?dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)

31、?；瑒?dòng)摩擦力大小還可能與滑動(dòng)摩擦力大小還可能與_有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，小明利用身邊的一些物品：彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶蘋果醋等進(jìn)，小明利用身邊的一些物品：彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶蘋果醋等進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：行了如下實(shí)驗(yàn)：第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）(1)如圖如圖Z1317所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_拉動(dòng)拉動(dòng)蘋果醋，使它沿水平桌面滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，蘋果醋，使它沿水平桌面滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則摩擦力的大小為則摩擦力的大小為_(kāi)N。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)

32、針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）(2)實(shí)驗(yàn)中如何改變壓力大?。簩?shí)驗(yàn)中如何改變壓力大?。篲，并控制，并控制_不變。不變。(3)在實(shí)驗(yàn)中小明沿水平方向由勻速拉動(dòng)蘋果醋改為加速拉在實(shí)驗(yàn)中小明沿水平方向由勻速拉動(dòng)蘋果醋改為加速拉動(dòng)，蘋果醋所受摩擦力動(dòng)，蘋果醋所受摩擦力_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)。答案答案 接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度(1)勻速勻速2.6(2)倒出部分蘋果醋接觸面的粗糙程度倒出部分蘋果醋接觸面的粗糙程度(3)不變不變第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第22題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 7201

33、1杭州中考杭州中考 將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后輸送帶上，開(kāi)始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。(回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)字母標(biāo)號(hào))A受到方向向右的摩擦力受到方向向右的摩擦力B受到方向向左的摩擦力受到方向向左的摩擦力C不受力不受力第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)

34、（新課標(biāo)（RJRJ）(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為為_(kāi)。(2)當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為力情況為_(kāi)。(3)當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_(kāi)。 答案答案 (1)A (1)A(2)C(2)C(3)B(3)B第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第3題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練1如圖如圖Z1319所示

35、，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列哪種方法所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列哪種方法能使杠桿重新平衡能使杠桿重新平衡(每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等)()A左、右兩邊各去掉一個(gè)鉤碼左、右兩邊各去掉一個(gè)鉤碼B左邊鉤碼向左移動(dòng)左邊鉤碼向左移動(dòng)1格，右邊鉤碼向右移動(dòng)格，右邊鉤碼向右移動(dòng)1格格C左、右兩邊各增加一個(gè)鉤碼左、右兩邊各增加一個(gè)鉤碼D右邊去掉兩個(gè)鉤碼并向右移動(dòng)右邊去掉兩個(gè)鉤碼并向右移動(dòng)3格格 答案答案 D D第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)

36、測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第5題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練22011肇慶中考肇慶中考 借助簡(jiǎn)單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑借助簡(jiǎn)單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是()第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）3 3如圖如圖Z13Z132121所示的各種情況中，用同樣大小的力所示的各種情況中，用同樣大小的力F F將重將重物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的是物勻速提升，若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重最大的

37、是( () ) 答案答案 C C第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第9題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練42011義烏中考義烏中考 如圖如圖Z1322所示，一塊厚度、密度均所示，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則其一端抬離地面。則()AF甲甲F乙乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長(zhǎng)BF甲甲F乙乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱蹋驗(yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ鄱藾F甲甲F乙乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的，因?yàn)閯?dòng)力臂都是

38、阻力臂的2倍倍第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 答案答案 D D第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第10題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練5如圖如圖Z1323所示，物體所示，物體A在拉力在拉力F的作用下做勻速直線的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N，那么拉力，那么拉力F為為_(kāi)N，物體，物體A與地面間的摩擦力為與地面間的摩擦力為_(kāi)N；若拉力；若拉力F端移動(dòng)了端移動(dòng)了2 m，則物，則物體體A移動(dòng)了移動(dòng)了_m。答案答

39、案 1054第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第11題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練6 6如圖如圖Z13Z132424所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A A點(diǎn)分別點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中，最小的是作用的四個(gè)力中，最小的是( () )AF1BF2CF3DF4 答案答案 C C第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）7 7如圖如圖Z13Z132525所示，李師傅想用最省力的方法把一個(gè)油所示，李師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階，

40、請(qǐng)你在圖中畫出這個(gè)力的示意圖。桶推上臺(tái)階，請(qǐng)你在圖中畫出這個(gè)力的示意圖。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）答案答案 如圖如圖Z1326所示所示第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第12題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練8如圖如圖Z1327所示，杠桿所示，杠桿AOB的的A端掛重為端掛重為GA的物體，的物體，B端掛重為端掛重為GB的物體，杠桿平衡時(shí)的物體，杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置，若處于水平位置，若AOBO，杠桿自重不計(jì)，則杠桿自重不計(jì)，則GA和和GB

41、的大小關(guān)系是的大小關(guān)系是()AGAGBBGAGBCGAGB D無(wú)法比較無(wú)法比較 答案答案 C C第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第20題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練92011河池中考河池中考 在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：(1)小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在杠桿在_位置平衡。位置平衡。(2)如圖如圖Z1328甲所示，在杠桿右邊甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置

42、平衡，應(yīng)在杠桿左邊要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛處掛_個(gè)相個(gè)相同的鉤碼。同的鉤碼。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）(3)如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的拉力F_(選填選填“變大變大” 、“不變不變” 或或“變小變小”)，原因，原因是是_。答案答案

43、(1)水平水平(2)三三(3)變大拉力變大拉力F的力臂變小的力臂變小第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試第十三章過(guò)關(guān)測(cè)試(二二)第第22題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練10電氣化鐵路的高壓輸電線，無(wú)論是嚴(yán)冬還是盛夏都要電氣化鐵路的高壓輸電線，無(wú)論是嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓坶與列車的電極接觸良好，這就必須對(duì)高壓繃直，才能使高壓坶與列車的電極接觸良好，這就必須對(duì)高壓線施加恒定的拉力。為此，工程師設(shè)計(jì)了如圖線施加恒定的拉力。為此，工程師設(shè)計(jì)了如圖Z1329甲所示的甲所示的恒拉力系統(tǒng)，其簡(jiǎn)化原理如圖乙所示。實(shí)際測(cè)量得到每個(gè)水泥恒拉力

44、系統(tǒng)，其簡(jiǎn)化原理如圖乙所示。實(shí)際測(cè)量得到每個(gè)水泥塊的體積為塊的體積為1.5102 m3，共懸掛，共懸掛20個(gè)水泥塊。已知水泥塊的密個(gè)水泥塊。已知水泥塊的密度為度為2.6103 kg/m3，g取取10 N/kg。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）(1)請(qǐng)指出圖乙中的動(dòng)滑輪和定滑輪分別是哪個(gè)？請(qǐng)指出圖乙中的動(dòng)滑輪和定滑輪分別是哪個(gè)？(2)每個(gè)水泥塊受到的重力是多少？每個(gè)水泥塊受到的重力是多少？(3)滑輪組對(duì)高壓線的拉力是多大？滑輪組對(duì)高壓線的拉力

45、是多大？答案答案 (1)A、B為定滑輪，為定滑輪，C為動(dòng)滑輪為動(dòng)滑輪(2)390 N(3)2.34104 N第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）解析解析 (2)mV2.6103 kg/m31.5102 m339 kg，Gmg39 kg10 N/kg390 N。(3)F120G20390 N7800 N，滑輪組對(duì)高壓線的拉力滑輪組對(duì)高壓線的拉力F23F12.34104 N。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二(期中期中)第第1題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練1201

46、1成都中考成都中考 如圖如圖Z1330所示是中國(guó)第五代隱形殲所示是中國(guó)第五代隱形殲擊機(jī)擊機(jī)殲殲20。2011年年4月月17日下午日下午4時(shí)時(shí)25分，殲分，殲20在成都第在成都第2次試次試飛，歷時(shí)飛，歷時(shí)90分鐘。下列與殲分鐘。下列與殲20有關(guān)的估測(cè)中，合理的是有關(guān)的估測(cè)中，合理的是()A飛機(jī)質(zhì)量大約為飛機(jī)質(zhì)量大約為100 kgB飛機(jī)長(zhǎng)度大約為飛機(jī)長(zhǎng)度大約為1.5 mC飛機(jī)飛行速度大約為飛機(jī)飛行速度大約為1.5108 m/sD飛機(jī)最大飛行高度大約為飛機(jī)最大飛行高度大約為18.5 km第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）答案答案 D第第13

47、章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二(期中期中)第第7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練22011恩施中考恩施中考 在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖Z1331所示的示所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像右圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50 g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是(g取取10 N/kg)()A

48、1.0 N和和1.5 NB1.0 N和和0.5 NC2.0 N和和1.0 N D2.0 N和和1.5 N第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）解析解析 D分析題意知，甲彈簧測(cè)力計(jì)承擔(dān)了兩個(gè)鉤碼及乙分析題意知，甲彈簧測(cè)力計(jì)承擔(dān)了兩個(gè)鉤碼及乙測(cè)力計(jì)的重力，所以它的示數(shù)為測(cè)力計(jì)的重力，所以它的示數(shù)為0.5 N0.5 N1 N2.0 N；而；而乙測(cè)力計(jì)所測(cè)的是它自身和一個(gè)鉤碼的重力之和，示數(shù)為乙測(cè)力計(jì)所測(cè)的是它自身和一個(gè)鉤碼的重力之和，示數(shù)為1.5 N，

49、所以正確選項(xiàng)為所以正確選項(xiàng)為D。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二(期中期中)第第16題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練3射箭時(shí)應(yīng)用了許多物理知識(shí)射箭時(shí)應(yīng)用了許多物理知識(shí)(如圖如圖Z1332所示所示)：(1)問(wèn)題：為什么箭離開(kāi)弦后能在空中繼續(xù)飛行？問(wèn)題：為什么箭離開(kāi)弦后能在空中繼續(xù)飛行？回答：回答：_。(2)問(wèn)題：?jiǎn)栴}：箭若射不到靶上，為什么箭最終會(huì)落地？箭若射不到靶上，為什么箭最終會(huì)落地？回答：回答：_。答案答案 (1)因?yàn)榧哂袘T性因?yàn)榧哂袘T性(2)因?yàn)榧艿截Q直向下的重力因?yàn)榧艿截Q直向下的重力作用作用第第13章

50、章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二(期中期中)第第17題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練42011綿陽(yáng)中考綿陽(yáng)中考 通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無(wú)關(guān)。如圖接觸面積的大小無(wú)關(guān)。如圖Z1333甲所示，兩個(gè)完全相同的木甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊塊A和和B疊放在水平桌面上，在疊放在水平桌面上，在16 N的水平拉力的水平拉力F1的作用下，的作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將一起向右做勻速直線

51、運(yùn)動(dòng)。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，緊靠著放在水平桌面上，用水平力用水平力F2推推A，使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所，使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則示，則F2是是_N；若要讓圖乙中的；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在的情況下，應(yīng)該在B的右端的右端施加大小為施加大小為_(kāi)N的水平向左的推力。的水平向左的推力。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）答案答案 1632第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)

52、練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二(期中期中)第第19題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練5如圖如圖Z1334所示，質(zhì)量為所示，質(zhì)量為2 kg的物體在水平力的物體在水平力F的作用的作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5 N，則拉力，則拉力F為為_(kāi)N，物體與水平地面間的摩擦力為，物體與水平地面間的摩擦力為_(kāi)N。答案答案 1.53第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二(期中期中)第第22題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練6 620112

53、011包頭中考包頭中考 在在“探究摩擦力的大小與什么因素探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等?；蓽y(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）(1)采用如圖采用如圖Z1335甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是因是_。(2)為解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)

54、驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙為解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所 示 的 裝 置 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ， 解 決 了 上 述 問(wèn) 題 ， 這 是 因 為所 示 的 裝 置 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ， 解 決 了 上 述 問(wèn) 題 ， 這 是 因 為_(kāi)。答案答案 (1)很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)無(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)無(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）階段綜合測(cè)試二階段綜合測(cè)試二(期中期中)第第24題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練7某同學(xué)自制了一個(gè)可

55、以測(cè)人體重心位置的裝置。如圖某同學(xué)自制了一個(gè)可以測(cè)人體重心位置的裝置。如圖Z1336所示，取一塊與自己等長(zhǎng)的木板，一端固定，另一端用所示，取一塊與自己等長(zhǎng)的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過(guò)一個(gè)滑輪懸掛起來(lái)輕質(zhì)細(xì)繩通過(guò)一個(gè)滑輪懸掛起來(lái)(摩擦不計(jì)摩擦不計(jì))，在繩子末端的托盤，在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡。如果該同學(xué)身高上放一些重物，使木板水平平衡。如果該同學(xué)身高160 cm，質(zhì)，質(zhì)量為量為40 kg，平躺在木板上后，在托盤中再加上重為，平躺在木板上后，在托盤中再加上重為137.2 N的物的物體，木板再次水平平衡。體，木板再次水平平衡。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)

56、練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）(1)該裝置中滑輪的作用是該裝置中滑輪的作用是_。(2)在測(cè)人體重心之前，先在繩子末端的托盤上放一些重物，在測(cè)人體重心之前，先在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡，這樣做的目的是使木板水平平衡，這樣做的目的是_。(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該同學(xué)的重心位置。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該同學(xué)的重心位置。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）答案答案 (1)改變力的方向改變力的方向(2)排除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響排

57、除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(3)該同學(xué)的重心位置離該同學(xué)的重心位置離O點(diǎn)的距離為點(diǎn)的距離為56 cm。第第13章章 力和機(jī)械力和機(jī)械 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）解析解析 (1)該裝置中滑輪的作用是改變力的方向；該裝置中滑輪的作用是改變力的方向；(2)木板有木板有重力，在測(cè)量前先在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水重力，在測(cè)量前先在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡，目的是為了排除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；平平衡，目的是為了排除木板重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；(3)本題可用本題可用杠桿平衡條件的知識(shí)來(lái)解答，題目中的木板實(shí)質(zhì)是一個(gè)杠桿，杠桿平衡條件的知識(shí)來(lái)解答，題目中的

58、木板實(shí)質(zhì)是一個(gè)杠桿，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，可將托盤上放置的重物對(duì)木板的拉力作為動(dòng)點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，可將托盤上放置的重物對(duì)木板的拉力作為動(dòng)力，人對(duì)木板的壓力作為阻力，大小等于人的重力；因木板水力，人對(duì)木板的壓力作為阻力，大小等于人的重力；因木板水平平衡，則木板的長(zhǎng)度為動(dòng)力臂的大小，該同學(xué)的重心位置到平平衡，則木板的長(zhǎng)度為動(dòng)力臂的大小，該同學(xué)的重心位置到O點(diǎn)的距離為阻力臂的大小，該同學(xué)的重力為點(diǎn)的距離為阻力臂的大小，該同學(xué)的重力為Gmg40 kg9.8 N/kg392 N，設(shè)該同學(xué)的重心位置離，設(shè)該同學(xué)的重心位置離O點(diǎn)的距離為點(diǎn)的距離為L(zhǎng)2，根據(jù)杠，根據(jù)杠桿平衡條件得桿平衡條件得137.2 N1.6 m392 NL2，則，則L20.56 m56 cm。