《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 可能性課件 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 可能性課件 西師大版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要初步理解可能、不可能、一定等們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義，在摸球游戲中體會(huì)可能性詞的含義，在摸球游戲中體會(huì)可能性的大小，用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中有的大小，用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中有關(guān)可能性大小的問(wèn)題。關(guān)可能性大小的問(wèn)題。 小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)1.每次在盒中摸出一個(gè)球，在表內(nèi)記錄球每次在盒中摸出一個(gè)球，在表內(nèi)記錄球 的顏色，再放回盒中。的顏色，再放回盒中。2.組內(nèi)輪流摸球，每人摸組內(nèi)輪流摸球，每人摸5次，組長(zhǎng)記錄。次，組長(zhǎng)記錄。3.統(tǒng)計(jì)好摸到黃球和白球的總次數(shù)。統(tǒng)計(jì)好摸到黃

2、球和白球的總次數(shù)。4.活動(dòng)要求：安靜、迅速、有序操作。活動(dòng)要求：安靜、迅速、有序操作。(小小組）小小組）議一議：議一議：1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的猜測(cè)一致嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的猜測(cè)一致嗎？2.為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？ 第幾組第幾組黃球次數(shù)黃球次數(shù)白球次數(shù)白球次數(shù)第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組第五組第五組合計(jì)合計(jì)講故事講故事5 張張唱唱 歌歌3 張張?zhí)?舞舞1 張張聯(lián)歡會(huì)上小紅可能抽到什么節(jié)目？抽到什么節(jié)目聯(lián)歡會(huì)上小紅可能抽到什么節(jié)目？抽到什么節(jié)目的可能性最大？抽到什么節(jié)目的可能性最?。康目赡苄宰畲?？抽到什么節(jié)目的可能性最??？ 某彩票發(fā)行公司發(fā)行了一種彩票

3、，某彩票發(fā)行公司發(fā)行了一種彩票，一共一共10萬(wàn)張，設(shè)獎(jiǎng)如下：萬(wàn)張，設(shè)獎(jiǎng)如下： 一等獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：3個(gè)個(gè) 二等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：10個(gè)個(gè) 三等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：100個(gè)個(gè) 四等獎(jiǎng)：四等獎(jiǎng)：1000個(gè)個(gè) 劉老師買(mǎi)了劉老師買(mǎi)了1張彩票，可能出現(xiàn)哪些張彩票，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？列舉出來(lái)。結(jié)果？列舉出來(lái)。 可能是可能是一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 、二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) 、三等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、 四等獎(jiǎng)四等獎(jiǎng)還可能沒(méi)有獎(jiǎng)。還可能沒(méi)有獎(jiǎng)。1、從下面的五個(gè)箱子里，分別摸出一個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)？連一連。 可可 能能 是是 白白 球球 一一 定定 是是 白白 球球 一一 定定 不不 是是 白白 球球 很很 可可 能能 是是 白白 球球白球的可能性白球的可能性很小很小 8白白2紅紅2白白8紅紅5白白5紅紅10白白10紅紅小正方體六個(gè)面上的數(shù)字對(duì)面小正方體六個(gè)面上的數(shù)字對(duì)面相同。任意拋出小正方體，若相同。任意拋出小正方體，若朝上的數(shù)字式朝上的數(shù)字式3，則甲獲勝；若，則甲獲勝；若朝上的數(shù)字不是朝上的數(shù)字不是3，則乙獲勝。，則乙獲勝。誰(shuí)獲勝的可能性大？為什么？誰(shuí)獲勝的可能性大？為什么？本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了可能性，同學(xué)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了可能性，同學(xué)們掌握的怎么樣？同桌之間互相舉一們掌握的怎么樣？同桌之間互相舉一些日常生活中的例子，并且大家討論些日常生活中的例子，并且大家討論一下那樣的游戲是否公平，為什么。一下那樣的游戲是否公平，為什么。